一、训练重点
刺激新生儿的感官，包括视觉、听觉、触觉等，其中抚触尤为重要。
二、训练重点
出生后的婴幼儿具有无条件反射，如觅食、吸允、吞咽以及握持反射、迈步反射等的多种无条件反射。每天睡22—16小时。
婴儿出生后几天就可以俯卧，俯卧时有本能的挣扎，使面部转向另一侧。对及时、反复的视听刺激有初步的记忆能力。喜欢看人脸，特别是妈妈的笑脸。
喜欢被抱起来与其谈话、逗笑。对于咸、甜、苦等味道和母亲的体味有反应，常用微笑、皱鼻、伸舌或其他动作来表示欢迎、讨厌、拒绝。
三、训练内容
1、大动作方面的训练
（1）抬头、竖头
（2）轻轻小幅度活动身体（活动筋骨）
游戏：《亲子被动操》
第一节：护胸。预备动作：婴儿平卧在新生儿专用头型护理枕上，育婴员可以跪在床上或者站在床边，与婴儿面对面，伸出两手抓住新生儿两手，大拇指插入新生儿的手心，其余四指在腕关处握紧新生儿，将婴儿的双手与腕稳稳地固定在育婴员的双手中，和着口令：一展开双臂；二双手抱紧前胸；三展开双臂；四环绕双臂至身体两侧；口令五、六、七、八重复前一动作。再由口令二二三四五六七八结束。
第二节：举头。预备动作不变，和着口令：一将双手抱到胸间，将婴儿的两只手全部放入育婴员左手固定，育婴员抽出右手插入新生儿颈部，大拇指约在耳朵部位，食指靠近枕骨，其余三指固定颈部，将婴儿的头托在右手掌心，右手支撑着婴儿头与颈，轻轻上推右手缓缓下拉左手，将婴儿从仰卧姿势逐渐抬离枕头；二抬起放下重复此动作一二、三四、五六、七八至结束。
第三节：举腿。预备动作：育婴员松开婴儿的双手，双手下移至踝关节处将新生儿的双腿固定在双手之中，将婴儿的双腿稳稳在握在育婴员的双手之中，和着口令：一双手合拢双腿，向上轻推双腿，直至新生儿大腿部和腹部完全接触；二将双脚及双腿拉直；三重复动作一；四重复动作二；口令五、六、七、八重复前一动作。再由口令二二三四五六七八结束。
第四节：内蹲。预备动作不变，和着口令：一将新生儿的双腿心相对在一起，腿后跟沿着大腿的内侧轻轻上举，呈内蹲状态，新生儿的腿部像一个莲花盘座；二拉直双腿；三重复动作一；四重复动作二；口令五、六、七、八重复前一动作。再由口令二二三四五六七八结束。
2、精细动作训练
（1）手移中线
（2）吮吸手指
（3）手抓握物体
（4）双手搭胸前
游戏名称：《让宝宝学拿东西》
游戏目的：发展幼儿手的动作能力。
游戏操作：宝宝一出生就有抓握的本领，如果你用两个食指从宝宝的第5指伸入手心，宝宝会握住大人的手指，这时你可试着将婴儿提起，你会发现，宝宝可被你提到半坐位，最棒的宝宝可完全握住你的手指使整个身体离开小床。
3、言语训练
（1）对声音有反应
（2）模仿张嘴
（3）回应性的发声
游戏名称：《模仿面部动作》
游戏目的：增进亲子关系，促进宝宝的模仿能力。
游戏内容：在宝宝情绪很好、很稳定的时候搂抱他，并在他面前经常张口、吐舌头或做多种表情，宝宝逐渐会模仿面部动作或微笑。
4、认知能力训练
（1）追视红线
（2）人脸的对视
（3）随声音舞动四肢
（4）看有规则的黑白相间的图片
游戏名称：《小眼睛找猫咪》
游戏目的：发展视觉和眼珠的运动能力。
游戏内容：
（1）准备一只大点的小猫玩具，将宝宝喂饱后，放在舒适的小床上。
（2）将大猫咪放在宝宝眼睛的正上方，举到孩子的视线之内（约距孩子30厘米），把猫咪先晃动一下，然后向左移动，再向右移动，这时你会看到宝宝的眼珠随着玩具移动，如孩子不追踪玩具，可将玩具向孩子眼前移几厘米。
宝宝早教玩具的好处
1、开发思维
促使孩子积极进行思维、想象等活动，并且通过手或身体的其它活动表现出来：如玩积塑玩具，孩子要构思，要设想，要为实现既定的目的而选择材料；
动手组装时，既要动手，又要动脑。
幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难，这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服，并坚持完成任务，因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。
2、丰富联想小世界
如医院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想，能促使幼儿开展创造性的角色游戏；
一些劳动工具的玩具，可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动。
有些玩具是专门用于进行思维训练的，如各种棋类、各种智力玩具等，可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力，培养思维深度、灵活性和敏捷性
3、调动宝宝积极性
孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用，符合幼儿的心理爱好和能力水平。
可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性。例如摇马玩具，幼儿会自然地骑上，前后摆动，既满足他们活动的要求，又使他们产生积极愉快的情绪，因而久玩不厌。
又如娃娃玩具，可以引起幼儿做多种活动，各年龄的孩子根据各自的生活经验，用娃娃做游戏，可以由简单到复杂，变化多端。
4、增进感性认识
玩具具有直观形象的特点，幼儿可摸、拿、听、吹、看等，有利于各种感官的训练。
如彩色套塔、吹塑玩具、各种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练；
八音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉；积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉；
各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸感觉；拉鸭车、手推车、三轮车、两轮车等又有助于运动能力的发展。
玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识，而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象，当幼儿未能广泛接触现实生活时，他们是通过玩具来认识世界的。
5、培养集体荣誉感
有些玩具是要求幼儿共同使用的。如电话玩具，要有通话的双方，甚至还要有传呼员，可以帮助孩子了解学习生活经验，练习和同伴合作。
又如长绳玩具，本身便要求许多小朋友集体使用，幼儿在跳长绳游戏中，协调彼此的动作，增强了集体观念。
宝宝早教有哪些好处
早教作为一个越来越普遍的现象吸引了一大波望子成龙的父母，让孩子更优秀是每个家长的愿望和期待，宝宝早教也确实在一定程度上有许多的好处。
1、开发宝宝的潜能
宝宝在家长和老师的陪同下多参加一些早教活动，对开掘宝宝的内在是有帮助的。
比如语言智能、肢体智能、音乐智能、逻辑智能等。
每个孩子都有独特的性格和特点，有的比较活泼能适应环境变化，有的相对内敛比较小心谨慎。
通过一些活动或游戏有助于家长关注孩子的反应，既锻炼了孩子的能力也能使得父母能够发现孩子的天性，从而在宝宝后期的成长中能帮助宝宝发展适应新的变化。
2、塑造宝宝的性格
早教另一个大的益处就是能培养宝宝开朗外向的性格，他们通过走出小的家庭来到了一个大家庭。
人际交流机会增多有助于宝宝学会交往沟通，使得他们变得更加的活泼有信心也更高兴与别人交往。
对于一些内向的孩子帮助效果尤其明显，在以后的进入幼儿园、长大后的自信心都有很多的益处。
3、增加孩子和父母的情感
在亲子互动的过程中，父母作为大朋友领导和配合着孩子的行为。
比如父母和孩子一起进行亲子阅读，一起阅读故事书，可以建立亲子关系。
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