家庭康复训练的主要环节

时间:2024-01-24 16:23:54 教育 我要投稿

  曾经有很多家长向我们提出了这样那样的问题,但其中最多的莫属于:“我的孩子在家就是任性,不听话,让他做什么他不做什么,一让他做点儿事他就哭,往地上一躺不起来,唉!怎么办,我一点办法也没有?”面对家长这样的问题,我们可以帮助很多家长分析原因。找到原因就找到了解决的办法,可停不了两天家长又会来说:“他还是不听话,我该怎么办呢?”

家庭康复训练的主要环节

  这时,我们就要从自身找原因,你的方法适合孩子吧?你的语言简单明了吗?你对自己提出的要求妥协吗?你对孩子的要求适合孩子吗?你给孩子创造了良好的环境吗?

  在家庭康复训练中家长承担了康复训练的主要任务。康复训练效果如何关键在家长,应该确定一位家长(最好是妈妈)长期稳定的参与康复训练,并得到其他家庭成员的支持和配合。家长在康复训练中应做好以下几方面的工作:

  一、建立良好的家庭康复训练环境

  1、建立良好的家庭康复训练环境是实施家庭康复的必要环节,家里应该是干静、整洁、安全的。

  2、家庭应有一个适合智残儿童康复训练的身心环境。

  1)要给孩子创造一种和谐、愉快的氛围,就避免争吵、不和睦的家庭内幕,这样易使孩子变得冲动、易怒、粗暴、多疑、沉默等。

  2)要多让孩子说话,避免家长因性格内向或是工作繁忙,连和孩子说话的时间都没有,使得他们长期处于孤单、无所依靠的环境之中,他将会产生很多的不适应和不良行为。

  3)避免斥责孩子。有些家长对孩子训练时碰到了挫折,产生不耐烦的情绪,大声责骂儿童,使他产生了畏惧、怕学习的不良心理,最后也会影响到训练的效果。

  4)过度溺爱。放纵的家庭更不是真爱,也不算是良好的身心环境。例如:孩子已经长大了,但母亲还是一直把他抱在怀中,家长在孩子已具备自理生活的以后很长时间里,仍然继续给他喂饭、穿衣、梳头。家长怕儿童出去玩耍受到欺负,限制他与小伙伴接触等。这些过度的保护方法,会使儿童养成依赖家长的情性。在人际交往和社会生活中也就会处处碰壁,儿童本身对环境适应就不良,家长这种看似“保护”的做法对孩子只能助长了他对别人的依赖。

  3、在家庭康复训练中家庭成员的态度要一致。

  首先是长辈(父、母、外婆、外公、爷爷、奶奶等)对孩子训练的态度要一致。孩子的年龄特点及他们特殊的身心特征,决定了他们接受能力迟钝,如果家长之间对儿童的态度不一致,他们就会无所适从。如果家长的意见不统一,就会使双方的要求削弱或抵消,长期下去孩子就会在不同的家长面前表现出不同行为,这种不良习惯一旦养成,将降低康复效果。

  4、家长对孩子的要求要有一贯性,不能一天一个样,今天说了,明天不算。如有的家长今天要求孩子自己吃饭,但到明天看到他自己吃饭时困难,就讲“算了,还是我喂你吃吧!”

  5、家庭康复训练应该与康复机构协调一致。

  6、家长应把培养孩子的良好习惯放在重要位置上。

  良好的行为习惯能成就孩子的一生,不良的行为习惯则会毁弃他的一世。从小培养是一项既艰难、又花费时间,但必须去做的事情,一个人的习惯是慢慢形成的,它需要一个过程。

  7、为孩子提供群体活动的机会。

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