艺术的作文

时间:2024-05-01 07:23:46 家庭 我要投稿

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编整理的艺术的作文3篇,希望对大家有所帮助。

艺术的作文3篇(热)

艺术的作文 篇1

  夜里看了威尔。史密斯主演的《我的传奇》,据说电影根据理查德·马瑟森的同名小说改编。电影很精采,剧情紧凑,演技精湛,特技效果逼真,让我在熄了灯的房间仿佛也陪同威尔。史密斯置身于荒草丛生满目疮痍的废弃都市,感同身受那些暗无边际的荒凉与恐惧。

  电影背景是若干年以后的美国纽约,讲述一位遭遇全人类的毁灭性灾难而幸存下来的英雄在仅有一条名字叫山姆的狗的陪伴下,毫不退缩地在恶劣处境中抗争到底,并最终付出生命代价拯救了人类的故事。当然,三更半夜在这里连篇累牍地码字,我并未想要撰写影评,我想说的,仅仅关于一个让自己长久以来感到困惑的问题。

  一个关于艺术家价值的问题。而这个问题,今晚或多或少地让我有所领悟。

  同样是电影,前些时候,观看《钢琴师》时,我却有过痛苦不堪的内心体验:当我看着年轻的钢琴家斯皮尔曼用忧郁的眼神望着窗外遭受炮火蹂躏的祖国以及祖国的人民因奋起反抗而壮烈牺牲,却只能继续躲藏在苟且偷生的房间;当我看着蓬头垢面衣衫褴褛的钢琴家斯皮尔曼一瘸一拐地行走在波兰的废墟,接着在废墟的一栋房子接受侵略者的施舍与怜悯……我当时难以掩饰自己的悲观:艺术家除了能为我们带来艺术作品,还能为我们做些什么?而这些艺术作品,是否人们生活的必需呢?

  再回到《我的传奇》这部电影。在观看过程中,起初,我只是让目光紧跟着镜头画面的切换,以免思维跟不上着剧情的发展;偶尔,我会在剧情略嫌拖沓的地方停顿一下,去思索导演如何进行叙事的问题;而有些时候,我的思绪也会游离出剧情之外,譬如,在威尔。史密斯与狗或者与音像店内的那些模特架说话的时候。

  这个时候,我联想到了孤独这个词汇。而于影片所展现的这座废城的背景之下,我觉得导演已将这个词汇诠释到了近乎极致的程度(尽管在这种展现的对立面还存有另外一种在我看来更为极致的表现手法)。这个令我赞叹不已的时候,我的脑海突然灵光乍现般将我的联想与观看《钢琴师》时所产生的困惑联系在了一起,这个瞬间,犹如醍醐灌顶。

  我惊喜地发现,就眼前的电影艺术来说,在故事的场景与内容、我的.联想、以及联想以外的联想这些原本不相连的东西的转换并且关联的过程当中,我因顿悟而获得了酣畅淋漓的愉悦感受,这不正是艺术价值的一种体现吗?艺术给了我无限巨大的想象空间,让我心灵澄明清澈,能体验并捕捉到不同的心理感受,让我的情感变得细腻、不至于湮没在了平庸现实的世界里头逐渐变得迟钝、粗糙甚至麻木不堪。

  那么,我还要去质疑艺术家能够为我做些什么或者嫌他们做得不够好吗?

艺术的作文 篇2

  孩子们盼望已久的公开课终于来了,先天晚上孩子要求家长全程旁听,这是一个难得的机会,孩子清楚地记得去年学校没有开设,经过一番商量:决定让爸爸听上午的主课,我被安排到下午。

  第一节是美术课,我正好是听着上课的铃声踏进教室。孩子们分成了10个组。看来是一堂开心,好玩的艺术课,原来是做手工。孩子们个个一精一神抖擞,小手举得高高的,把做手工的要领:捏、打、撕、切、压争先恐后的'表达出来,短短的十几分钟刘老师将孩子们的兴趣提到极至。接下来每个孩子分到一块粘土,开始专心致致的制作。当然家长也坐到了孩子们的身边,一起捏出了好多可一爱一的小动物,有长尾巴恐龙,有大耳朵大象,还有摇摇摆摆的小企鹅,可一爱一的小兔子,活灵活现的响尾蛇。孩子们如此想象力丰富,40分钟的课堂如同开心一刻,在不经意里又到了下课的时间。

  虽然是美术课,老师们并不在意孩子们能创作出多少作品,而是开发孩子们的想象力,创造力,动手能力。让孩子们将大自然的所见所闻一揉一和到课堂的制作中。短短的40分钟,满手是泥的孩子们辛苦着,快乐着!

艺术的作文 篇3

  在那个夏天,我认识到了学美术的意义,也同时在那个夏天,我重新认识了曾经那个人也认识了那幅画。

  儿时,在小学的操场上,下课铃声一段段地响,同学陆胜续续地走出来,我坐在操场上,用画笔沙沙地在本子上笔划,在远离人群的地方奇思妙想,笔划在重叠的响,我和闺蜜在谈心说话,但时不时也有几分寂静,然而这种美好的境界却又被打破。

  一天晚上,我作业一直写不完,同桌对我说:“快写作业吧!你平时画那么丑的'画,跟你那个闺密一模一样!”我瞬间感到了几分苦涩,好像被什么东西堵住了一样疼,却不知那个过不去的坝挡在面前。

  后来的几天里。我并没有再去那个做僻静的草坪,却在窗边望着闺蜜来来去去的身影……堵堵的,却说不出来。那天后,我在一个下午去了操场,发现她还一如既往地在那个时间,那块草坪上,细细地描绘着

  一幅画,手不停地在晃动。我走上前,一点点的移过去,她抬起头,眼睛里有一丝喜悦。我问她你怎么还在这,它们认为我们画的丑呀!她停下笔说:“没事,把自己心事因心画出来就好。”

  我沉默了,也许学艺术不是为了让别人看,不是为了去获奖,我们学美术只是为了表达自己的心声,对,这就是我的艺术梦。

  那一刻我重新认识了她,也重新认识了美术。自此以后,我和闺蜜有了明确的目标——只为自己而画,并且我们约定,不管别人怎么看,我们都要坚持自己的梦想,好好学画画,勤于练习。

  希望有一天,我的画作里能够有我的世界,而在我的世界里,画画占有着重要的地位。这就是我的艺术梦。

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