起点
家务事是培养孩子自理能力的最佳起点。简单易行，易于操作。其实在孩子学会走路之后，您就可以让他们简单地做一些小事了，比如给爸爸递拖鞋，帮妈妈取东西等。事情虽小，重要的是培养他们的“小帮手”意识。二三岁以后，孩子的模仿能力极强，什么事都想尝试尝试。不妨也给他们一些机会。比如给他们小扫帚、玩具吸尘器，这样也会把孩子融入到“家务活”之中。
态度
如果在幼儿园里细心观察一下，就会发现有的孩子对各种活动置之不理，有的孩子热心参与。不同的态度当然结果也有所不同。其实很多时候，孩子们不光受到父母行为的影响，也受到父母态度的影响。作为孩子的第一老师，您对与人合作是否感兴趣，您对家务活是否乐在其中，您是否喜欢整洁的环境，这些都会影响到孩子的态度。如果您自己都觉得家务活苦不堪言，孩子又怎会积极起来呢？
一起动手
与人合作能力是现代社会成员不可缺少的重要能力之一。与孩子一起合作做家务，未尝不是一种培养合作能力的好机会。比如，一起制订计划，一起分工、合作、完成、庆祝。多给孩子们自己思考、决定、动手的机会。举例来说，先打扫哪个房间，你干什么，我干什么，用何工具，如何庆祝等等。
洗晾衣物
这是比较合适小朋友们干的“家务”之一。衣物的分类、配对、摆放、晾晒、折叠等等。也可以趁机巩固一下孩子对数字和颜色的认识。我的儿子最喜欢给我递衣服夹子，每次一个，乐此不疲。不要忘了，重要的是参与哦！
厨房
厨房在很多中国人家庭中是孩子的“禁地”。但据我所知，许多国外的妈妈们却不这样想，有的妈妈干脆把婴儿放在高背椅拖进厨房，看妈妈干活，有的妈妈给大一点的孩子准备了专门的凳子，让他们站在上面，做一些“小活计”。如果您感兴趣，不妨也试一试，但是确实要注意安全！
教育孩子不一定只在教室里、课桌前。只要您用心就会发现，其实事事处处都是帮助孩子成长的好机会。