被“逼”出来的早恋

时间:2024-01-19 15:23:32 教育 我要投稿

  有一次我去一所中学给家长讲公开课,课后,有个班主任带来一个14岁的女孩子预约咨询辅导。理由是因为早恋,本来学习成绩优异的孩子成绩迅速下滑。老师认为这样一个优秀的孩子,如果因为早恋的原因毁了前途,就太可惜了,希望我能够帮助她。

  讲课结束后,我安排出时间和老师、女孩子见面,让她周末的时候跟家长一块来我工作室,女孩子听了当即就说:“我不用家长陪,我知道那个地方,我自己能找到。”老师阻止她:“不行,听张老师的,我给你妈打电话。”

  “我就是要自己去,要不然我就不去。”

  很少见到当着外人敢顶撞老师的学生,显然,她真的是老师最宠爱的、成绩优秀的孩子,我答应她可以自己来,但是如果需要家长到场,再临时商量。她想了一下,点头答应了。

  女孩子果然是准时到达咨询室,并且很骄傲地告诉我她是拿着市区地图,骑着自行车找来的。她梳着利落的马尾,秀气中透出倔强,一副不以为然的样子。

  “你知道我是做什么工作的吗?”

  “知道,你是心理老师。”

  “愿意跟我谈谈吗?”

  “嗯,谈吧。爸爸妈妈天天告状,老师都谈过很多次了,没用的。”

  “我不知道父母和老师跟你谈过什么,可以让我知道吗?”

  “就是说不能早恋之类的呀,在他们眼里,我简直就是个十恶不赦的罪人。”

  “你自己认为呢?”

  “我不知道,我也不管。老师,你认为爱一个人有错吗?”

  “当然没有错。”

  “真的?比如……嗯,像早恋呢?”

  “也没有错,这是青春期普遍会出现的情感问题,很正常的。”

  “那为什么他们都说这是错误的,不能做的。”

  “要知道,青春期情感问题不等于真正的恋爱,所以说‘早恋’并不是一个很准确的说法。当我们进入青春期以后,生理和心理的发展越来越成熟,就会开始关注、喜欢甚至爱慕异性。但是,矛盾的是,这个时候我们的年龄还太小,肩膀太嫩,还不能承担太多的责任,而真正的恋爱是需要承担责任的。所以,家长和老师为了保护我们,就会去干涉这时候产生的情感关系。”

  “等我们长大了再承担责任也不迟呀,我们又不会现在就结婚。”

  “你也知道,只有长大了才能承担责任的,况且这个时候,自我控制能力还太弱,很容易就会让自己的学习受到影响。为什么成年以后才可以谈恋爱,因为成年人不会因为恋爱而荒废自己的学习或者工作。”

  “本来我一开始学习也没有受影响,就是大人一发现我们在一起,就天天骂,让人心里很烦躁,他的家长也是这样。所以我们就不想早回家,天天放学以后在外面晃,这样有时候作业也没有办法完成,学习成绩才下降了。”

  “人人都想有一个美好的未来,包括情感关系,你们也想要吧。”

  “是的。”

  “美好的未来不会凭空从天上掉下来,你知道要怎样才能得到呢?”

  “嗯,现在学好知识,以后找到好工作,还有,发挥自己的才能。”

  “况且每一个人都希望自己爱的人也是最优秀的人,所以说,只有自己不断变得更好,才能吸引所爱的人一直爱自己或者更爱自己。你说对不对?”

  “对。那——我们现在怎么办?”

  “凡事都至少有3种方法,想想看,怎样做才对你们自己、对你们的未来更好?”

  女孩子认真地想出了5种可行的方法,最后选定两种可以同时进行的方法,并且答应一定要跟男朋友好好谈清楚,让他也明白如何对未来更好。

  她选定的方法是:

  一、好好设计自己和男友的未来,把学习成绩提高,让两人都成为优秀的人,不让这份美好的关系因为自己不优秀而发生不好的变化;

  二、跟父母和老师沟通,把自己的想法告诉他们,保证不因为两人交往影响学习,请他们支持和随时监督帮助。

  我又教了她一些生理卫生、界限把握等方面的知识,当事人主动提出要用笔记下来,以便跟男朋友交流和提醒自己。期末再去学校讲课时,问到她的现状,老师表示感谢:两个孩子都变了,女孩子成绩不断提升,本来学习成绩不太理想的男孩子也明显提高了学习热情。而且老师还就这件事专门开了一次班会,请女孩子跟大家分享自己的成长,全班同学都很受启发和教育。

