在日常的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的艺术的作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
艺术的作文 篇1
演奏钢琴、小提琴、二胡、中提琴、排鼓……这些都是乐器类艺术的表现。也许你生疏这些乐器类艺术,可我不一样,其中的演奏钢琴里,可就是我最拿手的活儿了!
每当指尖轻轻抚摸着琴键,仿佛跟久别的.老朋友相见一样,内心无比激动。我不是把演奏钢琴当成一个任务完成,而是当作比吃饭还要重要的必干事情。
每当指尖轻轻抚摸着琴键,流淌出美妙的旋律,我就会陶醉其中。因为那音色单纯而丰富的,柔如冬日阳光,盈盈亮亮,温暖平静。清冷如钢珠撒向冰面,粒粒分明,颗颗透骨。烈如咆哮的深海,荡人肺腑,撼人心魄。就像一群可爱的小精灵跳跃在琴键上一样!
每当指尖轻轻抚摸着琴键,看着这些小蝌蚪欢乐地游动,眼睛里是无尽的是陶醉与温柔。
演奏钢琴是是世界上最好的化妆品,你可能会对我发出疑问,为什么呢?这不是一种艺术吗?
这不单是艺术,还是一种“天然化妆品”。因为当你陶醉在演奏钢琴中,都会情不自禁地心一笑,脸上写满了陶醉和欢乐。这样不就是最美的样子吗?
我热爱着演奏钢琴这门艺术,就像热爱晶莹剔透的冰山一样热爱着;像热爱绚丽灿烂的彩虹一样热爱着;也像热爱祖国的大好山河一样热爱着。因为,这门艺术给我带来了不计其数的欢乐、陶醉、微笑……它如我最亲密的朋友,给我的生活添加了色彩,使我生活得更有意义!
艺术的作文 篇2
艺术品,是指人工制品而不是自然物,是精神产品而不是物质产品,艺术品主要是意象思维的结晶,而不是抽象思维的成果。在我们家卧室的转折角有一个醒目的橙色南瓜。
这个南瓜是我的婶婶送给奶奶,奶奶一直摆放在我的家中。这就是我喜欢的艺术品。这个南瓜直径大约是36厘米,顶端有一个大约4厘米的花把。一大片的橙色中,有一小点的绿色,整个搭配的非常协调,越看越像《灰姑娘》里的南瓜马车!
这个南瓜是陶瓷的,重约3斤。表面非常的光滑,冰冰的、硬硬的,但是能让人爱不释手,就像捧着一个聚宝盆。那深绿色的花把有点透明,给人们想象的空间,同时也增添了几分活力。一个南瓜整体被分成了10份,真是十全十美呀!这个南瓜构造较为简单,跟农民伯伯种出的南瓜样子、构造是一样的;这个南瓜不是那么的鲜艳夺目,而是一般的橙色,让人感到生机盎然、心旷神怡。这简单朴素的景色比镶着奇珍异宝的陶塑南瓜好得多它以简朴、素气而引人注目。
这个南瓜做的`非常逼真,真像刚从蔓上摘下来的新鲜的南瓜!玻璃南瓜表面泛着亮光,再不开灯的情况下,把玻璃南瓜放在餐桌上,贪吃的人肯定很想冲上去咬一口。
玻璃南瓜那朴素的颜色是我感受到了劳动人民的艰辛;它的诞生是于玻璃陶艺工人那双勤劳得手分不开的。这个南瓜,为我家增添了几分姿彩。因为玻璃陶艺工人丰富的想象力,必定会有更多人得到更美的艺术享受!
艺术的作文 篇3
南外的一年一度的艺术节马上就要来到了!我作为一名刚刚进入南外的初一同学,十分的开心。班上的同学也为艺术节的节目忙的不亦乐乎。这不,星期二的信息科上,李曙老师让参加艺术节的同学把节目表演了的一遍,真是两个字:精彩!一起和我再重温一下吧。
随着上课铃的响起,同学们都把桌子移好,准备看艺术节的节目。一曲劲歌让艺术节的节目拉开序幕,几位女生站在前面,面对着我们,而宋慧文和陈玉菁站在后面,背对着我们。跟着旋律,站在最前面的樊文惠和龚苏玥做了几个妖娆的动作,便走着模特步(猫步)向着我们走来。接着是最后面的陈玉菁转了一个圈,一步步向前做来。一声“爆炸声”,所有台上的女生都开始做起模特步来,这就是第一个节目:模特表演。当流行曲结束后,随之而来的是一首周杰伦的《青花瓷》,这首有点带着古代风韵的歌,立刻把我们带入了这个舞蹈节目。一个个撑着油纸伞的女生,刚开始,全部是用伞挡着脸的,好像十分的害羞。当歌曲唱了一半的时候,舞蹈进入了高潮。朱晨薇用油纸伞轻轻地一点,就好像“蜻蜓点水”一般,美极了。当我们还沉醉于刚刚美伦美幻的舞蹈时,又是一段街舞把我们的目光吸引了过去。陈玉菁的.舞蹈不得不让我佩服,实在是天下无双,她带领着其余跳舞的女生,跳出了一个个很“辣”的动作,让我们不禁鼓起了掌。为随着我们的掌声结束,整个我们班的女生艺术节节目也就结束了。
快乐的时光很快就过去了,不过不得不说,我们班的文艺委:陈玉菁,为这次艺术节付出了很多。谢谢陈玉菁,也谢谢所有跳舞的同学。因为有了你们,才是我们有了一次眼睛的“视觉冲击”!
