吃手手
吃手并不是坏习惯，是宝宝重要的“学习”机会。
宝宝吃手是妈妈们特别疑虑的一点，总觉得那不卫生，也时常会担心“婴儿吃手是不安和有压力的表现”。
但事实上，宝宝10个月之内的吃手、吮吸手指行为，我们完全没有必要担心。因为吃手对于宝宝来说是非常重要的学习机会，是刺激大脑发育和安定自我情绪的必要行为。
要知道宝宝的各种感觉器官中最先发育的是嘴唇和舌头，所以宝宝会用嘴巴感知自己身边事物的形状。因为最开始他还没有能力用手抓起物品拿到嘴边，所以就把最容易放到嘴里的手作为探索行动的对象了。
另外，吃手也会有自我安抚的功效。宝宝在大约一个月大的时候就会出现吃手的行为，这样做可以排遣空腹感。所以如果妈妈没有及时喂奶，这个时候只要宝宝吮吸到了手指就不会哭闹了。
细心的妈妈会发现，当宝宝学会吃手后，他会有固定偏爱的手指，如果你不在他身边，他有时为了排解寂寞也会积极吃手。
睡前宝宝总是吃手，也完全不用介意，这就像是睡前仪式，他用这个方式让自己的情绪平静。
当然如果蛮大了孩子还在吃手，那就要介入了，这会儿才可能是因为宝宝心里承受着巨大的压力。
认生
谁说“认生”就是性格内向，明明是智力在发展！
宝宝认生是从6个月左右开始的，这个时候说明他们已经能区别爸妈等亲近的人与外人的面孔了，这是婴儿智力发展过程中必然要经历的阶段。不要认为认生是不好的现象，这反倒是值得高兴的事情哦！
为什么宝宝早期谁都能抱不认人呢？那是因为早期宝宝还不能明确分辨亲近的人和外人的区别。而他之后的认生是妈妈经常陪伴的成果，如果明白了这一点，会不会有点小骄傲。
特别提醒
对于他们的认生不用在意，过2-3个月就会逐渐消失，也别因为这个担心孩子长大后性格孤僻、缺乏社交能力，那真的没半毛钱关系。当然认生的程度因人而异，在大家庭长大的宝宝一般认生的程度比较轻微。
特别要注意的是，这个阶段的宝宝对外人脸上最惧怕的部分是眼睛，所以当别一直盯着宝宝的眼睛看，尤其是被不熟悉的人盯着看，宝宝会感到巨大的不安和恐惧，甚至会大哭起来。要知道恐惧对大脑的发育没有任何好处！
乱扔东西
撕纸、扔东西、乱画等都不是坏行为，而是促进大脑快速发育的动力。
过了一周岁，宝宝们的恶作剧越来越多，他们总是会各种捣乱。这个时候的他们对任何事物都充满了好奇心，再加上爬行和学步都逐渐熟练起来。想要接近自己感兴趣的物体比之前容易多了，所以这就更加激发了他们旺盛的好奇心。
而好奇心正是宝宝大脑快速发育的原动力。对周围的各种刺激都贪婪地接受，为了确认而进行探索接触并期待结果的探究精神，对于他们的成长发育是非常重要的。
所以调皮捣蛋的行为，我们不要看成不良行为而严厉禁止，而是在保证他们安全的基础上，引导他们把恶作剧变成促进大脑发育的正确游戏方式。
特别提醒
●怕宝宝撕书
那么就给他们不用的广告传单，让他们尽情撕扯。要想把纸撕破，需要两只手的协调运动，这就要求大脑必须具备相当复杂的神经。他们喜欢听撕纸发出“刺啦刺啦”的声音，所以会努力各种摸索尝试，去找到两只手撕破纸的方法。别小看撕纸哦，这等同于他们长大找到数学题的解法一样，在锻炼大脑哦。
●怕他们在墙壁上乱涂乱画
递给他很多纸，或在家涂一面黑板墙，让他尽情挥舞。虽然只是乱七八糟的线，但是由此他可以知道自己手的运动让纸出现了印记。
自言自语
宝宝“自言自语”不只是好玩，那是他开始自我思考呢！
过了1岁半之后，宝宝经常会自言自语。有一阵，我儿子在进入梦乡前，总会躺在床上叽里呱啦说很多。很多妈妈都觉得这好玩，或者会跟孩子说，睡觉了，别吵了，安静。
其实这是他们自主思考的开端哦。你想，我们也时常会进行自我对话。比如外面阴沉沉的天气准备出门，我会就会在心里想，要不要拿雨伞呢？不拿了吧，太麻烦！但是万一下大雨呢？还是拿吧……
宝宝其实和我们一样，也是在思考。只是和我们不一样，他还没有学会这种没有发出声音的内部语言，不会沉默思考，所以只好出声思考啦。
他们在游戏的过程中，遇到困难时会发出独白；在和爸妈或者小伙伴一起玩耍时会自言自语……他们的自言自语是在考虑解决问题的方法，也表明他在要求自己，控制自己的行为，开始自律啦。
特别提醒
所以在宝宝自言自语时，请不要轻易搭话，这可能会打断他们的思考哦，你可以静静聆听，并从中了解他的思考能力的发展程度。
撒谎
我也提到过宝宝两岁左右就会“说谎”了。这个阶段的撒谎，爸妈真的别太紧张。这说明他们已经可以根据人们的心理状态做出判断和推测了。因为想要成功欺骗别人的基础就是了解别人的内心想法。从某个角度说，在学前阶段，越会说谎和假装的宝宝越聪明，因为那是需要智慧的。
根据发展心理学的统计，一般从两岁多开始学会说谎，到小学二三年级时，孩子们的说谎达到巅峰。因此，说谎是每个孩子都会经历的过程，能够把假的说得跟真的一样活灵活现，那么他们的想象力和创造力不容小觑。与此同时，他们也要有掩饰自己真实想法的假扮力，还得有不一般的揣测能力，有时候想想真的挺神奇。
特别提醒
当孩子出现撒谎的行为，我们不要随意给孩子贴上“坏孩子”的标签，而是要用正确的方式引导他们改正，保护他们的自尊和创造力。
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