  在学校给家长讲“亲子教育”课时,几个初二的女孩子被老师指派来做一些后勤工作。女孩子们都很能干,座位引导和资料派发等工作都完成得很出色,没有工作的时候会站在旁边认真听课。

  中间休息时,看到一拥而上的家长,有个女孩子立刻挤到了最前面,大声说:“各位家长,我们老师说了,张老师讲课很辛苦,休息的时候不能受打扰,有问题的到后面登记预约。”

  家长们很不情愿,又不能跟一个孩子翻脸,又拥到后面去登记了。

  我夸奖她:“你真能干,很有大将风范哦!”

  她笑了:“我本来就是班长。”

  过了一会儿,她又凑过来说:“张老师,我能跟你说个事吗?”

  “说吧。”

  “这些家长都好假哦,我知道他们找你的真实意思,其实他们就是想找一些招儿来对付我们,根本不会像你说的那样来真正爱我们。所以你不能光听他们说,也要听我们说。”

  “好啊,一会儿讲课结束,听听你们的心里话好吗?”下面就是几个女孩子的心里话:

  学生A:“我的家长每天都问:‘今天考试了没有?’我们在学校最讨厌总是考试,我妈妈就盼着天天考试,她说这样才能了解我的学习好不好。我说我告诉你就行了呗,她又不信我说的。反正她就信老师的话和考试成绩,自己女儿的话她从来不信。”

  学生B:“我爸也是这样,自以为是,经常假装无意地突然袭击:‘嗯,这次考试成绩怎么样啊?’其实有时候根本就没有考试。他们还经常偷偷看我的笔记,一听到有男同学找我就紧张得要命,就害怕我早恋,可笑死了,这样下去,不早恋也要被他们逼出早恋来了。”

  学生C:“家长工作一天回家就可以休息;我们在学校学习一天,回家除了在饭桌上的时间可以休息,一直做作业到凌晨,老师和家长还是说我们不刻苦,累死算了!”

  学生D:“我在家吃饭也不能安静地吃,爸爸妈妈会抓紧时间教育我。其实我很爱我的爸爸妈妈,可他们总说我忘恩负义,没有感恩之心。”

  “爸爸妈妈根据什么这样说你?或者你做了一些什么事让他们这样说你?”

  学生D:“妈妈几乎天天都在说他们为了我多么辛苦,为了我做了多少事情,为了我付出了多少代价,我的耳朵都听出老茧了,也不知道怎么做他们才满意,所以每次就听着也不说话。这样他们就更生气,有时还说我‘狼心狗肺’,气死我了。”

  学生A:“家长都是这样,又不是我们逼他们做那么多牺牲的,为什么把所有的责任都赖在我们身上?”

  学生C:“我爸爸才过分呢,上周他过生日,妈妈回家后做好吃的,我拿出早就准备好的生日贺卡,一边写作业一边等爸爸回来;其实我这次月考成绩也不错,想同时告诉他让他高兴。听到爸爸开门我就冲过去等在门口,把贺卡藏在背后,他进来我刚喊了一声‘爸爸’,他就很凶地说:‘不去写作业在这里晃什么?总是让大人操心。’”说到这里,她的眼泪一下出来了,平静了一会儿又接着说:“我当时把贺卡塞进他手里转身就走了,吃饭时都不想看他。他可能知道自己错了,就故意找话说,我一点兴趣都没有,结果又被妈妈批评。有时候我想人活着真没有意思,唉!”

  学生E:“我妈教育我的时候总说‘看你爸爸挣钱多辛苦,我们挣这些钱多么不容易’,挣钱少是他们没有本事,怎么能无缘无故地怪在我身上呢?我以后一定会挣很多钱让他们过得好,可他们是绝对不相信我能做到的。”

  不懂孩子的爱,如何爱孩子

  不可否认,所有的家长和老师管教孩子的动机,都是为了孩子好。但我们只是要求孩子按照我们认为“对”的方式,行我们认为“当行”的路,从来都不去了解和倾听:孩子的需要是什么?孩子的想法是怎样的?孩子在以怎样的方式爱我们?孩子希望我们怎样爱他们?

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