大人的世界很大，小孩的世界很小。大人的世界里，小孩的事都是小事，小孩的世界里，任何事都是大事。而家长们给孩子做的每一件小事，其实都不会浪费。
在托尔斯泰的心中，如果绘制插图这件小事能够激发孩子的阅读兴趣，激发求知欲，那便不是浪费。
19世纪的亚斯纳亚·波利亚纳庄园里，列夫·托尔斯泰为孩子们盖上被子，悄悄地拿走他们的睡前读物《环游世界80天》，走向壁炉旁的小桌子。在这个不隔音的小白屋中，孩子们下午的抱怨一字不落地全被他听见：这本书没有插图，很想看完，但太难理解了。
夜色很深，壁炉里的火也即将燃到尽头。列夫·托尔斯泰埋着头借着最后一点火光，鹅毛笔在纸上沙沙作响，认真克己的模样与白天工作的他并无二致。谁也想不到的是，此刻，他在认真地为孩子们的读物绘制插图。
00后的童年有一部动画片叫《哪吒传奇》，每天一到7点半，四岁的孩子准时守在电视机前坐等动画片播放。妈妈发现自己孩子能准确地跟她聊起商周之战、纣王暴虐、妲己误国时，并没有欣喜若狂地放任孩子继续看动画片，而是给孩子买了《封神演义》的绘本。
有图有字的绘本对孩子来说并不如动画片有吸引力，但妈妈告诉他，绘本里有很多《哪吒传奇》中没有的故事，她还坚持每天抽出一个小时教孩子看绘本，认字。一本《封神演义》孩子看了几个月，终于认完每一个字，并由此对读书认字产生了极大的兴趣。上小学前，孩子看完一整本《数学真好玩》已经毫无压力，从识字和阅读到数学逻辑，孩子对学习的掌控力已经远远大于同龄孩子。
儿童发展心理学研究表明，儿童认字的敏感期早于书写的敏感期，他们认字的渠道和方法千奇百怪，但只要发现孩子开始对此感兴趣，就要抓住时机，满足孩子的求知欲。
在多数大人看来，孩子就是孩子，傻气，不晓世事，热衷于给大人添麻烦。如果看动画片就能安安静静地呆着，不给大人找事儿简直就是万幸，更何况还能学到小知识。但这个妈妈却“身在福中不知福”，给孩子戒掉动画片，带孩子读绘本、识字，为孩子求知做出最佳引导，简直就是“自找麻烦”。
这位妈妈明白，看电视，对孩子来说是一种被动接受知识的方式;看书是一种主动探求知识的方式。
身为父母，本就不是一件易事。原以为安稳度过认字的敏感期就已经做得很好了，然而在上小学后才发现，认字还不够，阅读的能力也是需要培养的。
在美国，有一个名医卡森(BenCarson)的故事，他是底特律做脑部皮质切除手术最多的医生。小时候的他住在贫民区，有一天，他妈妈告诉他，我到中产阶级人家帮佣，发现别人有书，我们没有。于是母亲强拉他上车，把他丢在离家最远的藏书楼。
多年后卡森成为名医重游故地，发现他的朋友一半吸毒死掉，一半在街角要钱。他很是感慨，“当年母亲拉我的那一把，改变了我的一生”。
无论什么阶级，阅读都是一种终身教育。
有养的粉丝群中，有一位妈妈介绍自己的情况说，孩子三岁左右对爸妈玩手机特别感兴趣，为了让孩子乖乖听话，他们放任自流地让孩子接触手机，没想到，不知不觉中，孩子玩手机比大人都6!
等孩子到了小学二年级后，他们终于意识到这样的不对，于是大箱大箱地往家中搬书，给孩子规定好玩手机看书的时间，并且在两人回家后都争取把手机收起来不让孩子看见。陪孩子看书的时候，关上家里的电视电脑，专心看书，给孩子营造了一个能够沉浸于阅读的氛围。
粉丝说，已经忘记坚持了多少天。但到目前为止，这个孩子现在已经能安静地看完一本《海底两万里》，不会吵着要玩手机了。
8-12岁的孩子，除了要有学习的能力，还要培养专注度，沉浸阅读就是其中最佳的教育方法。
阅读能力是一种综合能力，它并非一朝一夕可以形成，而是循序渐进的一个过程。孩子由于受年龄、知识和生活环境所限，不论在阅读习惯、方法和材料等方面都会遇到很多困难。
父母作为孩子的第一任教师，要担负起阅读教育的职能，加强培养他们的阅读兴趣，选择合适的阅读材料。为孩子做的每一件麻烦的小事，都不会被浪费。
在这个互联网时代，诱惑无处不在，游戏、电视剧、音乐，形形色色的东西不断侵袭着五感，时刻准备着夺走人的注意力。专注阅读的门槛已经变得越来越高，然而Kindle电子书阅读器就像浮躁时代中的一股清流，专为阅读设计，没有社交媒体、邮件、短信和游戏干扰，让读者能够心无旁骛地沉浸于阅读。