教师礼仪和沟通技巧，教师是文化知识的传播者，又是学生思想道德的教育者。教师在传播知识的同时，要非常注意礼仪，以下为大家详细介绍教师礼仪和沟通技巧。
教师礼仪和沟通技巧1
一、行为举止
一个人的气场、信心通常能够从ta的心态中反映出去。做为营造人们生命技术工程师的教师，应当更为留意自身在各种各样场所的行为举止，大方得体，当然而不虚情假意。
1.双眼
在演讲台上授课时，眼光应该是温和的、亲近的，给人一种平静感、非常容易贴近感、有信心感。如果你在演说因其不正确而被切断，或在学员中产生出乎意料的事儿时，不必以鄙夷的目光观人。
2.坐姿
应用身体语言可提升教学内容。站着上课的时候，应伸直身体，乳房当然伸直，不必缩肩，或将头太高。当必须在演讲台上行走时，不必迈很大或太快的脚步。
3.手式
在讲课时，一般必须配搭适度的.手式来提高讲课实际效果。手式应当适度、当然，而且应当遵照有关的內容。在上台演讲时，切勿碰撞演讲台或作出别的过多的姿势。
二、语言
作为一名老师，应当留意語言应当遵循礼仪知识。
1.表述精确
院校设定的每一门课程内容全是一门科学研究，具备精确性和合理性。老师在课堂教学中应严苛遵照课程规定，不可以低俗化。
2.声音适度
授课时不必喊口号，响声不适合过大。假如响声太低，听不见，会危害教学内容。
3.語言简约
授课要掌握管理中心，不讲空话和多余的话，给学员一种整洁的觉得。
三、沟通交流
1.提早通告，充分准备
较好是提早与学员沟通交流，让学员有观念提前准备，这不但是文明礼貌，也是对学员的重视。
2.欢迎
得当的言行举止，得当的个人行为。讲话要理智和细心，不必高声狂叫。
3.分辨场所
在与别人沟通交流时，小表情应与交谈的目标和內容一致。不有意夸大其词客观事实，不散播不利团结一致的事儿。
教师礼仪和沟通技巧2
一、教师的社交礼仪
1.初次见面，起立握手，相互介绍。
不管是新同事还是新客户，别人介绍时一定要起来握手，介绍自己，以免给人留下不尊重的印象。
2.记住名字。
脸盲不是借口，别人介绍过以后，一定要想办法记住对方的名字，这会帮你获得好感。
3.保持办公桌干净。
每天下班后稍微整理一下桌面的物品，养成这个好习惯一点困难度都没有。
4.不要太过主动的去“帮忙”。
总摆出一副要随时帮忙的“救世主”姿态，会让人觉得不舒服。作为新人，你的“帮忙”很可能变成“添乱”。
5.不要在背后议论别人。
在别人背后，多说好话，不说坏话。如果没有好话可说，可以选择沉默，少说多做绝对没错。
6.承诺的事情要做好。
答应办到的事，截止日期前一定要做到，一诺千金在职场尤甚。
二、教师社交的`基本礼仪
1、积极向上
人生道路并非一帆风顺。我们不时会有不满、不快、伤心、忧愁或悔恨。
懂重和善于生活的人不会因此而沉沦，是从中振作起来，成为生活的强者。
因此，我们在说话时，使用的声和气要力争积极向上、催人进取和充满活力。
这样，我们才能给别人留下美好的印象，并丰富自己的生活。
2、掌握说话时机
现实中有的人在社交上该说时不说，他们见面时不及时问候；分手时不既是告别；失礼时不及时道歉……
反之，有的人不该说时，唠唠叨叨，言语不止。比如在别人悲伤忧郁时玩笑嘻嘻；在主人心绪不安时仍滔滔不绝发表宏论。
试想，假如你在社交中遇见了上面这种人，你会对他产生什么样的印象呢?
3、区别对待
使用声和气时，我们不能忽视说话对象的年龄、性别、社会地位、文化修养等因素和不分使用的时间及场合。
要根据说话对象的上述因素和不同的'时间及场合而选用不同的声和气。
例如：对长辈、女性、社会地位高或文化修养深的人应使用和声和气、柔声细气和平声静气，不应大声吼气、高声大气或粗声粗气。
妻子在丈夫面前嗲声嗲气往往会产生良好的效应。但是，若妻子在大庭广众这下也对丈夫嗲气嗲气的，非但不会激发丈夫的情趣，反例会自讨没趣。
教师礼仪和沟通技巧3
一、行为举止
一个人的气质、自信往往可以从ta的态度中体现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，应该更加注意自己在各种场合的行为举止，大方得体，自然而不虚伪。
1.眼睛
在讲台上讲课时，目光应该是柔和的、亲切的，给人一种宁静感、容易接近感、有决心感。当你在讲课中因错误而被打断，或在学生中发生意想不到的事情时，不要以轻蔑的眼神示人。
2.站姿
运用肢体语言可加强教学效果。站着上课时，应挺直身子，胸部自然挺直，不要耸肩，或把头太高。当需要在讲台上走动时，不要迈太大或太快的步伐。
3.手势
在授课时，一般需要搭配适当的手势来增强授课效果。手势应该适当、自然，并且应该遵循相关的内容。在讲课时，请勿撞击讲台或做出其他过度的动作。
二、言语
作为一名教师，应该注意语言应该遵守礼仪。
1.表达准确
学校设置的每一门课程都是一门科学，具有严谨性和科学性。教师在教学中应严格遵循学科要求，不能庸俗化。
2.音量适当
讲课时不要喊口号，声音不宜过大。如果声音太低，听不清，会影响教学效果。
3.语言简洁
讲课要把握中心，不讲废话和多余的话，给学生一种干净的`感觉。
三、交谈
1.提前通知，做好准备
最好提前与学生交谈，让学生有思想准备，这不仅是礼貌，也是对学生的尊重。
2.热情欢迎
得体的举止，得体的行为。说话要冷静和耐心，不要大声尖叫。
3.分清场合
在与他人交谈时，表情应与谈话的对象和内容一致。不故意夸大事实，不传播不利于团结的事情。
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