幼儿园门口聚集了几个人，他们围观的对象是一对母子。这个妈妈怀里抱着几个月大的孩子，正在对着一个五六岁的小男孩又吼又叫。
小男孩背着书包，站在那里一动不动的，脸上有一种执拗的表情。
据妈妈说，大宝今年上大班了，一直都很听话，最近半年，不知道怎么了，不仅拒绝上幼儿园，在家里也很不听话，这让本来又多了一个孩子的家长更加辛苦。
围观的家长们没有去阻止妈妈，让他不要训斥孩子，反而劝说那个背着书包的小男孩“快迟到了，赶紧进去吧”“马上要做操了”“都大班了，要听话呢”，也有家长说这个孩子妈妈不容易，抱着小的送大的，这老大还不省心……
就这样僵持了二十几分钟，小男孩丝毫没有妥协的意思。妈妈怀里的二宝开始哭闹，这个妈妈转身就走了。我以为这个小男孩会哭闹着追妈妈，可是，他低着头慢慢走进了幼儿园，脸上的落寞一览无余。
这落寞让人心疼，却不被他最在乎的人察觉。
很多家庭要二胎的初心，就是为了让大宝有一个伴儿，在以后的人生道路上，多一个一起扛事儿的人。可往往却发现：二宝是生了，可大宝却根本不喜欢二宝。
之所以大宝不听话、不愿意疼爱那个比自己小的二宝，只因为他们有“嫉妒心”。
本来自己一个人享受一切，现在多了一个人分享，而且如果是妈妈一个人带着两个孩子，那么，大宝肯定被迫快速“长大”；如果有家人帮忙，那么，妈妈更多的精力也是在二宝身上，他们会嫉妒那一个在妈妈怀里、嗷嗷待哺、让妈妈身心的围绕着他的二宝。于是，他们会去“欺负”那个弟弟或妹妹。
这一点，很多家长虽然注意到了，但却没有做到全身心去接纳大宝嫉妒的情绪。
对于大宝的这种“嫉妒心”，二胎家庭应该选择接纳和理解，更不要一味去扼杀和压制。成年人也会有吃醋的心理，何况是一个心智还未完全成熟的孩子。
疏导“嫉妒”的情绪，还是需要妈妈去做主导。
首先妈妈要做到的，就是要有单独陪伴大宝的时间。每一天妈妈尽量抽出一点时间，单独和大宝在一起，在这个时间段，妈妈完全属于大宝，让大宝感受到妈妈对自己的疼爱，尽量减少大宝在有了二宝之后的落差感。
有了二宝，大宝不是不愿意听话，而是危机感在作祟，他们不听话的目的，只是想引起妈妈的注意和关注：我打了弟弟或妹妹，妈妈就会过来；我搞了破坏，妈妈才会站在我的面前，哪怕这种关注是批评。
就如幼儿园门口那一幕，小男孩拒绝去幼儿园，因为自己不上幼儿园，就可以多一点时间和妈妈在一起，即使在这个过程里，妈妈是在指责自己的。
而且，有了二宝之后，很多家庭都觉得比之前忙碌了，对大宝的要求也就提高了，在说话的时候，你会发现自己的口气也变了，很多语言都带有指令性。但是，对怀抱里的二宝呢，说话却都是温柔的。这一点也会导致大宝心里不平衡，激发“嫉妒心”的萌发。
少使用指令性的语言和大宝沟通，这也是二胎家庭疏导孩子“嫉妒心”的一个方法。
我家两个孩子相差七岁，大宝一年级了，二宝还是襁褓之中的小婴儿。有时，姐姐作业上有一些问题，一次不改，作为妈妈，第二次的口气肯定不太好了，就会质问“你为什么又错了”，然后转脸抱起二宝，就柔声地说“你是不是饿了啊”。这样，我家大宝就不乐意了，眼泪汪汪地问我：“为什么你和弟弟说话，都是这么温柔，和我说话凶巴巴的。”
一个是状况百出的大宝，一个是还不会说话、什么都不懂的二宝，家长的说话方式不同也是情理之中。但是，给孩子的感受却是天壤之别。
很多大宝不会主动说出这种区别对待，他们只会把这种“不公平的待遇”转换成“嫉妒心”，继而就成为了我们口中那一个不听话的大宝——不疼爱弟弟或妹妹，甚至去抢他们的玩具和食物。
孩子虽然年龄小，但是，捕捉家长情绪的能力却很高。如果二胎家庭刚有了二宝，一定要注意观察大宝的情绪。
对于大宝来说，二宝就是一个“从天而降”来到家里的一个“不明分子”，即使家里人灌输“他是你的亲人，以后你们要相亲相爱”的理念，可他们很多时候根本无法理解。
大宝是否接纳二宝，关键不是要求大宝如何去做，而是家长怎样去做，从而让大宝主动爱上二宝。
在平时的生活里，妈妈不妨放下妈妈这个身份，而把自己变成大宝的朋友，比如，跟大宝倾诉，自己照顾二宝太辛苦了，好希望有一个帮手。这种“示弱”的方式，一般都会把大宝收到自己的“麾下”，在一些适当的时机，让他们帮忙做一些力所能及的事，培养责任心，并给予适当的鼓励和夸奖，让他们乐于做这些事。
对于二胎家庭，如何具体去平衡对两个孩子的爱呢，尤其是不让大宝有不公平的心理落差感呢？
有了矛盾，不要一味责怪大宝
当两个孩子之间发生了冲突，二胎家长一定不要质问大宝，弟弟或妹妹怎么哭了，或者是你是不是又欺负弟弟或妹妹了？
正确的询问方式，应该是口气是担心地问：“谁能告诉我，发生了什么事？”让孩子开口告诉你发生了什么事，你再去做判断，而且，有时家长的态度“柔”，更能克孩子的“熊”。
不要相互比较
每一个孩子都是天使，有自己的优点和缺点，但家长一定不要把两个孩子放在一起比较，比如在大宝面前夸二宝，在二宝面前夸大宝，这样起不到任何的教育作用，却只能打击两个孩子，而且，会让他们彼此之间有间隙，甚至嫌弃对方。
正确的做法，应该是通过一次合作游戏，强调他们在一起合作的力量。
给两个孩子不同形式的爱
因为年龄的差别或者性别不同，大宝和二宝对爱的需求也是不一样的。
比如，二宝因为年龄比较小，可能只需要生活上的照顾，而大宝因为年龄大，更需要家长全身心的精神陪伴。所以，家长应尽量多抽出时间，去陪大宝做他乐意做的事。
女孩需要的是妈妈陪着一起玩芭比公主，或者是两个人一起去逛逛精品屋，看一些美好的东西或者是安静的亲子阅读。男孩呢，需要妈妈的就是更多的户外活动，或者是一些男孩的游戏。二胎可以通过不同的形式，来满足和表达自己对孩子的爱。
偶尔我们也可以赋予大宝一些“权利”，比如告诉大宝，弟弟或妹妹是你“士兵”，你要领导他，也要保护他，从而激发大宝的责任心。
不管大宝多大，二胎家长对待两个孩子，也尽量要一碗水端平，甚至，在大宝处于叛逆期的时候，要更加顾及大宝的情绪。大宝只有在得到了足够的爱，有了安全感，才会有爱去疼爱那个弟弟或妹妹。
不管什么样的方法，在实施之前，二胎家长们只有做到，看到并接纳大宝的“嫉妒心”，才会起到最大化的效果。
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