1、早教要全面
通过一些幼儿早教视频的播放，我们可以了解，早教不是孩子的早期智力的开发，早教是孩子综合素质的全面提高，包括感知、动作、语言、认知的训练，培养幼儿的生活习惯、自理能力、性格、还有就是培养孩子的道德品质。认为早教单纯的只是孩子变得比别人更聪明，这是早教问题的一个误区。还有早教的时候，一定要通过早教课以后，找到孩子的兴趣点，来培养孩子某方面的发展，不可以让孩子学的太多太杂，在孩子心智发咱的关键时期，不要急于给孩子灌输抬头的知识，早期教育重在幼儿的品格素养和潜能开发。
2、幼儿早教时怎样进行幼儿社会交往能力的培养
幼儿社会交往能力的培养主要是通过亲子游戏、接触外界和自理能力来培养幼儿的交往能力。自理能力是指幼儿有大小便时要示意。对于脱袜子的一些简单的动作要逐渐的学习。这样既可以锻炼了孩子的自理能力，也可以锻炼孩子的手指的运动。孩子的早教课程不只是到早教中心，父母可以陪孩子去户外，接触一下大自然，让孩子认识一下外面的世界，还可以陪孩子做游戏，在做游戏的过程中顺便把一些生活常识，品德、知识、交朋结友的概念传授给她。
3、幼儿早教中怎样培养孩子的认知能力？
孩子在一岁的时候，可以认识颜色了，但是在这个时期，教孩子认识东西一定要慎重，否则错误很难纠正。一次要教一个颜色，特别是发音相近的红、黄不能同时认，会造成混淆。可先选择红色的固定物，比如红色的卡片，告诉她是红色。可以拿着红色的卡片与红色的东西比较。这样可以加深孩子的印象，还有就是对于有好几种的红色，不要一次教他，要在孩子对红色有了逐渐的认识之后，在进行加深的认识，还有形状的认识，妈妈可以买一些各种形状的色彩鲜艳的彩色回填板，让宝宝把它们一一回填，宝宝在回填中懂得各种形状的不同。可以培养孩子的抽象思维。
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