What:“爸爸,我要洗碗!”“去去去,别添乱了,这是大人的事情。你看动画片去吧。”
Why:2、3岁的孩子愿意模仿父母做事,由此获得成就感以及归属感。父母总是拒绝承认孩子的能力,拒绝给孩子承担家庭责任的机会,孩子就会感到挫败认为自己是无能的家伙,只能被动接受而惧怕付出。
How:父母应该常常请孩子帮忙为家庭分担一些他力所能及的工作:扫地、擦桌子、洗碗、取报纸等等。在孩子做事的时候不要指指点点,而是感谢他所付出的努力,让他相信他是充满力量的,他是得到家庭认同的重要人物,这令他愿意不断努力,对其他人负责就象对自己负责一样,这种责任心是完全自觉的,意味着他愿意为爱付出积极的行动。因为爱不仅仅是一种感情,也是一项决定、一个承诺。
培养孩子的责任心:
“宝贝你真是可人疼,老爸我在单位累了一天了,真是干不动了,你真是个好孩子,我就老觉得你刷的碗比老爸刷得干净,干吧,干吧,孩子!”
X不要嘴上夸孩子而行为上拒绝
What:乐乐给妈妈分享刚刚买到的饼干,妈妈高兴极了,狠狠亲了宝宝一下:“谢谢儿子!妈妈不吃留给你一个人吃吧!”
Why:当孩子第一次要送给父母东西时,是他生活中第一次创造爱的伟大行为:之前他只是在接受爱,爱别人,现在他在尝试唤起别人的爱。他通过主动地“给”体验自我的生命力,父母愉快地接受并欣赏他的礼物,会让他感觉到自己是充满力量的,是强大的。
How:但是不分享并不意味着孩子不爱父母,在两岁左右的较长一段时间里,自我意识的确立可能令孩子拒绝分享,这是很正常的。父母不要强迫他分享,这样会令他缺乏对物质的安全感,失去对他人的信任。但当孩子给予你的时候,也不要嘴上夸孩子而行为上拒绝,小孩子会认为你真的不需要,而重演那个“妈妈只喜欢吃鱼头的故事”。
孩子的礼物要欣然享受:
“哎呦,给妈妈的?太好了,什么口味的?巧克力的呀,妈妈最爱吃了,妈妈来一块,宝宝也来一块,以后有什么好东西给爸爸妈妈留着呀!”
TIPS当宝宝向你撒娇时,你也要向他撒娇!
5岁之前的孩子在他们爱的课程中最重要的仍然是被无条件的爱,他们学习爱并使爱变得成熟的过程还相当漫长。此时父母的爱能让他们感到内心充满了安全感,而能够给予父母爱又使得他们的内心充满了强大的力量,当他们感到自己是强烈地被需要着的时候,这样的孩子更容易成熟并能够承担更大的责任,成就更多的事情。
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