校园故事作文

时间:2024-04-03 14:20:51 美文 我要投稿

  在日常学习、工作和生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的校园故事作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

校园故事作文(精华4篇)

校园故事作文 篇1

  步入校园,一阵幽香,一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读,在晨风中开始一天紧张的生活,这里记录着我们充满活力的岁月。它,便是校园故事。

  初三的生活是紧张而充实的,所以就要“沉浸浓郁,含英咀华”。同学们常常围坐一团,攻克难关,当困心已久的难题被解开时,同学们都笑了,仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的《江城子》写得好:“少年自有少年狂,渺昆仑,笑吕梁,磨剑数年,今将试锋芒……”这样的豪情壮志,使我也心潮澎湃,信心倍增。“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”,一个个知识点仿佛也充满活力,微笑着向我们走来。

  中午,同学们说说笑笑,教室里一派生机。可那一天,我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛,我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧,为了这份爱,我们一定尽我们所能,取得优秀的成绩回报老师。会的,一定会!因为我们的活力和爱会创造奇迹!

  有一次和一名同学一起去预备年级做报告,一名男孩问:“大姐姐,你怎么看待人生的成与败、得与失呢?”我们一愣,过了片刻,我说:“追求和向往是人生必须的,而真正的成功却是来之不易的。只希望你们,包括我们自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他们笑了,脸上充满阳光与稚气。我们也笑了,为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。

  菁菁校园,留下我们多少故事,这些故事是那么精彩,那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊,有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊,更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境;这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁,有三点一线的紧张,更有青春放歌的朝气。写下它,写下这充满活力的岁月,写下我们难以忘记的校园故事。

  点评:

  小作者对于“活力”的诠释不是简单的笑和闹,而是有沉思、有眼泪、也有成长的感悟。虽然作者笔下所描述的.不是初中生活的全部,但才华横溢的宋词填写、师生之间诚挚的情感以及面对低年级同学的人生思索,无不是作者的独特体验,正是这点点滴滴的校园情节表现出了中学生充满青春活力,不断成长的丰富经历。小作者的语言也可圈可点,充溢着“青春放歌的朝气”。

校园故事作文 篇2

  昨天看中央十台的《希望英语》,眼里有一种湿的泪花,故事中的刘老师是一个拄着双拐的残疾人,而且他所在的学校是个边远的山区,道路七拐八弯还都是台阶,对正常人来说走完那段路都得心跳,对刘老师来说不止是心跳的问题了。

  一次上班的路上,他摔了一跤,医生让他在家休息半年,可学生们面临高考,而且还没有代课的英语老师,因学校是个山区,根本没人愿意去,所以也没有多余的老师,他在家躺了二十几天,就要给孩子们上课去,可走不了,于是学生们轮流背他,看着满头大汗的学生,看着他们每上一台阶的艰难,同学们都流泪了,他们这种师生情感动着学生,感动着老师,感动着整个校园,他们这种师生情就是校园里的一道风景。

  刘老师所代表的也就是大多数残疾人的一种,他并没做出什么惊天动地的大事,也没有写出什么长篇大论,然而他把无私的知识给了他的'学生,按理说老师就是为人师表的,理所把他的知识传授给他的学生,但他所处的环境对正常人来说,每天往返几回山路,都有点困难,何况他一个拄着双拐的残疾人,一段路就要上四十几个台阶,还得拐很多弯,要是走一回这样的路可能还觉得行,可刘老师一走就是大半生了,可以想象他的毅力是多么坚强,他身残可志不残,他没有抱怨命运、生活对他的不公,他有着乐观向上的精神,用自己的知识换取着学生的成长。

  记得张海迪说过:“生命很痛,但痛我也要活着,我要活得好好的,我还要活出生命的诗意”。她说到也做到了,高位截瘫的她,活着都痛苦,可她还是乐观向上,不但自己好好活着,还写出那么多脍炙人口的好诗,我们正常人和她比起来都自愧不如。

  生活的沧桑每个人不都如意的,尽管活着有无数的不如意,但我们还要活出生命的意义,这就需要我们珍惜生命,善待生命,无数生命有无数你未发现的美丽,不要抱怨生活的不公,命运对谁都是公平的。

校园故事作文 篇3

  在我们美丽的校园中,无时无刻地发生着许多有趣的事情。它们一直都沉浸在我们的记忆中,却也总是无时无刻地闪着光。真可谓是校园故事多。记得是在上一周的时候。我们在当天的早读进行了《狼》这篇课文的注释听写。不过结果只能用一个词来形容:惨不忍睹哪。班里头一个全对的人都没有。我甚至可以想象到老师的心中一定燃烧着怒火。老师让我们互批别组的本子,找出一个错误就加上一分。这样就可以和之前的分相抵消了。

