越越妈妈：“我家越越今年五岁，是个漂亮的小姑娘，特别爱听别人夸她，听不得批评。做错了事，一批评她，就不高兴，气嘟嘟的，有时还故意塞住耳朵。这孩子只听好话，是不是特虚荣啊？”
家长对自己的孩子只爱听“好话”，听不进批评意见，很是苦恼。家长们不要急，我们先来分析分析孩子只爱听“好话”的原因吧。
赏识教育有弊端
现在家长都知道赏识教育，对孩子的教育都是以多鼓励、多表扬为主，这样容易培养孩子良好的习惯，乐观的性格，增强孩子的自信心，但同时也存在一定的负面影响。经常包围在表扬氛围里的孩子，容易养成唯我独尊、虚荣心强、好大喜功的坏毛病，就会对批评极为敏感，不能接受。
父母也爱听夸奖
现在家庭大多只有一个孩子，有些家长往往不切实际地把自己的孩子估计太高，常在亲朋好友前夸耀自己的孩子聪明、能干等。这样的父母亦爱听别人夸奖自己孩子的“顺耳之言”，不爱听别人批评自己孩子的“逆耳之言”，别人也乐得做一个顺水人情，趁势奉承几句。常此这样，导致孩子只能听“好话”不能听“坏话”。针对孩子只听“好话”，听不得批评，家长要因势利导，循循善诱，慢慢改变孩子的认识，学会接受不同的意见。
1、多表扬，但不能滥表扬。
父母对孩子不要吝啬表扬，孩子年龄愈小表扬愈多，但要随着孩子年龄的增长，逐渐提高表扬的标准。同时，在表扬孩子时，高度重视感情的作用，尽量做到“浓淡”适度。注意表扬不要过滥，孩子做出值得表扬的事情，才能给予表扬。这样才能给孩子留下深刻印象。
2、表扬要具体，实虚结合。
家长应特别强调孩子令人满意的具体行为，一些泛泛地表扬，如“你真聪明”、“你真棒”虽然暂时能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，为什么受表扬，且容易养成骄傲、听不得半点批评的坏习惯。而对于孩子没把握，自卑的事情，家长可以适度地夸大好，缩小坏地进行表扬。
3、批评时，语言要委婉。
家长批评孩子时，注意语气，不要用尖锐激烈的语言进行批评，千万不能损伤孩子的自尊心。批评孩子错处时，只谈眼前做的错事，不翻旧账。
4、批评时，增加身体接触。
在批评孩子时可以搂着他的肩膀说话，或拉着他的手讲道理给他听，用眼睛正视孩子，这样就能达到恩威并用的效果。批评过后要表达对孩子的感情依旧，而不会因为他做了错事就不爱他。
5、表扬和批评的反差要“大小”适度。
有的家长为了督促孩子进步，总是过分笼统地夸奖别人家的孩子如何好，时间长了，无疑会使自己孩子丧失信心或产生抵触情绪。只要家长不滥用表扬，也不泛滥批评，坚持表扬和批评相结合，适度引导孩子，相信孩子既喜听好话，又能接受批评的。
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