该怎么给视觉与听觉刺激？妈妈常问：“要给刺激，是不是多放视频给孩子看就可以了？”
现在有各式各样的学龄前影音教材，我们无法断定它们的质量好坏，但是从感觉统合理论来判断，我们会跟家长建议，不论您是拨放视频或是放音乐，重点在于您的陪伴！单单给予影像或音乐的讯息，当孩子不感兴趣，大脑也就无法达到统合！因此，要帮助宝宝的大脑能“统合”，家人的陪伴便显得很重要！
首先，家人的陪伴能让宝宝感到安心。
宝宝的大脑能够更广泛地接收视觉与听觉刺激，当得到的讯息越完整，整合效果也就会好，孩子对于这些讯息也会变得更喜欢，这逐渐形成正向循环，孩子的视觉与听觉系统发展将会更快！
第二，家人可以提供额外的互动与刺激。
虽然每天拨放视频给孩子看，孩子虽然每次看都会笑，但是大脑会因为重复相同的刺激而逐渐“不工作”，因此看再多次也不会有帮助。然而如果妈妈在旁边陪着孩子观看，妈妈可以重复画面中的重点，或是带着宝宝双手一起动作，就能造成每次有不同的乐趣，宝宝才会“乐在其中”！
第三，家人的“表演”比视频好！
虽然各类影音教材都是经过专家设计，但毕竟无法跟宝宝实时互动，也无法跟着宝宝的状况做改变！因此家人的带领还是最重要的！妈妈是否让宝宝坐在怀中，跟他面对面聊聊天？爸爸是否一边讲故事，一边扮演着故事中的大老虎？在感觉刺激给予的过程中，增加了“亲子”的这项因素，“统合”的效果会更好喔！
还可以怎么玩？当宝宝要喝奶奶时，妈妈可以先将奶瓶放在孩子眼前晃一晃，轻声告诉孩子“我们要喝奶奶啰！”，即使是要亲喂，妈妈也可以一边告诉孩子一边喂食。
这一个小小的动作，不只让孩子熟悉这样的语言可以带来食物的温饱，同时也发现妈妈跟宝宝的关系更为亲近，因为宝宝一看到妈妈就会连带想起喝奶奶的饱足感！
手摇铃不只是让宝宝自己抓着摇晃，妈妈也可以使用手摇铃来训练宝宝。对于三个月前的宝宝，妈妈可以在距离宝宝耳边约50公分处轻轻摇晃手摇铃，宝宝这时候会开始寻找声音的来源，甚至开始转头张望手摇铃。
对三个月大的宝宝使用手摇铃，宝宝不只会寻找声音来源，甚至可以顺着声音的方向练习翻身。我们将慢慢发现，手摇铃不仅提升孩子对于声音的敏锐度，连孩子的动作发展也照顾到了！
当宝宝会坐了、双手不需要撑住地面了，我们可以带着宝宝自己练习敲敲打打啰！带着宝宝的小手拍拍地面、拍拍椅子、也可以拍妈妈的大腿，听听看有什么不一样？
这时期的孩子大约七、八个月，听觉的辨识能力快速发展，因此带着孩子看看物品再拍一拍的方式，不仅听觉得到刺激，对于物品的认识也可以藉由视觉与听觉的“双管齐下”记忆得更好、学习得更快！
想要宝宝将来说话伶俐，绝对不是一直要求孩子跟着模仿，也不是用多媒体教材就会有帮助的！需要父母的亲身参与，并且先从宝宝的视觉与听觉整合开始，宝宝将会开始爱上聆听，进而学习更好的语言表达能力。
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