小学二年级上半学期，婉儿班主任突然给我发了一条微信，是张照片。我当时手机信号不好，好半天才打开图片，瞬间我就石化了。那是一张考卷，上面赫然写着分数——不及格！我无法形容当时的心情，只有当了妈的人才能理解的，后背瞬间冒凉气，半天我都没回过神儿！我一直觉得我真的不是那种重视分数的家长，以前婉儿也考过70分、80分，我从来没有着急过。但是今天我真急了，我觉得女儿不需要当学霸，但是小学二年级就不及格，就相当于一栋房子，地基就是松动不合格的，那将来这房子一定不会坚固，也盖不高！
我还没反应过劲儿呢，我妈电话来了。老妈是急性子，平时带孩子很辛苦，一看婉儿这分数，基本急眼了：“你快回来看看吧，都不及格了，这以后可咋办啊！也复习了啊，就是不用心！我先安抚妈妈别着急，挂了电话，我赶紧安排了一下工作，也没心思录棚了。
路上，我一直在反思自己对待婉儿学习的态度。之前一直觉得小学知识简单，不必太费劲，还经常笑话那些只看重成绩的家长。现在总结下，孩子太小，没有方法，不会学习，我作为妈妈一点儿没给她学习上的帮助，只是不断地说：“自己努力啊，好好学习啊！”这只会让孩子迷茫。再从婉儿的角度来看这个问题，她没上过学前班，过早接触了英文，而她的同学，学前班就已经学过了拼音和基本数学。对于一个几岁的孩子，她一直很艰难地爬坡，而作为妈妈，我并没有意识到问题的严重性，多么不称职啊！
我仔细想想，其实女儿的问题早就出现了。她在我单位特别自信，和大人们玩得很高兴，但是在学校老师说她发言并不主动。而且当有人问她：“你学习好不？”这样的问题时，她总是说“不好”。她已经在内心把自己放在了学习不好的孩子里了。而这些，之前我都没太重视。
那一路上，我一直在自责。很感谢北京的堵车，让我的火气渐渐消了。我在想，如果她一下学我在家，看到这个成绩，我不敢保证自己能不发火，但是那天路上堵了一个多小时，心里就平静了下来，进家门的时候，已经想明白了该怎么做。
家里很安静，妈妈说婉儿一直在书房不出来。我推门进去，女儿一看到我，立刻就哭了，超害怕的样子。我坐下来问她：“怎么了？”她哭着说：“没考好！”我假装不知道：“考了多少分？”婉儿立刻委屈地大哭：“妈妈，我不及格!"我先用手摸她肩膀安抚了她一下，鼓励她自己说没考好的原因。她哭着说：“我拼音写生字老是不会，我就害怕．一害怕看卷子更不会了。我考完这几天一直担心，今天发卷子，我害怕死了。妈妈，您别打我！”
女儿那时快8岁了，我还从来没有和她动过手。
我先温和地说：“婉儿，你要记得，妈妈永远都不会因为没考好而揍你。我答应你！但是这些题都是你学过的，说明你学的时候没好好听讲。妈妈这次原谅你，今天我把学习方法教给你，以后你就不会错了，你想学吗？”
女儿使劲点头，我把她拥到怀里。她从下午到现在已经担惊受怕了很久，哭得啊，那叫一个委屈！
这个时候，如果我揍她一顿，我是解气了，但是没解决任何问题，孩子下次依旧考不及格，只是满足了我们做家长情绪发泄而已。
那个晚上，我一点点地教她方法，我一直认为学习只要掌握了方法，一辈子受用。我先把问题帮她找出来，然后举一反三做了一些练习，可是很快我就发现她的拼音基础真的太差了，这是要用一辈子的，当晚我就给她做了一个学习计划。接下来那一周，我晚上都是早早到家，从头开始自己给她讲一遍声母韵母。我真的觉得妈妈非常重要，妈妈如果基础知识扎实，就可以把自己的很多经验分享出来，孩子学习就特别快。
正是从那天起，我就开始想让女儿迅速记住汉字的方法。我把她记不住的字都编成小故事，把各种数学口诀编成儿歌。我知道我要是不这样做．女儿可能一辈子都因为这个不及格在自己心里烙上了“学习不好”这四个字。
我也不是天生的好脾气，在女儿学东西遇到困难的时候我也有暴躁的瞬间。记得前不久，女儿开始穿系鞋带的鞋子，话说她已经8岁了，我们小的时候好像没有人教也就都会了，女儿在这件事情上似乎有障碍，我教了好多遍，她就是学不会。有一天晚上．我们俩在地库停车，她鞋带开了，我开始很耐心地蹲在地上教她，系了足足十遍，她还是没有记住，我开始不耐烦了。要不是有足够的修行，估计那句话早就出来了：“你咋那么笨呢！”话到嘴边又咽了回去，后来女儿也感觉到我的不耐烦了，眼泪都快流出来了，又系一遍，还是错误的。我放弃了，蹲下来帮她弄好了。我知道，这样她还是没有学会，但是我当时真的崩溃了，因为是在地下车库，我背着一个很沉的大包，还老得注意有没有车过往。
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