拔萝卜的故事

拔萝卜的故事1

　　猴老爸种了两亩胡萝卜，收获的季节到了，猴老爸让两个儿子猴大和猴二帮自己拔萝卜，可是这小哥俩谁都不愿意下地干活，猴老爸愁眉不展。

　　后来，猴老师给猴老爸出了个主意，说：你的两个儿子都是我的学生，我很了解他俩。这小哥俩最喜欢比赛了，你可以让他俩比赛拔萝卜，然后给他俩一点儿奖励呀！

　　猴老爸听后高兴极了，便对两个儿子说：孩子们，你俩比赛拔萝卜怎么样？就这两亩萝卜，一人一亩，谁先拔完我就奖励谁最想要的东西，后拔完的那个我也会给他一个鼓励奖——一个魔幻陀螺。

　　小哥俩听了之后，精气神立马来了，兴致勃勃地说：好啊好啊，老爸你说的是真的吗？猴老爸笑笑说：那还有假啊？我的孩子们。走，咱们现在就去地里，开始咱们的拔萝卜比赛吧！

　　说着爷仨就一起来到了地头，小哥俩准备好之后，猴老爸就开始喊了：预备......开始拔！然后小哥俩就开始拼命地拔呀拔，拔呀拔，一刻不停地拔，拔得气喘吁吁......终于，手快脚快的猴二率先拔完了一亩萝卜，拔完后他兴高采烈地欢呼起来：哦耶！我胜利啦！

　　没过几分钟，猴大也拔完了。弟弟赢得了比赛，猴大输得心服口服，搂着弟弟的肩膀说：我的亲小弟，行啊你，下次哥一定要赢了你！

　　一旁的猴老爸开心地笑得眼睛都眯成一条缝了，搂着两个儿子的肩膀，满意地说：走，孩子们，咱们回家歇息去，老爸给你们去买奖品！

　　这时，小机灵猴二对猴老爸做了个鬼脸，说：老爸，我最大的愿望是去迪士尼乐园玩，迪士尼乐园你能买来吗？说完就咯咯咯地笑个不停。

　　猴老爸用指头指了指猴二的头，充满爱意地说：你这个小鬼，迪士尼乐园老爸可买不起，不过老爸可以带你去那里玩个痛快，好不好呀？

　　猴二开心地说：太好啦！老爸你真好！不过，能把哥哥也带上吗？要不然哥哥一个人在家多没意思呀！还没等猴老爸开口，猴大给了猴二一个大大的拥抱，激动地说：亲弟，你真不愧是我的.好兄弟呀！还想着你哥我，感动死啦！

　　猴老爸假装无奈地说：好好好，我的亲儿子，真拿你们没办法。于是，爷仨高高兴兴地回家去了，准备第二天就去迪士尼乐园玩个够。

　　不过呀，这期间还发生了一个小插曲呢：也许是因为白天的拔萝卜比赛太紧张了，那天晚上，猴二做梦还在拔萝卜，他一边做梦一边顺手抓起哥哥的尾巴，拽呀拽，拽呀拽......原来，他是把哥哥的尾巴当成萝卜樱子啦！给哥哥疼得哟，都给疼醒了。

　　看来，这场拔萝卜比赛给这小哥俩留下了不浅的印象呢！

拔萝卜的故事2

　　熊妈妈在菜园里种了很多萝卜。到了做午饭的时候，她让小熊到菜园里去拔个萝卜。

　　小熊到了菜园里，左瞧瞧右瞧瞧，找到了一颗叶子很大的。

　　他心里想：这里面一定有一个大大的萝卜。

　　小熊拽着萝卜的叶子却怎么也拔不上来，他只好喊：“妈妈，我拔不动萝卜。”

　　熊妈妈听到了。她放下手里的活儿，从厨房出来了：“那我们就一起爬吧！”

　　妈妈拽着叶子，小熊抱着妈妈的腰，大家一起往后使劲儿，可还是拔不出来。

　　好奇怪呀，以前的'萝卜没有这么难拔呀！

　　小熊的爸爸正在洗车呢，小熊只好喊爸爸：“爸爸，我们拔不动萝卜。”

