大量的负面暗示
“你看某某家的孩子，成绩好，芭蕾舞也学得好，你看看你，你怎么这么笨呀.....”
“你看某某家的孩子，爱看书，不闹腾，你怎么整天瞎折腾呢？”
家长们说者无心，孩子听者有意。长时间以后，孩子潜意识否定自己，接受了“笨”“调皮”“不爱学习”的暗示，并会如此给自己做定位。
家长应该以鼓励为主，及时发现孩子的优点，赞赏孩子的每个小进步。比如：
“宝宝今天做的手工，比上次做得好！”
“你今天有什么新发现，妈妈想听一听！”
常在孩子面前抱怨生活
“妈妈不上班就是为了好好照顾你，你就只知道玩，快去学习！”
“我好不容易将家里收拾干净。谁给弄乱的？”
父母总是在孩子面前抱怨，就会让孩子们吸收大量的负面情绪，认为“人生如此多艰”。孩子遇到困难的时候，也就会潜意识地认为自己无能为力，从而选择抱怨与放弃。
抱怨是最没用的，不能改变现实，也会影响心情！家长应该要改变“太糟了”的心态，学会和宝宝一起，积极面对现实和困难。比如：
“妈妈不上班，工作就是做家务；宝宝每天去学校，工作就是学习。我们一起天天向上，看谁的工作更棒！”
“家里乱了，今天我们一起整理，你扫地，我擦地板，现在动手吧！”
不尊重孩子的努力
“你扫地也扫不干净，放下吧，让我来！”
“你那个手工不好看，被我扔了！”
家长的这些行为，无疑是不尊重孩子的努力，甚至否定了给孩子努力的机会。这样一来，孩子认为父母是成功的，而自己没有。如此，孩子独立做事的时候，潜意识去求助他人，不能自己独当一面。
家长们应该为孩子的每一个努力鼓掌，对孩子每一件精心制作的作品给予重视和保护。比如：
“你现在力气小，可以扫地，我来拖地，我们一起把家里打扫干净！”
“家里专门有一个你的作品展示柜，把新手工放进去吧！”
相信孩子，孩子才会更自信；让孩子自己动手，孩子的动手能力才会越来越强；传达给孩子正能量，孩子才能真正健康快乐地成长。
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