芬兰人的成功教养秘密,从“妈妈盒”说起

时间:2024-03-09 10:27:28 教育 我要投稿

  比较少被提及的是,妈妈盒里附的衣物和给婴儿的玩具,其实也反映了芬兰人对于婴儿用品的思考。

芬兰人的成功教养秘密,从“妈妈盒”说起

  妈妈盒里的物品,反映芬兰价值观

  1.笑脸摇铃,也是第一个护齿器

  其中一个曾是许多芬兰宝宝第一个玩具的好物品,就是“笑脸摇铃”。从二〇〇〇年起有将近十年的时间,妈妈盒里都会附赠这个玩具。

  我怀孕那年,摇铃正好停产,为了感受这个传统玩具,我特别从网络上买了一个工厂剩下的存货,想了解看似简单的摇铃,为什么会成为芬兰经典玩具。原来,它在细节设计上,有着从婴儿角度出发的贴心。

  摇铃很轻,把手也易于抓附,适合给小婴儿玩,摇铃的声音刻意设计得很小声,好呵护孩子敏感的耳神经。摇铃表面可以按摩牙龈,正好当成第一个护齿器。红色是最容易吸引孩子的颜色,笑脸也是婴儿最爱看的表情。

  当年会停产,是因为家庭工厂的老夫妇退休时没找到后继者,直到几年后两个孩子接下事业,才从头学习生产这看似简单,制造过程却繁复的手摇铃,并重回市场,得到“芬兰设计、芬兰制造”的标志认可。

  尽管如今摇铃不再是妈妈盒的内容物,然而在五光十色的儿童玩具市场中,它仍然对一些芬兰人独具意义,甚至晋升为收藏品。

  2.念谣绘本,婴儿的第一本读物

  此外,每个芬兰妈妈盒里,都会附上一本双语念谣绘本(芬兰文和瑞典文,因为同为芬兰的官方语文),希望爸妈可以用这本绘本,在婴儿一出生时就念谣给孩子听。念谣本里有色彩丰富的大块图案,容易吸引幼儿,文字常是不同声韵的趣味结合,不一定都有意义,然而芬兰护士们强调,爸妈对孩子说话、念谣、唱歌的声音,就是婴儿学语言最佳的环境,念谣绘本也因此成为芬兰爸妈迎接新生儿的教养好物。

  妈妈盒的内容物,其实就反映了芬兰人的价值观。

  重视阅读的芬兰人,藉由念谣绘本,让宝宝一出生就爱上书,提供了零岁阅读的基础。

  3.好看又好用的环保尿布

  另外,多年前起,妈妈盒就开始提供好看又好用的环保尿布,希望鼓励妈妈们尝试,身边也真的有妈妈,因为收到政府送的漂亮环保尿布而有兴趣学习使用。另外,妈妈盒的外盒,也从原本没有特别图样的白色盒盖,改成有着美丽设计的族谱树,填上家人名字后,每一家都有独一无二的美丽妈妈盒。现在妈妈盒的外观又有新设计,一群可爱的小鸡家族排队走路,配上冬景和夏景,让盒子充满美感。

  4.质料符合各种安全检验的婴儿衣物

  负责决定妈妈盒内容物的芬兰社会福利局(Kela)人员还告诉我,每年的妈妈盒内容物,都会根据妈妈们的使用回馈来调整,哪怕是固定的衣物,每年还是会慎重的重新测试,安全性与实用性是否合乎高标准。

  比方为了测试一件婴儿的包屁衣,他们会重复打开、扣上钮扣超过上百次,测试耐不耐用,并送洗数次,比较送洗前后的结果,哪怕是曾长期合作的衣服厂商,每年仍会要求提供衣服质料的各种安全检验。

  对于将分送全国妈妈们的婴儿衣物,负责人员用最高标准审慎选择,这也反映了芬兰人看待孩子物品的价值观:给孩子的用品,质量一定要最好。

  妈妈盒随孩子成长变身,一物多用

  妈妈盒的设计,也是芬兰人“一物多用”设计哲学的展现。

  除了可以装十公斤的婴儿衣物用品外,妈妈盒下方的软垫,也适合让初生婴儿躺卧,小盒子提供了一个“刚刚好”的空间,能让婴儿特别有安全感。孩子长大以后,妈妈盒则变身成为纸箱玩具。

  我家孩子阿雷小时候,常把妈妈盒拿来当桌子,在上面摆各种人物,玩扮家家酒。他也会把妈妈盒布置成一个舒适的小空间,坐在里面玩耍。还有一回,他甚至整个人躲进妈妈盒中,玩躲猫猫游戏。

  等孩子长大,妈妈盒就顺理成章的成为方便的收纳箱,收藏孩子已经穿不下的各种衣物。我婆婆至今还留着当年我先生的妈妈盒,里头存放所有孩子成长过程中的纪念品。

  芬兰妈妈盒让我体验到“少即是多、一物多用”的道理,简单的材料,最能给予想象力发挥的空间,这是我从芬兰生活中学到的事。

  最好的教养好物,在大自然里!

  在芬兰,当孩子还幼小时,妈妈盒提供并扮演了教养好物的角色,等孩子大了点,最好的教养好物,则全在大自然里!

  有一次我们全家在森林里散步,只见芬兰爸爸要阿雷捡一些树上掉下来的球果,和森林地上到处都有的细小树枝,并教他如何将树枝插到球果里当4只脚,就成了手作的球果小牛。

  原来这种球果小牛,是50年代芬兰孩子们的传统玩具。当年的孩子没有商店可买玩具,一切得动手从大自然中创作。物质匮乏的年代,选择虽少,孩子的想象力反而更得以遨翔。

  不同的球果,适合做成不同的动物。比方,云杉树的球果,适合做成小牛,松树的球果,则适合做成小羊。每一个球果都独一无二,因此每一只动物都可以有不同的个性美。

  看似简单的玩具,要让小牛或小羊站稳稳的不会往前倒,也是需要技术的。例如,在选取球果时,要尽量选新鲜的,如果太过干燥的话,会让树枝难以顺利插进去。每个树枝的长度,也需要思考。做好几只小牛或小羊后,再捡一些树枝来插在地上做成围栏,就可以玩牧场游戏。

  孩子们也在这个过程中,学习观察、分辨不同的球果,在动手实作的同时,也无形中锻炼了专注力、创造力、想象力,在自然中拾取材料,正好也在户外呼吸新鲜空气。

  芬兰擅长做球果小牛的专家说,学龄前的孩子,最适合开始练习做球果小牛。的确,我也看过阿雷的幼儿园里做球果小牛,老师先让孩子们自己做好动物,再给孩子们一些羊毛毡,让他们自己选择要黏上的地方,就成了现成的小绵羊。

  树枝除了可以拿来做球果小牛,还可以在森林里盖秘密基地。我常看见芬兰孩子们,在森林里四处捡地上的树枝或长木条,搭成属于自己的棚屋。

  他们还会从中发明各种想象游戏,拿自然材质做平衡力的实验,三不五时蹲下来观察不同的虫子,秘密基地就在孩子手中逐渐成形、修改、再成形。这样的过程总是让人看了赞叹:自然,就是最好的教室,教养好物,其实就是孩子们在自然中的创造。

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