认识相反概念
陪宝宝到社区的公园去玩跷跷板，让两个小朋友一起玩，宝宝用脚蹬地，板跷到高处，另一个小朋友就着地；另一个小朋友再蹬地，宝宝就着地，让宝宝体验到足部用力抬高自己、一上一下的快感。
爸爸或妈妈在一边随着宝宝的起落说：“宝宝高，小朋友低，宝宝上，小朋友下。”
吃饭时，比较妈妈和宝宝的筷子，一个长一个短，告诉宝宝：“妈妈的筷子长，宝宝的筷子短。”并让宝宝自己比一比。
【解说】宝宝在认识事物时，总是要比一比，辨别它与其他或近似事物的区别，然后发现相反的概念，宝宝总是先学会相反的概念，再认识相同。
了解物品用途
在桌上放上家里常用物品，如杯子、碗、钥匙、刀、蜡笔、指甲刀、胶水等。
让宝宝说出吃饭用什么？喝水用什么？开门用什么？掌握这些知识后，问宝宝下雨了要带什么，出门要带什么等。
【解说】让宝宝了解物品的用途，宝宝通过观察知道日常用品的用途，每样东西放在哪儿。
遵守秩序
去游乐园玩，买票要排队；玩滑滑梯时，如果小朋友多也要排队。
可以通过绘本让孩子学会等待，等待是让人集中意志去做一件事，能耐下心来，心平气和才能解决问题。
父母也要尽量缩短等待的时间，不让孩子过于烦恼，因为超过合理的限度会让孩子太疲劳，如果确实需要等待，也应安排一些游戏来转移注意力。
【解说】从小懂得遵守秩序，从而知道坚持、等待，是一项重要的处事能力锻炼。
唱歌表演
宝宝平时哼唱歌曲时，爸爸妈妈要及时回应，可以用手或乐器轻打节拍伴奏，让宝宝觉得唱歌是有趣且被鼓励的事情。
不要让宝宝在陌生人面前表演，或以检验的姿态要宝宝“来一曲”，这会给宝宝很大压力，让宝宝觉得唱歌是一件很有压力的事，甚至产生在人前表演=羞耻的感觉！
可以定期举办家庭歌会，每人来一曲或一段，自由选曲。爸爸妈妈可以先来，然后再请宝宝出场，营造一种其乐融融的家庭环境。
如果宝宝不愿唱或唱不好，也不要强求，找合适的机会再试一两次。不要说宝宝“害羞”，因为这个年龄的宝宝还不知道“害羞”的意思。
【解说】鼓励孩子敢于说话，敢于唱歌，敢于表达自己的意见。培养开朗大方的性格。
给布偶换衣服
买可以换衣服的布偶，让宝宝给布偶换衣服，如脱袖子、扣纽扣、拉拉锁等。
和宝宝玩角色游戏，通过设置情景让宝宝习得：衣服脏了要换洗，天气凉了要添衣，天气热了要减衣。
【解说】让宝宝学会用妈妈照顾自己的一套方法去照顾娃娃，从而培养宝宝的自理有力。
一起商量怎么办
遇到问题时问问宝宝的意见，让宝宝学会主动思考解决问题的方法。
例如宝宝看上别的小朋友的玩具了，怎么办呢？宝宝也许会给出一些意想不到的答案，这是非常好的一种锻炼。
如果宝宝想不出，妈妈可以试着帮助、引导其想出办法来。有过一次经验，下次宝宝就会更快地想出办法来。
【解说】孩子们出主意的本领是练出来的。让孩子自己使用文明礼貌的办法去解决问题。
预防意外危险
宝宝动手能力强了之后，会出人意料地模仿一些妈妈的危险动作，如用尖锐的东西去刺、剪家具或玩具，撕拉、挖玩具的毛发和眼睛，突然拉扯运动中木马的尖角等。
【解说】给宝宝购买的玩具要确保没有危险性，家里的布置也要去除一些易碎物品，如花瓶等应该放在宝宝够不着的地方。
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