孩子做作业分神怎么改正好,家长应该怎么做科学

时间:2023-12-23 12:18:17 教育 我要投稿

  孩子做作业分神怎么改正好?

孩子做作业分神怎么改正好,家长应该怎么做科学

  1、首先要了解,自己的孩子专注力是否正常。专注力时间=年龄*3分钟,也就是说,对于一位7岁的孩子,他能够专注做一件事的时间是7*3分钟=21分钟。我们知道了孩子专注的时间,我们就能够帮助孩子安排好他的学习时间,例如每30分钟,让孩子放松一下。

  2、分神时是否是因为题目太难,无法解答。对于这种情况,我们为了提高孩子的学习效率,我们事先是需要告诉孩子,当他遇到较难的题目时,可以跳过,继续做后面的题目。让孩子知道,家长不会因为他不会做而批评他,让孩子相信,你会陪伴并帮助他解决问题。(这里有家长可能会说,会不会形成孩子依赖,孩子是否形成依赖,完全取决于你怎么帮助。你可以根据孩子的能力,事先和他说好,只能问几道题,如果孩子的作业中确实出现了几道他的能力完全可以解决的题目,你可以心平气和的告诉孩子,这几道题你是有能力解决的,让孩子自己解决。)

  3、握笔姿势不正确,手指肌肉容易疲劳,从而分神。(握笔写字对于孩子来说是个精细活,他是需要孩子进行手眼协调,特别是对手指小肌肉的控制,而写字是要求在固定的格子里,孩子如果过早写字,已经形成了不正确的姿势,是很容易让孩子过度疲劳,反而让孩子讨厌写作业,所以孩子写字不应低于6岁。如果你因为害怕孩子上小学不会握笔,写字慢,是可以通过从小让孩子涂鸦画画让其得到发展。在我教授的学生里,我也发现,爱画画的孩子,当他们上小学后,他们的书写会非常漂亮。)

  4、因为没小伙伴一起玩耍,所以做作业边玩边写。现在的环境,不像我们小时候,想到一做完作业就可以出去和小伙伴一起玩耍,写作业从来不需要家长陪伴督促。可现在的孩子不一样了,他们每天放学回家后就没有小伙伴玩了,会觉得放学后的生活很无趣。那么我们做为家长,是需要帮助孩子去创建这种机会,可以约好小区里的好朋友每天晚上7:00在楼下玩,这样孩子因为想到7:00和好朋友有约定,从而自主安排学习。

  家长应该怎么做科学?

  给孩子提供专注的空间

  孩子自控能力弱,在完成一件事情的过程中很容易分神,受外界环境的干扰。所以,父母应尽量给孩子提供一个相对安静而简单的环境,减少其他因素的影响。

  比如,在孩子玩玩具时,不要把所有的玩具都摆在面前,而是请孩子挑选一个或者两个喜欢的,把其他的玩具撤离视线。

  另外,在孩子做事时,把手机调成静音、关掉电视机,一个安静的环境,能降低无关因素对孩子专注力的刺激。

  制定一个小目标

  假如孩子对一件事情感兴趣,那么,父母则可以根据孩子的能力情况,制定一个适合孩子的小目标,督促孩子养成专注好习惯。

  这个目标可以是时间,也可以是事情的结果。比如,坚持每日练琴半小时等。

  当孩子体验到达成目标的愉悦感,就更有足够的热情持续地探索,从而提高做事的持久性。

  养成有始有终的好习惯

  孩子玩好了玩具,谁负责整理?孩子吃完饭,碗筷谁收拾?孩子阅读完一本书,谁把书归位?

  如果这些事情以前都是大人代替孩子完成的,从现在开始,让孩子参与进来。

  这些看似一些不起眼的小事情,但是,它们能让孩子学会做事一定要“收尾”,有始有终,才能把工作做得很完整。

  不要让关注成为干扰

  时常有这样的场景发生:孩子玩拼插玩具,父母在一旁总要时不时打断孩子的专注行为:“不是这样插的,那块儿插下面!”或者孩子正在全神贯注地摸索,父母会冷不丁地问:“地上多凉,坐在毯子上玩。”

  殊不知,父母不经意间的关注,对孩子来说是一种干扰。

  如果你的热心总是对孩子的工作造成干预,久而久之,他做事情的专注力就会慢慢地丧失。

  正确的做法是:静静地坐在一旁观察,必要时提供协助,如果孩子做得不错,寻求认可,一定不要忘记赞赏和鼓励。

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