爱迪生三岁就退学了，同时他还是一个听力有障碍的孩子，可最后命运没有阻碍他前行，他成了伟大的发明家，被全世界所熟知。其实，他还有其他的身份，比如通用公司创始人。
在了解爱迪生的过程中，我查看了大量有关于教育的资料，发现爱迪生的母亲被人们所忽略，可就是这样一个女性，在爱迪生的一生中起着及其重要的作用。
尤其让我感到内心震动的是，领着被学校劝退的孩子，她却无条件的爱着孩子、包容孩子，让小小爱迪生的心灵得到支撑。这样的支撑正是成就后天爱迪生探索精神和心灵的珍宝。
看到这里，我不仅扪心自问，我是如何对待自己的孩子的呢？
我想需要问这个问题的，不只是我一个人，还有你或者他。
七年前的年末，我儿子出生了，他胖乎乎的很喜欢笑。随着年龄的增长，我儿子第一次走进幼儿园，我以为，他会很快乐，因为他的脸上总是挂着阳光灿烂的笑容。
但实际情况很糟糕，我被无数次告知，我的孩子有点笨。
是的，我没有反对老师的说法，我焦急的利用一切时间为孩子温习功课。
他不会，我起先还能温柔，可后来便失去了耐心。
尽管，我也讨厌老师当着别人的面说孩子是个笨蛋，但我不得不承认这样的事实。
儿子五岁的时候，有幸遇到一个有大爱的老师，她第一次和我儿子接触，就和我商量，把孩子送到她的幼儿园去，我疑惑，谁会喜欢我儿子这样的小孩，估计这家园的收费一定不少吧？
老师这样解释：你的孩子很特别，他的注意力和思维方式，我做老师这么多年，都很少遇到过，我觉得他具有一些潜质，但也许你的教育不太适合他的个性，所以，我希望你信任我，把孩子送到我的幼儿园里。
老师很诚恳，我依旧在心理打着小算盘，可还是决定让孩子转园。
半年后，儿子一次一次突出的表现，让我庆幸我们一家人遇到了贵人。
儿子从自卑到自信；从默默不语到欢乐无比。从满面笑容到不会笑，再到今天的常常一脸的窃喜。
此时，我才发现，是我错了。
再回过头来看看爱迪生的妈妈。她每日认真的观察自己的孩子，通过生活上的一些细节，她发现爱迪生不但不是一个“低能儿”，反而显得更有才华，之所以不被老师喜欢，是因为不喜欢生硬的教育方式而已。
爱迪生的妈妈没有强迫儿子，而是陪着儿子做他喜欢的事情———思考
爱迪生爱提问题，可妈妈从来不给他答案，而是鼓励他翻阅百科全书，并帮助孩子对学科感觉到好奇。
爱迪生妈妈教育孩子的方法，即引起了我的自责，也让我深深的反思。
同时爱迪生妈妈对待爱迪生的耐心和信任，让我这个妈妈自愧不如，我居然会觉得自己的孩子“低人一等”，我想每个母亲都应该以自己的孩子为荣！
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