玩具故事作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的玩具故事作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

玩具故事作文 篇1

　　【教学目标】

　　1能读懂例文，了解这个故事是怎么编出来的

　　2能根据自己的玩具编出一个童话故事，并写下来。

　　【教学重点】

　　通过组合玩具展开想象，编出很有趣的确童话故事。

　　【教学准备】

　　1两个玩具指偶。

　　2学生准备两样以上的玩具。

　　【教学过程】

　　一、导入：

　　1、老师手上套着两个指偶（比卡丘和机器猫），配音：

　　（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室里来了许多老朋友哦！你兄弟大脸猫也来了，还有大力水手、米老鼠等等。

　　（机器猫）：真热闹，今天是什么日子呀？他们都跑到这儿来了？

　　（比卡丘）：这你都不知道？今天他们全是跟着他们的主人来的，要表演节目的`，看谁表演的好，今天可有好戏看了，要大饱眼福了。

　　（机器猫）：那太好了，我都等不及了。（兴奋地大叫）

　　（比卡丘）：嘘，小声点，他们老师来了。咱们还是躲到旁边去看吧！

　　2、老师带领学生阅读习作要领。

　　二、分组准备

　　1、组，可以一个人，也可以几个人一组。

　　2、先给自己的玩具取个可爱的名字。

　　3、给自己的故事取个有趣的题目。

　　4、分组准备。

　　三、学生准备过程中，师在旁配音。

　　（比卡丘）：老兄，你看他们编的还不错呢！

　　（机器猫）：嗯，是不错，今天他们的小脑袋转的挺快的，也挺会说话的，那个史奴比说话还挺幽默呢！

　　（比卡丘）：你看，你兄弟大脸猫的表情可真丰富，一会儿哭，一会儿笑，一会儿皱眉头，可真有趣。

　　（机器猫）：这样会动脑筋，会说话，有表情才好呀！你看他们老师嘴都合不拢了。

　　（板书：动脑筋会说话有表情）

　　（比卡丘）：老师走上讲台了，正式演出就要开始了。

　　四、请同学上台表演

　　1、一组学生表演完后，老师配音：

　　（比卡丘）：这个故事还不错，就是我没听清楚发生在什么地方。

　　（机器猫）：不是你没听清楚，而是他压根儿就没说，不交代一下时间、地点可不行。

　　（比卡丘）：对，还要说清楚事情的起因、经过、结果才行。

　　（机器猫）：你别急，后面的故事肯定越来越好的，张老师经常表扬他们三（1）班同学聪明呢！咱们继续往下听吧！

　　（板书：时间地点起因经过结果）

　　2、学生继续表演

　　请学生根据板书评讲这些故事哪些地方好，哪些地方不好。

　　五、学生试写，师巡视。

玩具故事作文 篇2

　　夜深了，几乎所有的人都睡熟了，这时，玩具小狗和玩具熊猫互相哭诉起来。

　　首先开口的是玩具小狗，“自从小主人把我从商店买回来以后，我就成了一个邋遢鬼，小主人每天都抱着我到处玩，说是抱着我到处玩，实际上是他自己一个人玩，而我却被他扔在那满是灰尘的地上，把我弄脏了还不给我洗澡，弄得我身上又脏又痒，真难受啊!这还不只，有一天下雨，小主人抱着我去玩，突然小主人摔了一跤把我也跌入了满是泥浆的地上，弄得我脏兮兮的，我以为小主人应该会帮我洗澡了，可小主人每天就知道玩，根本就不会注意到我。”玩具小狗说着说着就呜呜地哭了起来。

　　接着就是玩具小熊猫说了。“你的遭遇还算轻的呢，你看看我，不仅脏，还掉了一只耳朵呢!那只掉了的.耳朵是被小主人的小伙伴用小刀割掉的。那次，小主人抱着我去他的小伙伴家，他的小伙伴和他去玩，把我放在了他的小伙伴家，他的小伙伴的弟弟就拿小刀把我的一只耳朵给割掉了，可疼了。”其它的玩具们听见了它们的哭诉也纷纷哭诉起来。

　　不知什么时候，小主人醒了，玩具们纷纷停止了哭诉。也许是小主人听见了玩具们的哭诉，他涨红了脸，低下了头。第二天一早小主人到处找玩具小熊猫的耳朵，找到了就给玩具小熊猫缝上了，还给所有的玩具洗了一个澡。从此小主人成了一个爱护玩具的好主人。

玩具故事作文 篇3

　　月光流泻在树枝狂舞的身影上，我的记忆又回到了姐姐礼物送给我时的情景中。

　　礼物是一支电动小狗，它戴着墨镜，爪子从地上举起，两个大耳朵能遮住眼睛，跳舞时全身动起，耳朵有时也竖起来，似仔细聆听音乐般认真。

　　看到这个礼物时，我高兴极了，谁都知道，我最喜欢狗了，而这个礼物，正好是电动小狗，所以，这个礼物成为了我的最爱。当姐姐把这个礼物送给我时，我由衷地喜欢她，感谢过姐姐后，我开始琢磨起来，发现它脚上有一个按钮，于是轻轻一按，它便开始了独特的表演，全身摇晃，双耳摆动，憨厚可掬，而更令人喜爱的是它的毛与一般的狗一样，绒毛柔软，而反观其他的玩具就没有那么真实了。

　　从此，我便把它摆在最显眼的'地方，每天放学回家，都要把它拿下来玩一会儿，才肯做别的事情。我的生活从此与它息息相关，如果哪一天没有和它玩，我就感到无比的失落，好像丢了什么东西似的。

　　可悲的是，它也渐渐地老了坏了，原先还能动上一下，现在呢，已经完全动不了了。起初，只是以为它没电了，就匆忙换一个电池，玩了一会儿，就去写作业了。第二天，“奇怪了，昨天还能玩，为什么今天玩不了了呢？”我皱了皱眉，“莫非是我经常玩它，它生我气了吗？”我一脸无奈，看来，它真的坏了。

　　不过，它可爱的形象早已印在我的心里，刻在了心间，我明白，它并未走远，只是藏在了我童年的时光里。

玩具故事作文 篇4

　　一个小男孩，他的家里很富有，于是他的爸爸妈妈给他买了好多玩具。可是这些玩具，小男孩总是三分钟热度，玩了一会儿就不要玩了。

　　小男孩吧不要的玩具丢在一边，不小心扯坏，或是弄脏了，洗也不洗，管也不管。有一天晚上，他的玩具们等小男孩熟睡后，悄悄地商量好，在一个花圃里集合起来，趁花圃的管理人员不注意，无声无吸地逃走了。

　　第二天早上，小男孩哇哇大哭，无论谁都劝不好他。

　　“我要玩具，我要玩具！玩具自己又没长脚，不会走路，肯定是你们藏起来，不让我玩了！我要玩具！”

　　“要什么玩具，给你买来之后，你哪一个好好珍惜过？现在玩具没了，都是你咎由自取的！”在一旁的.爸爸非常生气地说道。

　　以后我们一定要好好珍惜玩具哦，否则等它们逃走的时候，那就来不及了。

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