艺术的作文 篇4
相信梦想是最好的信仰,指引我们向前不再彷徨,拥有梦想就有可能,每个人都天下无双,行动激荡无限能量,梦想就是最好的奖赏。
艺术创造了我的梦想,我从小就受到了艺术的感染。我有一个梦想,长大后去当一名艺术家。艺术包括的方面有很多,例如:跳舞、唱歌、绘画、弹奏乐器等。我想成为一名艺术家,从我上小学一年级开始,我就学习了中国舞。在这个艺术梦想的背后,还 有一个梦想,就是希望我能用我的艺术去表达我的想法,去告诉人们:地球养活了我们,我们要保护她。
刚刚踏进舞蹈房的我,还 是自信满满,老师来帮我压腿了,我的腿总是迈不开,老师一使劲,我的`内心感到一种恐惧:好痛,好痛!我的腿!疼得我撕心裂肺,眼泪在眼珠子里不停地转,1秒、2秒、3秒、4秒……终于,我忍不住了,张开嘴放声大哭,眼泪肆意的流着,流进我的嘴里,咸咸的。我哭着哭着,一直没有觉得累,直到老师停止压腿,我的号啕大哭才渐渐转为小声抽泣。老师帮我扶起来,我只觉得两腿麻木,没有知觉了。老师看出来了,让我坐下,帮我敲了敲腿,再让我站起来踢踢腿,走走,果然好很多。老师告诉我,每天坚持,就不会这么痛苦了,我擦掉眼泪,冲老师点点头。
从那以后,我天天练习,哭还 是少不了,苦也少不了。但是这天天的坚持,让我重新认识了“一分耕耘,一分收获”。终于,在老师的帮助下,我的努力下,父母的支持下,我能自己压腿了,也没有在哭过。这只是其中的一个基本功而已。后来,我也经过努力,学会了很多的基本功,很多的舞蹈。舞蹈也是我有了协调性和丰富的想象力,也让我有了合作性。后来,老师让我带领大家跳舞,让我示范一些难的舞蹈动作。来来回回不知踏进多少次考级教室,总是满载而归。考级老师对我很满意,我总是顺利通过老师们对我的考核。
现在,舞蹈虽然不再学习,但是我爱唱歌,闲暇之余总是唱歌、听歌,希望能用我的嗓子,唱出我的梦想,唱出祖国的希望。除此之外,我还 去学习了画画,进步很快。
我坚信,无论艺术这条路有多么难走,我都会以我的毅力坚持下去,走出自己的蓝天。因为,这是我的梦想,这是我的希望,是我无畏向前的动力。
跟我来迎接风浪,就当是冲浪;跟我展翅翱翔,逆风也飞翔。只要坚持自己的主张,就能让世界改变模样,拥有梦想就能让奇迹从天而降。相信梦想是最好的信仰!
艺术的作文 篇5
剪纸,又叫刻纸,是古老的民间艺术之一。剪纸,顾名思义是用剪刀把纸剪成各种各样美丽的图案。人们把美丽鲜艳的剪纸贴在雪白的窗纸或玻璃上、门上、灯笼上,表达了浓郁热烈的喜庆气氛。
剪纸的作品丰富多彩,那美丽的小鸟好像在欢快地歌唱;十二生肖正在举行森林大会呢;寿桃里刻着飞舞的凤凰——栩栩如生;两只伶俐的燕子正在梅花枝头上说着悄悄话……多姿多彩、变幻无穷。剪纸真是美的享受啊!
我最喜欢的一幅作品是“兔子吃草”。那只小兔子的眼睛像钻石一样亮,它的尾巴像一颗小球上面沾满了绒毛舒服极了,整个身体像是一朵朵雪花组成——漂亮极了,吃草的样子更是惟妙惟肖。
看着这些精美的剪纸,我也手痒痒的,跟着电脑上的.照片也动起手来。首先我一折就三下五除二剪好了,但是一看作品吓了一大跳,作品尽然变成了两半;不服输的我又重新再剪了一遍,这次虽然不是两半,但是仍然要合起来才是完整的图案。我仔细地研究了一下后终于找到了窍门,第三次折了三下后再剪,最后一个漂亮的“月饼剪纸”展现在我面前。
剪纸,我发现看起来简单剪起来真的有点难,难怪会被称为国家文化遗产呢!
