社会性的启蒙
宝宝在2-3岁这个时期是一个相对比较特殊的阶段，我们会发现孩子对于一些陌生人常常置之不理，但对于身边的看护人又表现出尤为亲昵的状态，这是因为孩子正处于由家庭走向社会的过渡和衔接阶段，是孩子社交启蒙的阶段。
由于生理和心理的需求，孩子大部分时间与看护人在一起，他知道看护人对自己而言是很重要的，所以必须保持紧密的关系;而社会上的人对自己而言没有意义，所以抱着试探的态度，总是躲在看护人背后去了解和接触，从而呈现出不理人的行为。
孩子有寻求有利因素的特性
2-3岁的孩子都具有敏锐的观察力，谁对他有利的他都愿意与之产生联系。
我们常看到这个年龄段的孩子爱与比他大的孩子玩，不乐意与同龄甚至比他小的孩子一起玩，这是因为大孩子比他有更丰富的经验和知识，能够关照他的情绪，和他产生互动，对他有帮助。
这是这个年龄段的孩子独有的特点，父母如果了解到这一点，就不会盲目责备孩子没礼貌了。
下一个年龄段能够做得更好
等到孩子成长到3-4岁的时候，孩子的社会性发展的更全面，能够自如地与人相处，和人产生互动，礼貌性方面也会做得更好。
所以3-4岁是培养孩子礼仪的良好时期，2-3岁则应给予孩子更多的安全感与秩序培养，父母在孩子身边做好有礼貌的典范，我们就可以期待孩子在下一个阶段做得更好。
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