　　爸爸听到了，放下了手里的活儿，也来到了菜园里。

　　“好！我们一起拔！”

　　爸爸拽着叶子，妈妈抱着爸爸的腰，小熊再抱妈妈的腰，大家一起往后使劲。

　　“1、2、3”

　　萝卜拔出来了。

　　可是从土里面还飞出了三个小动物。仔细一看，原来是田鼠一家。

　　小田鼠细声细气地说：“刚才你们拔不动萝卜的时候，是我们一家在护着萝卜呢！”

　　田鼠爸爸赶忙道歉：“实在抱歉啊，我们钻到土里找食物，以为这是野地里的萝卜呢！”

　　田鼠妈妈也拉起了小田鼠：“真是对不起啊，我们再去找其他的食物。”

　　熊妈妈和熊爸爸都笑了。

　　熊妈妈说：“没关系，不如我们两家一人一半吧！”

　　于是田鼠一家带着半个萝卜回家了。小熊一家呢，把剩下的半个萝卜带进了厨房里。

　　第二天，小熊家的门口出现了一只精美的果篮，掀开一看，哇，一大篮子的干果呀！

　　小熊叫来爸爸：“爸爸，你看，这里面还有一个信封呢！”

　　爸爸拿起那封信读了起来：

　　感谢你们的萝卜，又大又美味。这是一篮干果表示谢意————田鼠一家。

　　“是田鼠一家送来的呀，爸爸呀，不如我们再送田鼠一家一些蔬菜吧！”小熊眨着眼睛说。

　　“好啊，这个主意不错哟，看看菜园里还有什么成熟的蔬菜。我拿篮子，你去菜园。”熊爸爸高兴的说。

　　“好的，爸爸！”

　　又可以摘菜了，小熊兴奋地跑向了菜园。

拔萝卜的故事3

　　一天，晴空万里，兔子妈妈要熬一碗萝卜汤给小兔子喝。兔子妈妈对小兔子说:“小兔子，你去拔些萝卜吧。”小兔子开心地说:“妈妈，我知道了。”说完，小兔子就拿着篮子，蹦蹦跳跳地出发了。

　　在路上，它看见小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱歌。抬头望去，看见蓝蓝的天空里飘着几朵棉花糖似的白云。小兔子看看这些，觉得世界是那么得美好。

　　走着走着，突然前面出现了一条小河，河水流的非常的快。这可怎么办呢？小兔子心想，可是小兔子想来想去就是想不到办法，急得就像一只热锅上的`蚂蚁。

　　一只乌龟路过，奇怪地问:“小兔子，你在想什么呀？”小兔子指了指河对岸的萝卜，说:“我要到河对岸去，去那边拔萝卜回家熬萝卜汤喝。”乌龟想了想，说:“原来是这么一回事呀！要不我送你过河吧，正好我也可以洗个澡。”小兔子高兴地说:“那就拜托你啦。”

　　说完，乌龟跳进水里，让小兔子坐在他的背上。就这样，小兔子安全的到岸了。小兔子跳下来，笑眯眯地说:“谢谢你！以后你就到我家，我让我妈妈给你熬萝卜汤喝。”乌龟回答:“不了，谢谢。”说完他就钻进水里去了。

　　小兔子看见乌龟不见了，就去拔萝卜了。它来到田地里，看见一个个大萝卜，就开始了。它“嘿呦——嘿呦——”用了九牛二虎之力才拔出了一个。于是它继续拔，过了20分钟，终于拔完了。

