15个月宝宝的感官培养

时间:2024-01-28 08:10:26 教育 我要投稿

  宝宝对不同气味的反应

15个月宝宝的感官培养

  15个月的宝宝对气味的反应已经没有婴儿期那么强了。但这么大的宝宝对气味表现出明显的选择倾向,闻到他喜欢的气味,情绪会比较高涨闻到他厌烦的气味,会表现出烦躁不安,甚至哭闹。芬芳的花香、香甜的饭菜,都会令宝宝喜欢。宝宝喜欢妈妈抱着,除了对妈妈的依恋外,还喜欢妈妈身上的芳香味。如果爸爸身上有浓重的烟酒味或汗味,宝宝通常是拒绝让爸爸抱的。

  喜欢自然、动物、植物

  户外活动对宝宝智力发育是非常重要的,到户外,宝宝活动空间大了,宝宝看到的、听到的、闻到的、摸到的、感受到的都可刺激宝宝大脑神经间建立起相互联系。1岁多宝宝对外界的事物有很强的好奇心和探索精神,兴趣点非常多,甚至对一粒沙、一把土、一根草棍、一片树叶都感兴趣,尤其对活动着的东西更感兴趣。宝宝喜欢昆虫动物,小至蚂蚁,大至大象,都能引起宝宝的关注。妈妈一定有这样的体会:如果妈妈带宝宝去过一次动物园,宝宝就会不断地要求妈妈带他去动物园;如果妈妈带宝宝做客的那家有小动物,宝宝就会兴致勃勃,不闹着离开;如果只是听大人们说话,宝宝很快就会烦的。宝宝天生就喜欢在户外活动,在家里,妈妈如果不陪伴着宝宝,宝宝就会哭闹,到了户外,宝宝根本不找妈妈,自然界的一切都能引起宝宝的兴趣。兴趣是促使宝宝学习的动力,宝宝感兴趣的事学得就快,因此对宝宝智力和潜力最好的开发,就是找到宝宝感兴趣的东西。

  协调-理解-记忆的交互作用

  当宝宝把协调、理解和记忆的能力交互在一起时,就能听从单一步骤的口头指令了,比如妈妈说“请把拖鞋给妈妈”,宝宝可能会做得准确无误,但宝宝常常是默默地完成妈妈的指令,还不会通过语言答应妈妈的请求。会走对宝宝来说是巨大的改变。当宝宝能够自由活动时,就有了自主性,宝宝开始自己决定去哪里,做什么。宝宝喜欢把东西从一个地方移到另一个地方,像个爱搬家的小松鼠。宝宝常常喜欢从玩具筐中把玩具拿出来,再把玩具一个个放进筐里。宝宝会把大人视而不见的东西当做宝贝:把地上的沙粒或泥土抓到手里,甚至放到自己的嘴里尝一尝。当妈妈看到这种场景时,多数妈妈的第一反应是惊呼,告诉宝宝不能吃脏土,而宝宝还不能理解“脏”这个概念,全然不知妈妈为什么对他的行为有如此反应。结果使宝宝陷入迷惑不解状态,或使宝宝踌躇不前,削弱了冒险精神,产生恐惧感。爸爸妈妈不要以成人的眼光确定什么是宝宝该做的,什么是不该做的。爸爸妈妈应掌握这样的原则:只要是对宝宝没有危险和伤害的事情,尽可能地放手让宝宝去做。宝宝就是这样,在不断探索、尝试、试验和实践中得到锻炼,积累经验。只有经历过,才能给宝宝留下深刻的印象。如果父母对宝宝限制过多,怕这怕那,就会扼杀宝宝“小科学家”式的探索和创新精神。弗雷德·o·戈斯曼说得好:放手让宝宝们按照自己的速度成长往往能事半功倍。

