今天和朋友们讨论了一个有意思的话题，我们这代人和我们的孩子接受的教育有什么不同？其中有一个让大家感同身受的不同点：我们这代人接受的是“打击式教育”、而我们的孩子接受的是“表扬式教育”。
何为打击式教育？很多人都会举宋丹丹的例子。之前，宋丹丹带孩子巴图参加一档综艺节目，观众没少从母子俩相处的日常中感受到宋丹丹对孩子的打击。看到别的孩子为大家做早餐，宋丹丹打击道：“我生了一个废物，啥都不会干。”当巴图手忙脚乱生火煮鸡蛋时，宋丹丹又打击性地说他笨手笨脚，还埋怨巴图弄脏了她的脸。
也许大家的父母并不如宋丹丹这般“毒舌”，但我们小时候多多少少会听见父母说这样的话：
“你在班上不要太张扬！太张扬的人会吃亏！”
“女孩子不要穿得太花里胡哨，不好看！”
老一辈的孩子希望孩子低调、谦虚、不要爱表现，因此常常采用打击式教育来教导我们。或许是打击式教育的杀伤力太大，当我们初为人父母之时，接受到的资讯变成了“要多表扬孩子”，曾经受过伤的我们还把这个资讯传递给了曾经喜欢打击我们的父母，要求他们一同实施表扬式教育。
于是，打击孩子的日常反转为分分钟上演夸张的表扬戏码。
小孩子穿了一件新衣服，家里的大人一边围观一边称赞：“真好看！真帅气！”
学步的小孩迈出了一小步，大人们纷纷点赞：“你真棒！好厉害！”
朋友忧心忡忡地说，其实表扬式教育也挺可怕的，表扬就好像糖果，如果哪天没有了，孩子是否能够面对和接受生活的苦？当生活被赞美声包围，不仅让孩子对表扬变得麻木，还会助长孩子盲目自信的态势，失去了表扬的真正意义。
由此可见，做合格的父母，还得学会夸孩子的正确姿势，并且把握好夸奖的尺度。
不要戴太厚的“父母滤镜”夸奖需要客观
每个父母的眼里，孩子一定是最好的。父母们应该提醒自己，不要戴太厚的“父母滤镜”，客观地看待孩子的表现，不要为了夸奖而夸奖。
孩子唱歌，明明走调了，你还夸他唱得好；孩子画画，明明没有进步，你却夸他比以前画得好看了——这些夸奖会让孩子对于自身产生错误的认知。相比起一味的“你好棒，你好厉害！”孩子更需要听到父母客观的夸奖：“你的声音很好，但是对于音调的把握还需要提升，上课的时候多向老师学习，相信以后能唱得更好。”
丢掉“你真棒”等万用夸奖句式夸细节的表扬更走心
“你真好！”、“你真棒！”——这样的“泛泛之夸”在生活中出现的频率特别高，可以说是万用的夸奖句式，适用于任意场合。然而，这种类似的夸奖背后，是家长们敷衍的内心：你是否认真思考过你的孩子哪里好、哪里棒？如果只是不假思索地脱口而出，是否有用万用夸奖语来搪塞他的嫌疑？随着孩子慢慢长大、学会思考，这样的夸奖让人麻木而迷茫。
因此，夸奖的内容越细节具体，才越有表扬力，让孩子从中收获自信。比如，当孩子帮你洗碗时，别再只说“你真好”，而是夸奖他：“宝宝洗得碗干净又整洁，还摆放的整整齐齐，帮了妈妈大忙，妈妈很开心！”
多关注孩子的优秀品质夸品质少夸外表
相信大家都听过一个关于夸奖的故事：去友人家里拜访，夸张友人的孩子长得漂亮，被友人严肃地制止了。友人说，长得好看是基因决定的，不值得夸赞。你应该更多地夸赞他诚实、有礼貌或者其他优秀品质。
故事里的友人用实际行动给父母们上了一堂如何夸奖的课程，外貌是天生的，而品质是后天学习的，少夸外表多夸品质，实则是在帮助孩子建立“审美观”：优秀的品质让人更美丽、优秀的品质更值得人们肯定和夸赞。
做任何事情都需要把握好度，夸奖也一样。过度的夸奖就像伪装成糖果的毒药，让孩子在成长里迷失自我。正确的夸奖才能给人成长的力量，以及前进的方向。
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