一项关于儿童交往心理的调查表明,有近65%的儿童渴望交往,这说明独生子女,亲和需要强烈。但调查同时显示,仅有25%的家长每天坚持较长时间与幼儿进行交流,使幼儿缺乏交往经验,致使幼儿不懂交往,在交往中事事以己为中心或采用蛮横态度对待他人,甚至在交往中有攻击性行为。
种种调查显示,独生子女亲和需要非常强烈,他们需要伙伴,并愿意与朋友保持亲密的关系,但不良的心理状态影响和制约幼儿的交往行为,导致交往失败,而失败的原因往往是孩子需要交往的机会太少,一些家长由于工作学习或家务的繁忙,而忽略了与孩子的交流。
经过几年的研究,红桥一幼探索出一整套关于儿童情感教育的办法,并获得了市级“九五”重点课题专家认定a级。一幼园长孙荣俊说,幼儿学会交往首先应从家庭开始。很多孩子在家能说会道,一旦走出家庭就变得懦弱,这就说明孩子在家庭里的交往是一种不平等的交往,他不知道去关心他人,也看不到别人的困难,蛮横得让同伴无法接受,连续受挫后就会变得懦弱。反之,一味遵从也会让伙伴所忽略。为此家长应摆正教育态度,给幼儿创造良好的交往环境、情境,让幼儿正确认识和评价自己和他人,敢于与他人交往,愿意与他人健康地交往。学前教育是影响幼儿一生的教育阶段,家长应多给孩子点时间,适当放一放自己的工作和学习,满足孩子交往的需要,提高孩子的自我接纳程度。
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