　　它数了数篮子里的萝卜，1个、2个、3个、4个、5个、6个、7个……30个，一共有30个萝卜。

　　数完，它就兴高采烈地满载而归了。

　　这个故事告诉了我们一个道理:人，一生就要助人为乐，才能变得幸福！

拔萝卜的故事4

　　一、教案目标：

　　1、引导幼儿初步理解内容，体验开动脑筋，解决问题的愉快心情。

　　2、鼓励幼儿大胆想象，并能用较清晰的语言积极表达自己的想法。

　　二、教案准备：

　　多媒体课件《萝卜兔》。

　　三、教案过程：

　　（一）分段欣赏，理解内容。

　　1、第一幅图，画面定格。

　　（1）小朋友，你们看谁来了？（小兔）小兔种了这么多的萝卜，小伙伴们送给它一个好听的名字“萝卜兔”。

　　（2）天气真好，萝卜兔决定去旅行，它该怎么去呢？你们来帮帮它吧。（幼儿讲述）

　　（3）谢谢小朋友，帮萝卜兔想了这么多的好办法，这些办法真棒。萝卜兔也很爱动脑筋，它也想了一个好办法，用最大的一个萝卜做了一辆萝卜车，开着萝卜车去旅行了。

　　（4）放课件，听录音，图1、2。

　　（天气真好，萝卜兔决定去旅行，它用最大的一个萝卜做了一辆萝卜车，开着萝卜车去旅行。前面的一条沟挡住了萝卜车的去路。）

　　2、第二幅图，定格。

　　（1）呀，不好，前面的一条沟挡住了萝卜车，聪明的孩子，帮它想个好办法，怎样让萝卜车过沟呢？（幼儿讲述，请2－3名幼儿回答）赶快跟旁边的`小朋友商量商量，一起帮萝卜兔想更多的好办法。（幼儿讨论）

　　（2）提问：

　　ａ、你为萝卜兔想了什么办法？

　　ｂ、你准备怎样帮萝卜兔呢

　　ｃ、你想好了吗？

　　ｄ、说说你的办法？

　　（3）回答

　　ａ、有的小朋友说造一座小桥。这些办法都很不错，其实萝卜兔也想了个办法，你们看。

　　ｂ、看课件，听录音，图画3。

　　（萝卜兔用一块小木板放在沟上，推着萝卜车向前，哎呀，木板断了，萝卜车掉进了沟里，萝卜兔心里真着急，怎么办，怎么办呢？）

　　3、第三幅图，定格。

　　（1）不好，小木板断了，萝卜车掉进了沟里，萝卜兔心里真着急，怎么办怎么办呢？小朋友，你们还愿意帮助它吗？

　　（2）你们的办法真是太棒了，萝卜兔自己想的办法很简单。

　　（3）看课件，听录音，图4、5、6。

　　（有了，给萝卜车浇水，萝卜车长出叶子啦，它抓住萝卜叶，用力往上拉，哈哈，萝卜车上来了。）

　　（4）提问：

　　ａ、萝卜兔想的办法是什么？

　　ｂ、萝卜兔为什么给萝卜车浇水？

　　4、刚才，木板太小了，所以萝卜车掉进了沟里。这一次（放课件：这一次，萝卜兔用一块大木板放在沟上，推着萝卜车沟了。）

　　（二）幼儿完整的听，看课件。

　　1、下面，我们来听听这个《萝卜兔》的。

　　2、提问：的名称。

　　（三）幼儿第二遍听。

　　萝卜兔开着萝卜车去旅行，在旅行中遇到两个问题，我们小朋友开动小脑筋，帮它想了好多的好办法，萝卜兔很感谢大家，它想再请大家听《萝卜兔》的。

　　（四）再次听。

　　1、萝卜兔开着萝卜车继续去旅行，接下来，你知道它会遇到什么事吗？（看课件，听录音。）（萝卜兔开着萝卜车继续去旅行，路边的小花向它要水喝，可是，它只有萝卜车，怎样采能让这么多的花都喝到水呢。小朋友，请你帮帮萝卜兔吧。）

