三岁随着正之前应该如何教育孩子?
一、纠正孩子的坏毛病
不要觉得孩子小就不去管他的坏毛病，毛病只会越来越根深蒂固，而不会随着年龄增长而变好。两岁时孩子各方面能力有了明显提升，且开始有了自我意识，此时就要给孩子立规矩了，告诉他哪些可以做、哪些不可以。
并且对于孩子性格上的缺陷家长也要及时纠正，比如脾气暴躁、自私、害羞等，要找到原因后帮助孩子去解决。
孩子出生后，全家人都围着他转，什么事情都要优先考虑孩子。孩子小时候还好，如果超过两岁仍处处惯着孩子，哪怕他做错了事情都用一句“他还小”给袒护过去，就会养出孩子自私、骄纵、蛮不讲理的性格，且对家长的依赖性较强，自己毫无责任心。
三、给孩子充足的爱
三岁前孩子最需要从父母身上获得的就是安全感，而安全感来自于重组的陪伴和关怀。如果孩子在幼年时缺乏关爱，导致安全感丧失，就容易出现敏感、自卑、胆小的负面性格，且难以接近和信任他人，影响日后的人际交往，人生的幸福感也大大降低。
如何正确缺教育孩子
所以说，教育孩子不是一项脱离生活的独立的工作，而是需要渗透到生活里的全部，起坐立行，吃饭，睡觉，待人接物。养育孩子并不是要刻意去说教，而是我们整个的人生样式摆在儿女面前，儿女会模仿我们的说话做事。比如你开车出门，后面的车一个招呼都不打就突然超到你的前面去，害得你急刹车，差点撞上去，你的反应是怎么样的呢?生气是肯定的，圣经里有一句话说的很好：生气不可犯罪，不可含怒到日落。可以生气，不可以骂人，不可以犯罪。可以把这个事情当成一个教育孩子的好时机：“孩子啊，要宽厚待人，要原谅别人的错，他今天的超车，有可能是他有着急的事情，但是他今天也是错了，因为他没有考虑到别人的处境”。这样正好可以一语双的。如果你采取了相反的措施：“这个人找死啊。”那么孩子以后就学会了抱怨，他可不只是抱怨别人妨碍了他，还会抱怨语文老师拖堂，数学老师作业多，同学太吵影响他……真的，万事互相效力，种什么收什么。关键是种的一颗粟，收了万颗子啊。
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