1、宝宝会主动与陌生人交往
宝宝到了1岁零9-10个月的时候，他不仅能够熟练地用语言表达自己的想法，而且更加具有求知欲和探索欲，非常喜欢在周围的环境中探索未知。另外宝宝对于陌生人也不再像前一段时间那样害怕了，他开始对一些新面孔感到好奇，甚至还会主动和别人交流，特别喜欢和同龄小朋友交流。即使初次相见，宝宝也会很快地与其他宝宝相处融洽。宝宝在一起的时候，可能会交换玩具，做一些简单的活动，他们从中会得到很多乐趣。
这个时候，宝宝不需要家长刻意地教导，就会表现出主动交往的欲望和需求，他们乐意接近别人，并且会用自己的方式向陌生人示好。这些简单的交往常常让宝宝开心。可馨育儿说，当和对方玩熟了以后，宝宝特别乐意说话，在玩游戏的时候，还会时不时地招呼对方，希望引起别人的注意。这些主动的交往行为会给宝宝带来很多好处。
2、能够使用更多的双字词
宝宝在会说话后一直到现在这个阶段，他的语言的发展也从一直用双字叠词表达到如今的能够说出一些不同字的短词和短语了，这是一个语言表达上的很大进步。过去的一段时间里，宝宝会使用双字叠词，比如“抱抱”、“亲亲”等。而到了现在，宝宝虽然也使用的有双字词，但不再是两字重复的双字词，能较完整表达一定意思的短语，比如“喝水”、“不要”等等。
本阶段的宝宝在使用这些双字词的时候，已经有意识地对这些字词进行比较复杂的句子组合了，这是宝宝智能发展的一个关键时期，家长应该重视起来，注意对宝宝多加引导。在让宝宝学习既有名词的基础上，可以多教宝宝学会使用一些动词。多鼓励宝宝自己表达，使他能够较准确地使用一些词语，也可以让宝宝学习着说一些简单的句子。
3、能够熟练地跑步
宝宝在这个阶段已经能够跑得很快很稳定了，也不会再经常摔跤，能熟练地避开障碍物，同时还能够在奔跑中比较熟练地停止步伐。在平衡能力方面也有了很大的进步，宝宝奔跑中的速度以及动作都比较快速灵巧，他们已经不再满足于奔跑的乐趣了，有的宝宝会模仿飞机飞行，做一些翰旋的奔跑动作，这表明宝宝在跑步的运动能力上取得了进步。
另外宝宝在经过走跑的阶段之后，开始学着自己蹦蹦跳跳了，但是由于在控制身体平衡方面还存在一些困难，他们的双足还不敢离地，给人的感觉是快速的跳脚一样。不过，当宝宝能有意识地跳的时候，家长可不要忽略了让宝宝学习的机会，可用玩青蛙跳跳、小兔蹦蹦等游戏来鼓励宝宝练习双脚跳起。
4、能够说出物体的形状
由于图形识别能力以及语言表达能力的提高，到了这一年龄段，宝宝对外界事物的认识也变得更加广泛了，除了在所认识事物的范围上有了扩大之外，对于事物的了解也更为深广了。宝宝不仅能够说出一些日常事物的名称，还能够懂得这些常见物品的用途，此时，大多数的宝宝都能够说出一个物体的形状。由此可以看出宝宝认识能力的发展，同时也表明宝宝在图形记忆和辨别方面的能力有了不小的进步。
这一年龄段的宝宝喜欢将熟悉的形状进行匹配，比如在配瓶盖的游戏当中，宝宝能够比较顺利的将瓶盖匹配上，此时宝宝头脑中已经有了比较明确的形状观感。平时在玩耍中，宝宝也愿意给容器盖上盖子又打开，在这个反反复复的过程中，宝宝不仅在体会玩的乐趣，同时也在熟练自己对形状的感觉和认识，如果宝宝曾经被家长告知这些形状的名称，宝宝还能够将这些物品的形状描述出来。
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