　　2、（1）萝卜兔怎样才能让这么多的花都喝到水呢？小朋友，请你帮帮它吧。

　　（2）你回家和爸爸妈妈一起想，肯定会有更好的办法，萝卜兔也想了一个好办法，明天告诉你们，比比看谁的办法好。

拔萝卜的故事5

　　小白兔最爱吃胡萝卜，于是它决定自己种胡萝卜，这样，就会有吃不完的胡萝卜了啦！

　　说干就干，小白兔在地里播种，浇水、施肥，忙的不亦乐乎。

　　过了些天，小白兔惊喜的发现，胡萝卜透出了绿绿的小苗苗！

　　又过了些天，小白兔又有了新发现，原本的小苗苗已经长大了不少呢！

　　当小白兔再次来到菜地的时候，

　　哇！胡萝卜已经生长的郁郁葱葱了，真好看！

　　“应该已经成熟了吧？”小白兔想。

　　于是，它抓着胡萝卜的绿缨子，

　　“一二一！一二一！”

　　“哼哧哼哧！”

　　“嘿哟嘿哟！”

　　“扑通！”

　　小白兔摔了个大屁股墩。

　　不过小白兔却开心极了，因为呀，它拔出了个大大大大的大萝卜！

　　小故事有大智慧：小朋友们，只有辛勤的劳动才能享受甜蜜的.果实，世界上可没有不劳而获的东西哦！

拔萝卜的故事6

　　兔妈妈叫小兔到菜地里拔萝卜。

　　小兔问兔妈妈，拔几个箩卜，兔妈妈说越多越好。

　　小兔蹦蹦跳跳地去拔萝卜了。小兔拔呀拔，篮子里装满了萝卜。

　　小兔又继续拔，可是拔出的萝卜放哪儿呢?

　　小兔看着装得满满的篮子，于是，它把篮子里的萝卜倒到地上，篮子空了。

　　小兔把后拔出来的萝卜放进篮子里。篮子很快又装满了，小兔又把篮子倒空。

　　小兔继续拔萝卜，一直到太阳下山，小兔才停止拔萝卜。小兔拎着满满一篮子萝卜回家了。

　　兔妈妈问小兔："你怎么才拔了这么一点萝卜啊?"

　　小兔说："篮子放不下，我把拔出的萝卜放地上了。"兔妈妈叫小兔带她去找拔出来的萝卜。

　　到了菜地，小兔一看傻了眼，萝卜都重新回到了地里。兔妈妈批评小兔不该撒谎。

　　第二天，兔妈妈又叫小兔到菜地里拔萝卜，小兔问兔妈妈拔多少萝卜，兔妈妈说越多越好。

　　小兔到了菜地开始拔萝卜，拔呀拔，小兔很快就拔了满满一篮子萝卜。

　　小兔又把萝卜倒在地上，把后拔出来的萝卜装进篮子里。小兔一直拔到太阳下山，小兔拎着满满一篮子萝卜回家了。

　　兔妈妈问小兔："你怎么才拔了这么一点萝卜呀?"

　　小兔说："篮子盛不下，都倒在地上了。"

　　兔妈妈叫小兔带她到菜地里，小兔到了菜地一看，拔出来的萝卜又重新回到了地里。

　　兔妈妈狠狠地批评小兔不该撒谎，小兔委屈极了。

　　第三天，兔妈妈又叫小兔到菜地里拔萝卜，小兔问兔妈妈拔多少萝卜，兔妈妈说越多越好。

　　小兔又到菜地里拔萝卜了。拔呀拔，很快小兔就拔了满满一篮子萝卜。小兔又把篮子里的萝卜倒在地上，这回她多了个心眼，她把每个萝卜都咬了一口。

　　小兔一直拔到太阳下山，小兔拎着满满一篮子萝卜回家了。

　　兔妈妈问小兔："你怎么才拔了这么-点萝卜呀?"

