把犯错的权利还给孩子2

时间:2023-12-21 08:22:41 教育 我要投稿

  每个人都难免犯错,而父母需要做的,是如何将孩子“犯错”过程中的不利的,消极的因素转化为有利的,积极的,合情合理的因素。但不能放任孩子犯错,视而不见或置之不理;但也不能时刻规范儿童的言行,决不允许孩子犯错。这两种做法都是极端而错误的。父母是孩子的第一位老师。父母的一言一行对孩子都是一种无声的教育。

把犯错的权利还给孩子2

  成人不要忽视日常言行的重要性,儿童能够从中体会到父母的关爱和尊重,长时间潜移默化的感染,会激励孩子成长,起到一种“无声胜有声”的教育效果。当孩子犯错之后,心中充满了不安和惶恐,如果成人在此时给予热情的鼓励、诚恳的提醒、有效的点拨,孩子便会发自内心的热爱父母,喜欢向父母倾诉生活或学习上的快乐和忧愁,喜欢和父母协作努力,争取成功。融洽亲子关系,会孕育出巨大的教育亲合力。此外,成人之间发生冲突或矛盾的时候,切莫影响到孩子,不要当着孩子的面争吵、扭打、摔东西等,更不要盲目地把怒气转移到孩子身上,对其大打出手或是恶语中伤。这么做会给孩子带来负面影响,给他造成伴随他一生的心理阴影。

  孩子身心等诸多方面的发展是有规律的,这规律包括发展的不平衡性、顺序性、阶段性及差异性等。父母应首先尊重这些规律,关注孩子在身体和心理两方面所产生的量和质的变化,不断地启发、诱导、鼓励他们开掘自己身上所蕴藏的巨大的发展潜能。同时,还要认识到,孩子作为发展的人,还是不成熟的人,不能要求他十全十美,对他求全责备,要鼓励他从缺陷与矛盾中找到发展的动力和方向。把孩子作为一个发展的人对待,就要理解他身上存在的不足,允许他犯错误,使他明白失败仅仅是一个过程,一个从学习到最终成功的过程,让他彻底放下“怕错误”的包袱。只有这样,才能极大的激发孩子想象和创造的激情,使其不断进步和发展。

  一对美国父母看着孩子正在错误百出地做游戏,却坦然地作壁上观。有人问他们为什么不指点一下孩子,他们说:“不能啊!犯错误也没啥,他们的悟性都要从错误中得来。这么快就告诉他们,生活还有什么乐趣?”

  孩子在成长过程中有着各方面的需求,包括其失败后获得的认知的满足感,作为父母必须认识到这一点,从而确立为孩子的终身发展着想的现代育人观,以发展的眼光看待孩子,建立民主、宽松、和谐的成长氛围,培养孩子自信、自强、完善自我的能力,而这些正是孩子成才必备的也是最基准的条件。

  鼓励孩子犯错误,就要求父母放弃扮演孩子人生道路上的“清障工”的角色,该由孩子自己做的事情,就要敢于放手让他们去大胆地想、大胆地做、大胆地试,不要因为他们做不好、易出错误就越俎代包,更不能因为他们一个天真的想法犯了错就横加指责,甚至棍棒相加。只要有利于他们思维的创新,有利于他们身心的健康成长,就应该允许并鼓励他们犯一些“天真”的错误。只有这样,才能使他们逐渐培养起从失败走向成功的自信,不至于成为缩手缩脚、畏首畏尾的弱者。

  父母要对教育好孩子尤其是个性很强、易犯错误的孩子充满信心。也只有父母首先充满信心,才能培养孩子的自信。为了孩子更美好的未来,父母应该允许他们犯错,让他们自己去探索、去发现生活。

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