在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编整理的雨中故事作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
雨中故事作文 篇1
在我们身边随时会发生许多故事,让我记忆犹新的是那次发生在雨中的故事。
那是一个寒冷的冬天,天上飘着雨水,一滴一滴地落在我的伞上,时不时的吹来几陈寒风,不管是谁,都会冷得忍不住缩了缩脖子。风吹过来,雨成了个弧线,如果它落到你皮肤上,你肯定冻得受不了。我一手撑伞,一手放在口袋里,走在回家的路上,我冻得瑟瑟发抖,现在我恨不行回去把火炉抱在怀里,就不会冷了。
走着走着,天越来越冷了,我的鼻涕都快冻成棍了。突然,一声虚弱的狗叫钻进了我的耳朵里。“小狗?”我转过头来,寻找那声音的源头却没有发现什么。正打算放弃寻找,却发现了一群人围在一个店铺前,我不打算去凑热闹,但是那虚弱的犬叫声又一次响了起来,正是从人群那边传过来的。我忍不住回身挤到人群中,只见一只小狗有气无力地趴在地上,显得很虚弱,仔细一看,那只小狗的'腿上有一个伤口在流着血,它用它仅剩的力气向外界求救,虽然围观的人这么多,可现场没有一个人敢去帮忙,因为等它的主人来了,还以为是你把狗打伤了,因此,我也没有上前去帮助它,只是静静地看着它,为它担忧。当它把乞求的目光投向我时,我低下了头。
“旺旺”再听到小狗叫时,我抬眼看去,只见一个老爷爷上前把受伤的小狗抱在怀里,老爷爷衣服穿得单薄,嘴巴冰得紫紫的,不像是小狗的主人,抱着小狗的手不停的抚摸着小狗的头,老爷爷观察了小狗的伤口,大步走去,我禁不住跟了上去,只见老爷爷把小狗送进了不远的宠物医院,我来到老爷爷身边忍不住问:“爷爷,是什么让您有这样的勇气?”,老爷爷转过头来看着我笑了笑说:“不能见死不救。”我惊呆了,简简单单六个字让我终生难忘。我望着老爷爷在雨中远去的背影感悟到:人间自有真情在,虽是寒冬暖心田啊!
雨中故事作文 篇2
“轰隆――”天越来越暗,按得像黑夜一样。顿时件,天地浑成一片。又听“轰隆”一声,大雨倾盆而下,路上几乎没有一个行人。“唰唰唰――”一道光从天空中射下,一瞬间就不见了踪影。“原来是一道闪电。”我拍着胸脯说,“这大雨天,她们肯定不能来给我送作业,得,等着明天挨批吧!”“轰隆――”听到这雷声,我不禁又叹了一声,“唉。”
雨越下越大,丝毫没有停的意思,似乎是老天爷不愿意帮我似的。我坐在床边,向着老师罚我的样子,“惨啊!”我不由得喊出了声。
瓢泼似的大雨“哗啦――哗啦――”地下着,外面的雨点声在我耳边萦绕。这大雨天自己在家确实有点恐怖,但眼前满是“作业”二字的`我早已把恐惧抛到了九霄云外。就在我理清脑子,思考老师回留什么作业时,门铃响了,我慢吞吞的走过去,以为是妈妈,便问:“妈妈,是你吗?”“不是,我是丁一。“外面一个声音答道。我先是一怔,便赶忙把丁一迎进门,甚至脑子里还在想,我是不是在做梦?
我两眼直直地盯着丁一,只见丁一穿着雨衣,拖拖拉拉的。没被雨衣遮住的地方已经湿透了。虽然穿着水鞋,可鞋上仍然有着水。丁一被我看得有些不好意思,便主动开口,告诉我作业是什么什么,老师讲了什么什么事。直到丁一都说完了,我才确定我不是在做梦。终于恢复了往日活泼的性格。闹了一会儿,我便和丁一一块儿写了会儿作业,我们笑啊,闹啊,快活极了。
渐渐的,雨小了,天也逐渐亮了
起来,我们的作业也都写完了,丁一便回家了。在淅淅沥沥的小雨中,丁一瘦小的身影在我心中逐渐高大起来……
雨中故事作文 篇3
又下雨了。
我站在窗边,看着窗外细细的雨丝正随风斜斜落下,如冰针,如尖刺,不知何时能停。“滴答——”忽然,几滴雨落在我脸上,带着彻骨的寒意。我不禁打了个寒战。我拉了拉外套的领子,想取取暖。却并没有走开。因为我觉得很冷,不但是身冷,更是心凉。
这个学期的期末考时,因为身体有些不舒服,所以有些发挥失常。原以为父母会理解我。可是,可是没想到他们竟然一听到这个消息后就大发雷霆,不断的数落我。我在数次为自己辩解无果后,强忍多时的眼泪终于不争气地流出了眼眶,转身跑回了房间。可他们还在喊着:“考试没考好还不听训,真是越来越没出息了!”我趴在床上啜泣,努力不让自己哭出声。许久,他们接了一个电话,便出去了。我终于哭出了声。
我一边在纸上狠狠地写着成绩二字,随即又狠狠地在上面画个叉叉,一边愤愤想道:成绩,成绩,难道成绩比我还重要吗?
忽然,门外响起了敲门声,我不情愿地起身去开门。打开门,顿时大吃一惊——竟然是班主任。他的`眼镜上蒙着一层水雾,看起来模糊不清,却丝毫挡不住他慈祥的目光;发梢不断有水珠滴落,看来已经淋雨许久。他看了我一眼,或许是因为脸上未擦干的泪痕,他关心的问道:“刚哭过吗?被父母批评了吧。”我有些惊奇地说:“老师,您怎么知道?”“我就是为了这事来的,我知道你父母对你很严格,怕他们会批评你,所以来看看。”说着又笑道:“怎么,就让我在门口干站着吗?”我这才意识到自己的失礼,赶紧请老师进来坐。
我去厨房给老师倒了杯水,出来却发现老师正看着桌上的一张纸出神。走近一看,原来那是我写满了“成绩”和叉叉的那张纸。我小心翼翼的把水放在桌上,忽然,老师说:“成绩让你很困扰吗?”我支吾了半天,没说出一句完整的话。老师叹了口气,语重心长地说:“真正让你困扰的,应该是你的父母吧!”我的脸腾地红了,却没有说话,只是眼眶中的液体流下了,滑过了脸颊。
老师示意我坐下,和蔼地说:“是不是有什么委屈,说出来就好了。”我还是低头不语。“虽然你父母采取的方法可能确实有些极端,但毫无疑问他们是为你好,你应该适应他们的教育方式,并且体谅他们。”
“可是我就是适应不了。”我有些委屈,“我总觉得他们把分数看的比我还重。”
忽然,老师的表情变得很严肃,他语重心长的说:“你要知道,不管父母怎么对你,出发点都是因为爱你。你应该和父母好好交流,或许你们之间的关系会改善很多。记住了吗?”
老师,我记住了,父母是爱孩子的。而且,我还明白了另一件事:老师,也是爱学生的。正是出于这份爱,老师才会去关心学生。
我相信,只要学生懂了这份爱,学生,也是会爱老师的。
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