　　小兔说："篮子盛不下，萝卜都放在地上了。"兔妈妈叫小兔带她到菜地里去看。

　　小兔来到菜地，看到数不清的向日葵在向她招手，小兔高兴地指给妈妈看，说："被我咬过一口的萝卜都变成向日葵了。"

　　兔妈妈搂着小兔说："小宝贝，你真能干，我最爱吃爪子了，今天晚上，我给你烧萝卜炖南瓜。"

　　兔妈妈拉着小兔回家了。

　　故事寓意：

　　小朋友们做任何事时都要诚实的面对，想小兔子拔萝卜每次都拔得那么少，每次都要兔妈妈批评，但是小兔子从未放弃一直坚持，直到想到一个好办法，让兔妈妈看到自己确实拔过很多的.萝卜，有时会遇到这样说不清的情况，我们只有想办法去证明，这也是生活磨练的过程。

拔萝卜的故事7

　　有一位老爷爷在地里种了个萝卜，他对萝卜说：“长吧，长吧，萝卜啊，长得结实啊！长吧，长吧，萝卜啊，长得大啊！”萝卜越长越大，大得不得了。

　　老爷爷就去拔萝卜。他拉住萝卜的叶子，“嗨哟，嗨哟”拔不动。

　　老爷爷就喊：“老奶奶，老奶奶，快来帮我拔萝卜！”老奶奶说：“唉！我来了，我来了。”老爷爷、老奶奶一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”萝卜还是拔不出来。

　　老奶奶喊：“小姑娘，小姑娘，快来帮我们拔萝卜！”小姑娘说：“唉！我来了，我来了。”老爷爷、老奶奶、小姑娘一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”萝卜还是拔不出来。

　　小姑娘就喊。“小黄狗，小黄狗，快来帮我们拔萝卜！”“汪汪汪！我来了，我来了。”老爷爷、老奶奶、小姑娘、小黄狗一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”萝卜还是拔不出来。

　　小黄狗就喊：“小花猫，小花猫，快来帮我们拔萝卜！”“喵喵喵！我来了，我来了。”老爷爷、老奶奶、小姑娘、小黄狗、小花猫一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”萝卜还是拔不出来。

　　小花猫就喊：“小老鼠，小老鼠，快来帮我们拔萝卜！”“吱吱吱！我来了，我来了。”老爷爷、老奶奶、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”大萝卜终于拔出来啦！

　　他们高高兴兴地把大萝卜抬回家去了。童话吧：

拔萝卜的故事8

　　活动目标：

　　1、能仔细观察画面，积极表达自己的想法，了解小兔分萝卜的过程。

　　2、初步知道“你争我抢”“争先恐后”的含义，明白排队可以更加快乐、有序。

　　活动准备：

　　《小兔子分萝卜》故事ppt、萝卜一袋、帽子胡须

　　活动过程：

　　一、观察画面“冬天”，引出故事。

　　师：这是一年中的什么季节？（冬天）（ppt）师：画面上有什么？（叶子，胡萝卜）师：这个故事的名称就叫——小兔子分萝卜。小兔子们是怎么分萝卜的呢？

　　二、仔细阅读故事画面，理解故事内容。

　　1、引导幼儿仔细观察故事

　　师：在一个寒冷的日子里，外面下着大雪，老爷爷在屋子里头在担心，那么厚的雪，那么冷的天，小兔子们一定是饿坏了，老爷爷就扛着一袋萝卜来到了雪地上，老爷爷卸下了萝卜，萝卜堆在雪地上像一座小山一样，老爷爷刚走，兔子就从四面八方涌了过来，他们你争我抢，争先恐后乱作一团。

　　（1）师问：在幼儿园做什么事情的`时候你们会这样乱作一团，争先恐后？（上课的时候，搬椅子，打架，上厕所，玩玩具）让孩子理解“争先恐后”

　　师：小兔子吃萝卜也争先恐后，兔爷爷出来了，这样可不行，我们得想个办法，我们要快快乐乐吃到分萝卜。有一个小兔子说：“兔爷爷站在萝卜小山上吧，把萝卜扔给我们”兔爷爷就站在萝卜小山上，它扔萝卜，扔了几根？小红和小绿跳了起来，围住了这三根萝卜

　　（2）师问：“小红和小绿两个兔子，怎么来分三根萝卜呢，小红吃几根，小绿吃几根呢？”