  制定执行规则

  对于这个月龄段的宝宝来说,父母给予的爱和关心是宝宝健康成长的保证。但是,父母也不能忘记树立你们的权威性,我不赞成武力解决,更反对言语中伤。让宝宝知道父母的威信,主要是让宝宝知道,在重要问题上,你说话是算数的,而且你是信守诺言的。只有这样,父母所制订的规则才能执行下去。父母制订的规则应该保持一致性,不可任由自己的情绪,高兴时就没有规则,生气时就增加规则,使宝宝无所适从。

  情急之下的反应

  宝宝已经把手伸过去,离火炉很近了;宝宝正在拿一个还在燃烧的烟头往嘴里放;宝宝正在踮着脚尖,伸手够高处的花瓶……危险可能就在一瞬间发生。无论谁看到了,都不会镇静自若,一定会大喊一声“不要动”“快放下”“危险”等。伴着喊声,本能地冲向宝宝,或把宝宝抱离,或抢过宝宝手中的危险物。当危险解除后,可能还会训斥几句——这是受到剧烈刺激后的一种自发表现。训斥,或许对这么大的宝宝起不到警告作用,下次宝宝可能仍会这样淘气。但也有的宝宝会因为发生一次这样不愉快的事情,而不再这样做了。无论有无作用,都要明确告诉宝宝:这是危险的,不要这么做。更重要的是,宝宝懂得了愤怒、激动、制止这样一类情绪,在什么情况下会发生和表达。当宝宝有危险时,父母这样做往往是本能的,是潜意识的,这并不是对宝宝的伤害,而是情急下的保护。

  希望得到尊重

  昨天宝宝还不会做的事,今天就会做了。比如,宝宝昨天还只能搭建3块积木,而且不整齐,稍微一碰就倒塌。今天,宝宝就能把积木搭整齐,可能会搭5块积木了。这个月龄的宝宝还非常愿意把所有的玩具排成一个长串,像个大火车。宝宝开始在意自己的成果,如果你把他搭建的东西搞乱,或把宝宝搭的火车破坏掉,宝宝会哭,或者会把积木摔了,以示反抗。如果宝宝把“大火车”搭在饭桌上,到了吃饭的时候宝宝也不让把火车拿掉,腾出桌子吃饭。妈妈应该和宝宝好好商量:宝宝很棒,搭的火车妈妈很喜欢,宝宝手真巧,现在到吃饭的时间了,我们先吃饭,吃完饭妈妈和宝宝一起搭更长的火车。如果宝宝不同意,索性改在其他地方吃饭,这并不是溺爱宝宝。尊重宝宝的劳动成果,宝宝才能学会尊重爸爸妈妈的劳动成果,学会尊重他人。

  妈妈就像灯塔上的灯

  这个月龄的宝宝,一方面有了独立意愿和探索冒险精神,一方面又容易产生恐惧和孤独感。幼儿的理解力还是相当有限的。当一件他不能理解和解释的事情发生时;当他不知道眼前发生的事情是否对他有威胁时;当他看到他从未看到的东西,而这个东西又是那么稀奇古怪时,幼儿就会自然而然地产生一种恐惧心理。婴儿不但理解能力有限,对未知世界的认识更有限,所以婴儿的恐惧感没有幼儿强烈。父母应该尽量避免宝宝产生过强的恐惧感。如果父母不切实际,让宝宝接受他还不能理解的事物,不但不会使宝宝进步,还会因为导致宝宝过度恐惧而退缩不前。宝宝早在胎儿期,父母就给宝宝进行一系列的开发和训练;在宝宝出生后的几年里,父母更是紧锣密鼓地教育灌输,简直没有喘息的机会。现代的父母不缺少对宝宝的教育,缺少的是对宝宝的理解和正确的指引。面对宝宝,父母应该把自己放在辅助和辅导的位置,而不是主导的位置。“妈妈就像灯塔上的灯,给予宝宝安全的感觉,让他们出发去探索新的世界,再回到安全的港湾。”我非常喜欢路易斯·j·卡布兰的这句话,相信养育宝宝的妈妈们也有同感吧。