孩子小气，不懂得分享
“玩具不让别人玩”
有一次带柠檬去操场玩，带了皮球和一辆小狗造型的车子，正和她一起踢皮球，突然，喊着“狗狗！狗狗！”就跑了，原来有个小男孩正坐在她的小狗狗车子上，她二话没说就把小男孩推下了小车，小男孩哇哇直哭。回家我跟奶奶说这事，奶奶说，柠檬这段时间经常这样，拿完别人的东西玩，却把自己的东西看得特别紧，别人一动就大吵大叫地嚷“这是我的！”我的孩子真的是小气鬼么？
分析：
“霸道、小气”这种行为一般是在孩子2—3岁左右之后才出现，这个时候，孩子的自我意识已经有了很大的发展，“我”的意识逐渐清晰，他们开始将自己和他人区分开，并逐渐将这种区分延伸到物品、玩具上，像模像样地将自己的所属物品“保护”起来，在他们眼中“什么都是我的”，这让他们看起来“自私、霸道”。
但其实这是孩子在进行物权归属的练习，通过对物品归属权的确认，来认知他与物品的关系。并不是真的“自私、小气”，只是一个正常的发展阶段，随着孩子分享意识的发展，这种独占现象会有所减缓。
建议：
1、既然这个时期的孩子有强烈的“占有欲”，爸爸妈妈们不妨分配一些玩具、生活用品等，让孩子自己支配管理，尊重和满足孩子的这种物品占有欲望。
2、爸爸妈妈要让孩子明白，分享并不意味着失去，而且，在分享的过程中，还能体会到快乐。用商量和友好的口气和孩子“借玩”物品，在得到“允许”的情况下，再培养分享意识，千万不要强迫孩子分享。如果孩子在刚刚学会主张自己权益的时候，就经常被剥夺选择的权利，成人后更容易养成依附人格。
我的孩子是强迫症么？
3岁的优优，最近总因为一些小事儿哭闹不停。比如，他正在看动画片，妈妈喊他吃饭，他回来后非要妈妈把看了一多半的动画片再重头放一遍；再比如，家里的门铃声响了，他非要自己去开门，如果其他人打开了门，他会把已经进来的人推出去、关上门，然后让他们重新再按一次铃、重新开一次门；吃糖时，要自己剥，如果大人把糖纸撕开，他会愤怒地扔掉它，要求重来一颗。
分析：
如果你的孩子也表现出类似优优的行为，“什么事情都要亲自去尝试，对场所、顺序、约定和习惯等要求严格”，那么爸爸妈妈应该感到高兴，因为你的孩子进入秩序敏感期！这可是孩子思想和心理成熟到一定的程度才会出现的。
在这一时期，孩子们通过"我要做"，"我要自己做"，"我不"来表达他们对环境的认识，对事物的理解和态度。当他们的秩序感得到满足，他就会感觉安全和快乐，如果在这个时期我们能帮助孩子能养成良好的秩序感，将来的生活和工作中他们也会将物品摆放有序，做事条理清楚，这些都是让他们受益终生的习惯。
建议：
1.当孩子因为“秩序”被破坏而哭闹时，爸爸妈妈们应该理解孩子。如果孩子只是要求“重来一遍”，那不妨就重来一遍，否则你可能会花费更多的时间去平复孩子的哭闹。
2.如果孩子对于某些事情或者物品的摆放有他自己设定的顺序，那爸爸妈妈可以由得孩子自己去，只需要在做任何跟他有关的事情之前，先问一下他的意见，不要擅自帮他代劳，另外，还可以让孩子收拾玩具和日用品，这不仅能让孩子养成整洁有序的习惯，还能让他们满足。
孩子总是喜欢重复做同一件事情？
柠檬最先接触的动画片就是《粉红猪小妹》，她每天都会看上2、3集，第一季50多集的动画片，她反反复复看了有4个月，每天晚上睡觉前还会缠着我给她讲《粉红猪小妹》的绘本，要知道绘本和动画片的好多内容都是一样的。除此之外，她还喜欢反反复复的按开关，玩同一个游戏，听同一首歌。每次做的时候她都很认真、很投入。总是做同一件事情，她不会觉得很枯燥么？
解析：
孩子喜欢重复做同一件事情，并不是缺点，而是他们学习新事物的一种方式。由于宝宝的认识能力、想象能力和记忆力的发展还很不完善，他们不可能象成人一样在较短的时间内接受大量的信息。如果每次都看不同的动画片和图画书，会出现记不住、无法接受的现象，而一次又一次的重复则能避免这一现象，使孩子在重复中检验自己的记忆和期望，从中体会到一种成就感。
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