艺术的作文 篇6
我说,在每件事上,每个人都有每个人的见解——就像有一千个人就有一千个《哈姆雷特》一样,今天我们要把这个每件事替换成艺术这个词。
我又说,每个人心中都有自己认为的真正的艺术,其实那只是每个人心中的信仰与图腾而已。
——题记
一年级时,初学写字,张老师捏着我们的手一笔一划的教我们练写字。记得学写一时,张老师说,一字两边都要有顿笔,我谨遵师命,结果把一的顿笔写成了两个大点,张老师哭笑不得的说,李阳的方法是对的,可是顿的稍微大了一点点,如果再缩小些就好了。于是自从那节课以后,我写出的任何一个字就再也没有写出过那么夸张的顿笔,不过一直到四年级下学期,我的字一丁点顿笔都没出现。可以说那节课纯属作废了。
我一年级的书法课成绩一直处在中游阶段,属于老师爱理不理的类型,而且由于我的学习成绩很好,所以老师就更不在意这些了,我也就依然如故。
升入二年级,我的书法课成绩第一次出现危机,原因是那两天作业量有些微多,而那时我还只是个不停磨蹭光阴的小毛头,所以为了能写的快点,我的写字书上开始不断出现笔走龙蛇、龙飞凤舞的潦草字迹,那几天我不止三次的被张老师叫到办公室里喝茶,当然我也不是没有一点悔改心的,几天后,作业量因为马上放五一假而刷刷往下降,于是我的书法成绩也成为反比例咻咻向上涨。直到有一天张老师眉开眼笑的把我唤到讲台上,面对全班学生大加表扬我的书法,我却不知为何心里有些别扭,似乎是因为张老师把在办公室里批评我的事无声抖露出来的缘故。
我二年级的书法课成绩一度飚升至人生巅峰,我天天看着自己的字都乐的不得了,嘎嘎嘎的笑,实在和傻子有些志同道合。
本来以为自己将来还会有幸当个书法家、鉴赏家什么的,无奈三年级杨老师的出现实在给了我极大的打击。杨老师确实无愧于全校老师中的书法大王,写出来的字漂亮的没法形容,有时我看着看着都会有些惭愧。而正因为这个原因,杨老师也希望我们能够继承她老人家的意志,字也写的漂漂亮亮的,于是杨老师平时的书法作业极其得多,我在前文已经说过,我的书法成绩和作业量是呈反比例的,作业多了,我的字体便开始松松垮垮、歪歪扭扭,比刘阿斗还扶不起来,以至于三年级下学期的期末考试我的作文分竟然只得27分,而在期末复习时这篇作文却被杨老师誉为有可能得满分的.作文。于是我问杨老师,这是为什么。杨老师一副你应该知道的样子说,有一大部分是老师给你扣的书法分啊!我愕然无语。
三年级确实是我书法课的绝对低谷,正所谓飘的越高,摔的越惨,那时我一遇到书法作业就头痛——噢,倒霉,又要得良等级了!
四年级开始了,我的字继续堕落下去,很多时候都会被愤怒的杨老师叫到前台批评一通,说什么李阳你什么都好,就是写字太难看了,你要多多练习云云。后来我在一次偶然的经历中发现,把脸斜趴在桌子上,写出来的字在趴着看时是很工整的,于是为了追求自我感觉良好,我整个四年级下学期的字都是那么写的,后来体检时我惊奇的发现,原来0.8的作业竟然猛降到了0.4,为了自己的一时得意而不要了好视力实在是不值得,可已经养成了那个习惯,我一时也没法改掉。
四年级的书法只是三年级的升级版而已,三年级时是很烂很难看,四年级则是永远无法超越的最烂最难看。
不知是开窍了还是怎么的,五年级上学期自从我发了一次高烧后,字就开始写的如同印刷体一样方方正正,虽说不算十分好看但也是拿得出手的。(难道是因为高烧烧出了脑细胞?)从此我再也不盖着自己的作业本了,而且接二连三的有同学和老师说,李阳你的字看起来变的比较好看了哎,怎么练的?不过像董昊(我班大队委,因学习比我烂而且目前字也变的比我难看了而嫉妒我)啊,刘世达(全班写字最粗糙的男生)啊这类人还是不认同我,我着实希望他们能够心服口服——就像鸣人希望村里人能够认同他的实力一样。
可以说五年级是我人生中一个十分重要的转折点,我有时还在想,如果我没有发那一次高烧呢?那我的字会变的怎么样?不过事实就是事实,我的字进步了。
期末考试前,杨老师说,李阳你知道我每年都要布置练字帖的作业的,你每年都练庞中华的字,我不认可他的书法,你比较适合练顾仲安的字帖。我说,杨老师我知道了,我一定要趁热打铁、把字练好。于是,我遵守了诺言,整个寒假我都在认认真真的练习顾仲安的字,现在寒假马上就要结束了,我的字很接近顾仲安的字了,现在我已经以我的字为一种自豪了。我想,寒假以后,我很可能会让杨老师大吃一惊呢!呵呵。不过我也真的应该好好谢谢杨老师啊,我能练出这么好的字还都要归功于她呢!
整个寒假都是我的练字时间,我很期待寒假后我的字能够再进步,超越昨天的自己。
文章写完了,恍然间,我似乎看见了许多景象
迪达拉在那里高喊着,艺术乃爆炸也,艺术即爆炸也!嗯!
蝎指着自己操纵的所有傀儡说,永恒的艺术才是真正的艺术。
我豁然开朗,那一刹那间,我已然找到了自己心目中的真正的艺术。
——后记
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