这几年“学霸”一词非常流行,指那些主动学习、成绩优异,各个方面都非常符合师长期待的学生。
很多父母希望孩子成为“学霸”,或者特别羡慕别人家的“学霸”,而作为“学霸”自身,他们又是怎样的感受?
当然,有很多“学霸”不仅成绩优异,也非常自信阳光、兴趣广泛、懂得社交,可谓全方位发展。
还有另一种“学霸”值得引起师长的重视:他们过度依赖外界评价来定位自己,而忽略了自己内在世界的感受与构建,缺少了对丰富生活全方位的体验。
优异的学业和能力,有助于我们事业有成;而丰富的生活体验、自我感知,则是经营家庭、感受幸福的“标配”。
本文作者,从小就是师长眼里的“学霸”。多年来她不停努力、奋斗,只为获得外界认可的成就和价值。
直到有一天,孩子对她说出那句话,她才开始对自己人生全新的思考……
01、此时此刻,我坐在书房,窗外时不时飞来一只小鸟停留……
时间仅仅过了一天,但我的心情已经完全不一样。经历一天就好像经历了十年,昨天的我是那样的躁动不安,今天我却如此平静安定。
今天早上5:30,我勇敢地向先生表达我对未来的规划和期待,我表达了我的一个重要的决定:我要从公司的经营管理中渐渐退出,只处理一些日常事务,重要的管理不再负责,而把这个重要的主导权重新交还给先生。
此时的我心中安定、成熟,我真实地表达出我的需求,同时对于对方的反应并无期待或应该,我好像回到了真实的自己。
而我,等这一天等了好久好久。
以前,我最引以自豪的是,我从小的学习成绩,一直牢牢地占领着第一名的位置,而且我的学习非常轻松、愉快。
现在想想,我为什么当时成绩那么好,是因为爸妈对我的期待。
虽然他们从未辅导过我的作业,但他们会表达期待,甚至我妈妈会说让我为她争气,我是一个女儿,我要争气,而学习好是一个非常好的通道。
在老师、同学眼中,我是一个乖乖女,是听话、懂事的模范,当然我也享受着学霸的待遇——老师欣赏的眼神,同学崇拜的眼光。
这种“学霸”生活,对我以后的人生产生了什么样的副作用呢?
十几年的读书生涯,享受惯了来自父母、老师、同学欣赏认同的眼光,我走上工作岗位,已经对别人的认可上了瘾,我不允许自己不优秀。
在过去十几年的工作经历中,我真的是出类拔萃,我陶醉其中,并且对此更加上瘾,似乎越来越自信,觉得自己能力很好,开始去尝试不同的领域。
比如保险,这些陌生的领域都让我获得了非常好的成绩,我也理所当然的享受着来自朋友们欣赏的眼光,我美其名“自我成就感”。
02、如果不是孩子,我想我可能一辈子都会活在这样的自我陶醉中,不断寻找可以让自己更加灿烂的平台去挑战、去突破。
但我的孩子改变了我,他们让我开始思考:
我这十几年快乐吗?
我所有的努力都是自己最想要的吗?
我开始感受到,孩子内心对于妈妈陪伴的渴望是那么的强烈,感受到孩子心底因为妈妈陪伴缺失而产生的不安全感。
有一天,我们去参加亲子时间管理课程,有一个环节老师让孩子写榜样——妈妈的哪些地方是孩子的榜样?
大宝的一句话完全刺激到我的神经:
妈妈,虽然你早上起来跑步很好,虽然你外出学习很好,但我更喜欢陪伴我的妈妈。
这是一句让我泪崩的、来自孩子心灵深处的呐喊。
我这十几年一直为自己心中那份成就感,一直在向外追求,对别人的欣赏肯定上瘾般地无法自拔,我把外在的一切评价和衡量标准,当成了自己人生最重要的部份。
感恩我的孩子,因为你们一次次最渴望的呐喊,因为你们对妈妈最天然的需要,逐渐唤醒了我。
作为一个母亲,我最重要的事情是什么?即便我家财万贯,可我幸福吗?
当我看着孩子渴望的眼神,我知道我不幸福;
当我回顾自己过去十几年,我不确定我是否发自内心的快乐。
03、我想以一个过来人的身份,跟大家分享传说中“学霸”的人生——
当父母太在意分数时,孩子会牺牲玩乐、游戏的时间,只为了换取父母想要的分数;
当一个孩子对分数、对名次、对老师的欣赏眼光、对别人的认可上瘾时,未来他的人生不自觉的会被别人牵着走而不自知;
他们会一直活在外界的评价中,而无法发在内心地感受自己、享受生活……
当我回忆自己的人生,我好像一直在追逐成功的路上。我虽然不是那种死读书的人,但我仍然少了游戏和玩乐。
而游戏玩乐,懂得放松休闲,琴棋书画,柴米油盐,这些才是实实在在、平实精彩的生活。
小时候因为奶奶在,我很少做家务,每天只是陪着妈妈外出干活,生活中诸多体验的缺失,导致我有了自己的家之后,家务能力仍然非常欠缺。
我做饭的水平也欠缺,没有高品质的生活,有的只是从外面赚回来的钱。我的内心只有用外界标准衡量的“成就感”,但没有踏实而丰盈的幸福感。
而这一切,都影响着一个人生活的经营、家庭的幸福、人生的圆满。
可以说,一个学霸的副作用,体现在生活的方方面面。
感恩孩子唤醒了我,让我开始关注内在需求。
我要为自己而活,我要把失去的补回来;
我想重新学习什么是平实的生活;
我要为我的孩子学习做饭、做菜;
我也要补回和孩子的温馨时光,去享受一个母亲独特的幸福……
04、很开心再次学习《心理年龄》,我反复地听着。
之前学习这个主题,我运用得非常好的地方仍然聚焦在工作领域,在工作上,我的心理年龄是成年期——可以做到接纳、看到全局、通情达理。
可当回到生活时,我才发现我有时候会出现儿童期的逃避;和孩子相处时,很多时候因为内心对孩子陪伴缺失的焦虑,情绪不够稳定,有时又会非常的青春期。
但此时此刻,当我完全重新剖析了自己,我的心定了,我未来的方向定了,我也勇敢的向先生打开了心扉。
我坦诚地告诉他我的诉求、我过去的痛苦、我未来的希望,而不是像以前那样——觉得我学的你不懂,我怕去分享,怕去挑起他敏感的点,所以一直采取逃避的方法。
越是这样,我越压抑,于是,生活中的一件小事,很容易变成压死骆驼的最后一根稻草而爆发。
感恩幸福双冀,一年多的学习,我感受到自己一点一点的蜕变。
我感受到我卸下“学霸”带给我的压力后,自己活得更真实、更坦然。对于未来,我充满了期待!
写在最后
“懂事”“听话”是很多父母对孩子的期望,孩子听话懂事,父母可以省去很多心思。但孩子年幼时,父母需要警惕,经常让孩子“听话”的副作用——孩子自我的缺失。
当你忙着教育孩子“听话、懂事”,忙着把孩子培养成“学霸”时,还能关注到孩子自我意识的培养、鼓励孩子自我表达,孩子就有机会获得更全面的成长。
这也是幸福双翼教育体系的宗旨所在:
让更多孩子学业知识优异的同时,人格和亲情成长,也得到同步的重视和发展,这位“学霸”的反思,对你在孩子教育上,有怎样的启发?
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