晚上幼儿园对孩子的影响
1.开发孩子大脑潜能
这个时期孩子的智力水平发育到了一定的阶段，具备对环境的学习能力，同时动手能力有所增强，这个时期家长注重孩子的行为表达能力培养，多动手、多学习，对孩子的这种能力开发有促进作用。
2.锻炼自理能力
由于孩子具备了一定的控制能力，可以完成一些相对精细的动作，所以这个时期内孩子的自理能力、独立能力都会有所显现，这对孩子以后这些方面的能力培养很有帮助。
3.提升语言方面的表达能力
家长有意识的在这个时期训练孩子的思维能力，可以帮助孩子更好的描述自己的想法。可以明确的传递出自己的情绪和想法，这对孩子的成长来说大有裨益。通过对环境的学习，掌握大量的词汇量会让孩子能够更加熟练地进行表达。
可见这个时期对孩子的成长发育来说非常重要，而事实上很多家长的家庭教育并非能够为孩子营造适合的学习氛围，良性的环境刺激较少，很容易导致孩子的能力受到限制，得不到适当的开发。
晚一年上学对孩子产生的影响，不容忽视
1.影响孩子适应新环境的能力
孩子晚一年上幼儿园会使得原本已经可以适应新环境的能力得不到锻炼，虽然大一岁的孩子在行为表现上要更加成熟，但是晚一年上幼儿园也错过了适时开发孩子潜力的时机。
2.影响孩子交际表达的能力
当孩子上幼儿园时，与其他小伙伴的交往能力才能够更大程度上得到提升，而孩子晚一年上学，自然就使得这种人际交往能力的锻炼相对滞后一些，在与同伴的相处中会表现的有些欠缺。
3.使孩子的能力得不到启发和锻炼
在孩子心智发育的关键期得不到足够的启发引导时，孩子的能力培养就会受到限制，比如说自理能力，如果家庭环境中没有给予孩子“自己事情自己做”的教育引导，那么晚上一年学就会让孩子的这方面能力受到影响。
可见按时入园对孩子的能力开发和锻炼大有帮助，在幼儿园中孩子的人际交往能力、自理能力、语言表达能力、学习能力等等都会得到一定的锻炼，这显然要比家庭教育更加全面一些。
恰当时间上幼儿园对孩子心智发育很重要
1.符合孩子心智方面的发育曲线
孩子成长到不同的阶段时，心智方面的诉求会大有不同，而适时的接入外界刺激，可以极大的满足孩子的成长诉求，不仅仅局限于父母家人的引导，同伴间的相处以及游戏互动的过程中，孩子的行为能力更容易提升。
2.能够及时的给予更丰富的外界刺激
上幼儿园可以使孩子与外界环境更多的接触，进而对自己的行为能力有一定的认知，同时对新环境的好奇可以引发孩子的各方面潜能，产生主动学习的行为意识。
3.为孩子的能力培养提供了空间和便利
幼儿园相对于家庭环境来说是更开放的，孩子与老师、同伴的相处中逐渐有了小型的社会意识，对自身的社会属性有一定的了解，为孩子的成长提供了更广阔的空间。
随着人们生活条件的逐渐改善，仅仅以吃饱穿暖为主的育儿理念显然已经不足以满足目前孩子的成长状态需求，家长适时地进行行为引导，注重孩子的心智发展对孩子未来的能力提升有积极的促进作用。
养育孩子不能只顾吃饱穿暖，心智发展方面家长要懂得教育和引导
1.重视孩子的能力培养
父母的关爱可以帮助孩子稳步前行，但孩子自身具备的能力才能够让孩子更有机会实现人生的价值。注重孩子能力的培养，可以让孩子更加自信，有自我认同感，同时行为表现上更加积极乐观。
2.帮助孩子找到适合的兴趣爱好
注重对孩子自身兴趣爱好的开发，可以帮助孩子发现生活中的乐趣，找到自己感兴趣的方面可以为人生带来更多的参考和可能。家长尽量遵循孩子的内心喜好，而非是根据自我的利弊权衡后，对孩子的喜好进行不恰当的干预。
3.为孩子的成长提供一定的环境氛围
家长注重孩子心智开发的同时，营造良好的家庭氛围很有必要，家长的言行是孩子最好的模仿样本，家长的教育理念对孩子产生的干预也极为深远。
如果孩子具备了相关的能力，而仅仅是为了多一年玩耍的时间就晚一年上幼儿园，显然这完全是没有必要的。孩子对新环境的接受能力完全超出大人的预想，所以当孩子到了心智发育的关键期，适当的让孩子与外界多接触是很有好处的，家长切不要因为溺爱而阻隔了孩子的正常发育。
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