　　活动（1）：两个小兔分三根萝卜，老师扮演兔爷爷，准备弹弹球和一个小框，两个孩子一个扮演小红，一个扮演小绿，让他们自己选择要框外的还是框里的萝卜，通过做游戏，让孩子不要争先恐后，乱作一团。

　　活动（2）：两个小兔分四根萝卜，老师准备萝卜图片，让孩子自己去分一分，出现三种结果，再让孩子换角色扮演兔爷爷，再次用弹弹球分萝卜，结果跟刚刚孩子自己分的一样就相应拿几根萝卜。

　　师：小红和小绿在分萝卜，分着分着，其他的兔子也来了，他们说：“我们还是来比赛分萝卜吧，”有人说，我们比赛跳远，誰跳得远，谁就先吃萝卜。也有人说，我们比赛唱歌吧，谁唱的好听，谁就可以先吃萝卜。你们觉得还可以比什么？”兔子比着比着，雪地上的一堆萝卜就快要冻住了，兔爷爷说，这可不行，还得想一个又快又安全的办法。

　　师问：“孩子们，哪种办法最快最安全呢？”出示ppt，这是什么办法？（排着队）又快又安全。

　　小结：在幼儿园，做事情我们要排队，小便，喝水，拿玩具的时候都要排队。

　　结束

　　师：兔子们在兔爷爷的带领下，排着队很快就吃到了萝卜，大家在一起，又快乐又安全，把兔子填的饱饱的。

　　最后老师让孩子排着队拿卡片萝卜，排着队走下场。

拔萝卜的故事9

　　有一个老公公种了一个萝卜，他对萝卜说：“长吧，长吧，萝卜，长得甜啊！长吧，长吧，萝卜长得大啊！”萝卜越长越大，后来啊，大得不得了。

　　秋天到了，老公公就去拔萝卜。他拉住萝卜的叶子，“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，可是他拔不动。于是老公公喊到：“老婆婆，老婆婆，快来帮忙拔萝卜！”“唉！来了，来了。”

　　老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。老婆婆喊：“小姑娘，小姑娘，快来帮忙拔萝卜！”“唉！来了，来了。”

　　小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。小姑娘喊。“小花狗，小花狗，快来帮忙拔萝卜！”“汪汪汪！来了，来了。”

　　小花狗拉着小姑娘，小姑娘拉老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。小花狗喊：“小花猫，小花猫，快来帮忙拔萝卜！”“喵喵喵！来了，来了。”

　　小花猫拉着小花狗，小花狗拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。小花猫喊：“小老鼠，小老鼠，快来帮忙拔萝卜！”“吱吱吱！来了，来了。”

　　小老鼠拉着小花猫，小花猫拉着小花狗，小花狗拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，大萝卜有点动了，再用力地拔呀拔，哎呦，大萝卜拔出来啦！他们高高兴兴地把大萝卜抬回家去了。

拔萝卜的故事10

　　故事：拔萝卜

　　目标：

　　1、熟悉故事的角色和情节，理解故事的内容；

　　2、学习用不同的声音和语调来表演故事中的不同角色；

　　学说短句：“xxx，快来帮我拔萝卜”！

　　3、懂得人多力量大的道理。

　　重点：能用完整的短句表现故事中各角色的声音，以及表情、动作；

　　难点：听故事懂得人多力量大的道理；

　　准备：

　　1、萝卜、老爷爷、老婆婆、小姑娘、小狗、小花猫、小耗子的指偶和相应的粘贴图片教具；

　　2、《拔萝卜》的挂图一套；角色头饰一套。

　　3、知识准备：知道萝卜是长在地底下的；并初步了解萝卜的生长过程。

　　过程：

　　1、分段听录音讲故事《拔萝卜》

　　提问：“谁种了一个大萝卜？”“谁来拔萝卜了？”“老公公拔出萝卜了吗？”“怎么办？”（让幼儿发散思维想出不同的办法来帮助老公公）

　　“老公公叫谁帮助他一起拔？他怎么喊的.？”“老婆婆叫谁帮忙？怎么喊的？”“小姑娘叫谁帮忙？怎么喊的？”“小狗叫谁一起帮忙？怎么喊的？”“小猫叫谁帮忙拔？怎么喊的？”（学习并运用短句“xxx，快来帮我拔萝卜！”）“为什么小耗子来了萝卜就拔出来了？”

