学生平均每天校外作业时间在1小时以内，学业成绩相对较高，校外作业时间过长对学业成绩有负向影响——苏州市教育质量监测中心日前发布的2021年度义务教育学业质量监测报告显示。
据介绍，本次监测的对象为苏州十个市（区）285所初中的30万余名学生以及主要学科教师，历时7个月。报告中的小学呈现的是对初一年级学生倒追至小学六年级的数据，即2021年小学毕业生的情况；初中呈现的是2021年初一结束、初二结束时学生的情况。
报告显示，学生校内作业时间有所改善，作业负担感受轻的学生学业成绩更好、主观幸福感更强；校内作业时间对学业成绩影响不大；校外作业时间与学业成绩基本呈负向关系。周一到周五，学生校外作业时长在1小时以内的，学业成绩集中在500分以上；超过1小时的，学业成绩集中在480分及以下，且随着校外作业时间的增加呈下降趋势。
同时，人际关系高水平的学生在学习品质、学业成绩等方面表现更好；从小学到初中，师生关系对学业成绩的影响增大，同伴关系的影响减小。
从阅读兴趣来看，学生从六年级升入初中后阅读兴趣有所降低，阅读兴趣高、电子设备使用时间短的学生学业成绩更好。近三成家长经常和孩子一起参加体育锻炼，参加亲子体育锻炼频率高的孩子心理健康、学习品质更好。
此外，男女生在学习品质、人际关系、心理健康、学业负担方面的表现均存在差异。女生在学习动机、学习坚持性与计划性、师生关系等维度得分更高，男生在学业负担、同伴关系、主观幸福感等维度得分更高。
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