教案一：《数物对应》
活动目标：
1、引导幼儿正确感知4以内的数量。
2、提高幼儿对数学的兴趣。
3、知道数物对应的基本知识。
活动准备：
植物花(樱桃花，油菜花，桃花，梨花，小凳子)挂图;音乐磁带。
活动过程：
一、活动导入。
师;“小朋友，春天到了，桃花开了，油菜花开了，樱桃花也开了!瞧，小蜜蜂嗡嗡嗡地飞来采花粉了，你们也想当小蜜蜂采花粉吗?”
二、游戏;学做蜜蜂采花粉。
1、出示蜜蜂图片，让小朋友学做小蜜蜂。要求;两只小蜜蜂就是两个朋友手拉手，三只、四只分别是三个、四个手拉手。练习1至4数与量的关系。口令;一只小蜜蜂呀!飞到花丛中，左飞飞，右飞飞。两只小蜜蜂呀!飞到花丛中，左飞飞，右飞飞三只小蜜蜂呀!飞到花丛中，左飞飞，右飞飞，四只小蜜蜂呀!飞到花丛中，左飞飞，右飞飞。
2、师：“小蜜蜂采了许多花蜜，要飞回家中酿花蜜了，我们来帮帮他们找找自己的家吧?”
3、讲述游戏规则;操场上分别摆放的有一只、两只、三只、四只小凳。一只、两只、三只、四只小蜜蜂要分别找到相对应的凳子上坐下，不能找错，否则就找不到家了。
4、放音乐，幼儿找相对应的小凳子。
5、音乐停，检查小朋友找家的情况，从而巩固数物对应的知识。并对小朋友给予肯定与鼓励。
三、活动小结。
引导幼儿知道小蜜蜂又爱劳动又聪明，他们不仅采了很多花粉，还能准确地找回自己的家，我们要向小蜜蜂学习。
2教案二：物体的对应
活动目的：
1、感知10个以内物体一对一或一对集合的现象。
2、在操作中感知物体数量的对应关系。
3、乐意探究，尝试找到解决问题的办法。
活动准备：
教具：4个盘子，巧克力豆若干。
学具：盘子、豆子若干。油画棒若干。
活动过程：
1、预备活动。
师幼互相问候。
走线，线上游戏：点豆豆。幼儿在线上走，教师站在线的出口处，给每位经过的幼儿一颗巧克力豆给予奖励。
2、集体活动。
①感知“一对一”的现象。
师：刚才小朋友都吃了巧克力豆，现在我这里还剩下4颗，把它装在四个盘子，怎么装呢?谁来说一说?
小结：4颗豆豆分别装在4个盘子，一个盘子里装1颗。
②感知“一对二”的现象。
师：两颗豆豆说他们是好朋友，不能分开，那怎么办呢?请你们想想办法。
小结：4颗豆豆分别装在两个盘子里，一个盘子里装2颗。
③操作活动“分豆豆”。
师：幼儿感知在一对一或集合的现象：在一个盘子里装一个豆豆或装几颗豆豆。
3、游戏活动。
师：扮演渔翁，幼儿扮演小鱼，边念儿歌边做鱼游的动作。
当渔翁抓到一条鱼宝宝时，一名幼儿就要围着渔翁游动，变化鱼宝宝的数量，游戏可继续进行。
4、幼儿操作。
师：准备各种材料让幼儿分组操作学具。
5、交流小结，收拾学具。