每一个作父母的人都希望自己的孩子是一个活泼可爱，聪明伶俐善于与人交往的孩子。但生活中并不是每一个孩子都会按照父母的期望去发展，有的孩子不声不响、沉默寡言、不出门、不闹事总是自己一个人玩，一旦周围环境改变就会表现出恐惧不安等现象。这些现象被称为儿童退缩性行为，具有退缩性行为的孩子一般在五至七岁左右才被发现。因为更小的孩子基本上都是在父母亲人身边生活，不注意或较难发现适应上的异常举动，甚至有些退缩性行为被视为文静听话而得到赞美。其实这是一种错误的看法，孩子的这种退缩性行为，如果长时间存在的话，对其今后的发展是十分不利的。
导致儿童退缩性行为的原因有很多，但大多是由以下几种主要原因造成的。
一、先天适应能力差，这样的孩子对新环境会感到特别的拘谨，不愿意接触人。
二、孩子自身素质差，孩子由于体弱多病，常常被关在家里一个人呆着，玩积木、看小人书、看电视等少与同伴交往，这样的孩子易出现退缩性行为。
三、后天抚养教育不当，有些家长或许是出于对孩子的过分溺爱，不愿他与其他小朋友在一块儿玩，长时间将孩子关在家里独子玩耍，也会使孩子难以适应新环境。
四、父母行为怪癖，家庭不和及意外事件也是造成孩子退缩性行为的原因。
有退缩行为的儿童，平时表现为孤独、退缩、胆小、害怕。他们从不主动与其他小朋友交往，沉默寡言，宁愿一个人在家中与布娃娃为伴；来了客人通常会赶快躲藏起来，怕见外人；但在自己熟悉的环境中，与自己熟悉的人在一起，还是能高高兴兴地谈笑与玩耍，并无任何精神异常的表现。这类儿童年龄较小时，父母除发现他们性格比较安静、不大愿意与小伙伴玩耍外，常常不易发现其退缩行为；而入幼儿园或小学时，退缩行为就会明显暴露出来，表现为紧张、害怕、拒绝上学；不过逐渐熟悉环境以后，孩子退缩行为的症状又会逐渐减轻。
当然了，孩子有了退缩性行为也不是没办法治疗。首先要培养孩子的自主能力，让孩子学会自己管理自己，自己的事情自己做，家长要相信孩子的能力，让孩子做一些力所能及的事情，不要处处都依赖家长。由小至大，会逐步培养孩子的自主能力。
其次是提高孩子自身的素质，不但要提高孩子的身体素质还要提高孩子的心理素质；有一个健康的身体是防止孩子退缩行为的先决条件，提高心理素质要从提高其各方面的能力开始，让孩子对自己充满信心。
再其次是创造条件，让孩子多参加社会活动，鼓励孩子与小伙伴交往。对已经出现退缩行为的儿童，应多带他们外出，逐步适应各种环境，帮助他们克服孤独感。
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