　　“萝卜终于拔出来了！大家都很高兴，为什么呢？”“如果老婆婆、小姑娘等不来帮忙能拔出萝卜来吗？”

　　2、看贴图教具讲故事：

　　提问：

　　（1）“萝卜长得怎么样？老公公见了怎么样？拔不出来老公公会怎么样? 怎样着急的喊的？”（依次让幼儿运用短句学说各个角色的话并表演各个角色的声音、语气、动作。）

　　（2）“萝卜终于拔出来了！大家都很高兴，大家都会怎样做，脸上有什么样的表情？”

　　3、木偶剧场：教师操作木偶，引导幼儿分别讲述不同角色的语句，进一步提高幼儿学习讲述的兴趣；

　　4、表演区里投放《拔萝卜》的一套挂图，头饰和幼儿尝试表演故事；

　　在语言区里投放《拔萝卜》的指偶和背景图，和幼儿一起分角色复述故事；

拔萝卜的故事11

　　老公公种了个萝卜，他对萝卜说：“长吧，长吧，萝卜啊，长得甜呐！长吧，长吧，萝卜啊，长得大啊！”萝卜越长越大，大得不得了。

　　老公公就去拔萝卜。他拉住萝卜的叶子，“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，拔不动。老公公喊：“老婆婆，老婆婆，快来帮忙拔萝卜！”“唉！来了，来了。”

　　老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。老婆婆喊：“小姑娘，小姑娘，快来帮忙拔萝卜！”“唉！来了，来了。”

　　小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。小姑娘喊。“小狗儿，小狗儿，快来帮忙拔萝卜！”“汪汪汪！来了，来了。”

　　小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。小狗儿喊：“小花猫，小花猫，快来帮忙拔萝卜！”“喵喵喵！来了，来了。”

　　小花猫拉着小狗儿，小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。小花猫喊：“小耗子，小耗子，快来帮忙拔萝卜！”“吱吱 吱！来了，来了。”

　　小耗子拉着小花猫，小花猫拉着小狗儿，小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，大萝卜有点动了，再用力地拔呀拔，大萝卜拔出 来啦！他们高高兴兴地把大萝卜抬回家去了。

　　点评

　　拔萝卜的故事告诉我们，在大家一起的努力之下，终于把大萝卜拔了出来。所以说团结就是力量，当你做不好一件事情的'时候，可以请大家来帮忙一起想办法解决问题。小朋友们明白了么？

拔萝卜的故事12

　　老公公种了个萝卜，他对萝卜说：“长吧，长吧，长得甜甜的！长吧，长吧，长得大大的！”萝卜越长越大，大得不得了。

　　秋天到了，老公公去拔萝卜。他拉住萝卜叶子，“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，可是怎么也拔不动。老公公喊：“老婆婆，老婆婆，快来帮忙拔萝卜！”

　　“唉！来了，来了。”

　　老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，他们一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。老婆婆喊：“小姑娘，快来帮忙拔萝卜！”

　　“唉！来了，来了。”

　　小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。小姑娘喊。“小花狗，小花狗，快来帮忙拔萝卜！”

　　“汪汪汪！来了，来了。”

　　小花狗拉着小姑娘，小姑娘拉老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。小花狗喊：“小花猫，小花猫，快来帮忙拔萝卜！”

　　“喵喵喵！来了，来了。”小花猫拉着小花狗，小花狗拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。

　　“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。小花猫喊：“小老鼠，小老鼠，快来帮忙拔萝卜！”

　　“吱吱吱！来了，来了。”小老鼠拉着小花猫，小花猫拉着小花狗，小花狗拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”拔呀拔，大萝卜拔出来啦！他们高高兴兴地把大萝卜抬回家去了。