  我原本以为这下终于可以少扣点分了。可当我统计好我们组的加减分情况之后,我顿时脸色煞白,随即全身充满一股足足的怒气。于是,我决定先抑制住自己,等找到谢曈之后一定要好好批一顿他。我温和地叫起了谢曈,说:“哎呀,谢曈啊。”“哎嘛,咋地了?”他一副什么都不知道的样子。“我的天哪,你还敢好意思说,自己给我瞪大眼睛看看!”我心中的怒火又一次燃了起来。话音未落,我抄起记着加减分的便利贴就狠狠地向他桌子上砸去。他下了一跳,连忙往后退了几下,放眼瞄着那张便利贴。“谢:+5-14”。呵呵,他的脸色霎时变得铁青。接下来,神奇的一幕发生了,他以迅雷不及掩耳之速马上改变了脸色,并敷衍了一句:“哦哟,我可不是还加了五分吗。”

  我改到我心中的怒火进化成了火药。同时,我也觉得谢曈不愧是一位“最佳男演员”啊。“哼,加了五分是吧,我告诉你,我现在不看什么加分,我只看你的减分!你自己看看,你都赶上沈扬轩了!你要是愿意和她一样的话,也不是不行啊。”“喂,你哪里看见我和沈扬轩一样了啊。我批的又不是吴宇的,你让我怎么去加分啊。”听到这番话,我想:谢曈你是欠揍吗?自己错那么多,还要去管别人批得怎么样。我都说了不是加不加分的问题,还要在这里给我找理由抵赖,有没有羞耻心啊!

  经过我的一番深思熟虑,我决定要好好教育他一下:“你怎么就这么没用呢?我都只错两个,而且我也得了加分啊。凭什么你就做不到了呢。难道说真的是因为你的脑子出现了问题吗?我都让你批过一次吴宇的了,你却还要在这里给我叫!”“……”他一时哑口无言。“我告诉你,你愿意当累赘什么的就随你好了。你现在就是个累赘!”“……”他眉头紧皱,摆出一副受了委屈的样子。正当我看他可怜兮兮的样子时,他又贯穿了“最佳男演员”这个称号,突然间神色大变,眉毛和嘴角都微微上扬,挺起了腰。然后对我说:“徐熙喆,你造不造我挽起袖子来要代表什么吗?”“要干嘛?”我一脸迷惑的样子。他随即挽起了袖子说道:“证明我要打人了!”话音未落,他又说:“但是我不打你,我打沈扬轩。”“沈扬轩啊,你批谁的`啊?”“我批郑佳慧的。”“你批了几个?”“8个。”“哦哟,你就不能少批点么?批那么多,就不好跟我换一下吗?你造陶彬彬才错几个吗?才错5个。5个诶!不行,你下次一定要跟我换啊!”

  我看到这幅场面,顿时“扑哧”一声笑了出来。我完全被他逗乐了,之前那心中的火药桶也在刹那间破灭了。其实,在我看来,谢曈并不是一个那么差劲的一个人,他有时真的让人想说他,有时却又很幽默风趣。真是让人没法说他。在我们美丽的校园里,无时无刻地发生着许多有趣的事情。它们虽然沉浸在我们的记忆中,却从不曾磨灭过,依旧发散着它的光辉。校园故事多,相信你也一定有属于你自己的宝贵的回忆吧。

校园故事作文 篇4

  有许多人都觉得,校园生活=考试+作业,可我觉得,校园的生活妙趣横生,在校园里发生的趣事都令我难忘。

  记得前不久,我们在上数学课,尽管下课了,老师依然在讲课,过了一会儿,老师要在黑板上画图了,我们便开始窃窃私语

  这时,我们不知聊到了哪儿,一个同学本来要说:“老师的摩托车是红色的`”,谁知口误说成了“老师的猪是红色的”,我们听了都小声地笑了起来,再说老师怎么可能养猪呢?,而这一句话把我们笑得喘不过气儿来。

  还有一次,那时我和杨佳鑫是同桌,他和贾程杰是好朋友,几乎每次下课都来找杨佳鑫,可是有一天,他又来找杨佳鑫,他不知说了什么气人的话,让我满教室追他,过了一会儿,

  贾程杰走投无路了,连忙求饶:“我不敢了,我不敢了,其实我刚才那话是骂杨佳鑫的”话没说完,站在一旁看“戏”的杨佳鑫听见了,脸色顿时晴转阴,他准备好好“收拾”一下贾程杰。我就得没我的事了,于是准备回去,突然,一个倒地的板凳绊了我一脚,我下意识的把板凳往后一蹬,没想到踢向了杨佳鑫,这时的他刚刚抬起脚踢向贾程杰,还没碰到他,却被一个突如其来的板凳绊得四脚朝天,我和贾程杰以及其他看到的同学都狂笑不止,知道上课才停止了笑声。

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