在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的故事作文4篇，欢迎大家分享。
故事作文 篇1
有一天，我在路上遇到一只小狗。它穿着一件雪白的衣裳，可能是准备去参加宴会吧！黑宝石般的'眼睛一眨一眨，可爱极了！机灵的鼻子下面，长着一张小嘴巴，还有一条长长的尾巴扭来扭去。白绒绒的毛，摸一摸，真舒服呀！不过它可是会说话的，但它迷路了，我收留了它。
我把小狗带回家，给它取了一个名字，叫“小白”。它高兴地有叫起来，好像在说：“这个主意真棒！我喜欢这个名字！”我常逗小狗玩，如果把它四脚朝天地放在地上。开始，它一动不动，发觉旁边没有动静，就瞪大眼睛，东张西望，见没有危险，便翻过身来，然后迈开四肢，溜进阳台。
每天放学回家，它都会出现在我身旁，抓住我的脚不放，想要我和它玩。我把手伸向它，小狗就舔着我的小手，我总觉得手特别痒，小狗就会俏皮地微微一笑。
“小白”给我带来了无穷的快乐，它可爱机灵受到了我全家的热烈欢迎！
故事作文 篇2
“书籍是人类进步的阶梯”，我们应该要多看书，从书中吸取更多的知识。
这天，我来新华书店看书，书店里的名著琳琅满目，这时我眼前一亮，发现了目标——《战马》！这本书可是老师推荐过的！我像风似的跑到那个书柜前，取下那本书，像宝贝似的.捧在怀里。我找了个座位，看了看旁边的哥哥姐姐，他们都认认真真的抱着书看，还时不时的记下好词好句，看他们这样，我也起了兴致，认认真真地抱着那本书安安静静地看了起来。
这本书的道理可真多，故事里的男孩非常喜欢自己的马，对马温柔地说话，马对他有了深深的忠诚，在他的马去上前线赴战场的时候，男孩对它有深深的怀念之情。可是战斗刚刚结束，他又要和他的战马分别，我想这时男孩肯定会很伤心！这真是非常感人的一个故事啊！真希望这本书有续集，这样也许男孩就会和他的马团聚了！这时我听到边上有个也在读着马的哥哥说：“要是把这本书拍成电影，一定会共鸣全世界！”
这时我把目光落到了名家的点评上，“它让我们重新感到我们活着的幸福”，这句话写在书上十分醒目，这本书的这个道理，我肯定会牢牢的记住！这肯定会让我一身受用！
故事作文 篇3
不知在何时，在何地，我爱上了它。它，是浩瀚星空中最闪耀的一颗“知识星”，它，是茫茫天空中照耀我人生道路的太阳。它，就是书。
我认识书时，是爸爸带着我在图书馆内。那时，看的是图画书，一张一张的图片在我眼前翻过。这，是我认识书的'“第一步。”从那时，我便爱上了书。
在三年级学过作文以后，我便去翻阅各类图书，想得到“大师”指点，那位“大师”就是书，它们出自各类作家之手，一本书，就是知识的精华所在地，我们可以从中学到修辞手法、好词好句和写事、写物、写景等写作方法和知识。
每次在看书时，我就忘记了自己，忘记了世界。我的脑中是个宇宙，每一颗彗星中都是知识，我把它们拥入怀中，放入心中，存储于脑中。让我整个人，都得到了升华。
记得有一次，父亲回来时给我带了几本书，我把它们放在卧室里。
母亲要我浇花，我去阳台经过卧室时，看了看放在桌子上的几本书，不由得心痒痒。我心想：拿着书、浇着花，还能看书，还能浇花，这是个不错的主意！
我看着书浇着花，怎能专心？直到有人在楼下喊我，我才从书的世界走出来。那人说：“喂！你干什么呐，我刚洗完的澡，你又连泥带水再给我洗一遍，我可受不起！你们家就你干的虎事多，下次你可要小心点哦！”我的脸瞬间烧了起来，连忙道歉。就因为这事，母亲吵了我一顿，父亲笑了我三天可把我的脸丢尽了！
这就是我和书的故事。
在知识的海洋里，我尽情遨游；在知识的天空里，我尽情飞翔；在知识的草原中，我尽情驰骋。有了知识，才会让我的人格、品质、知识量，让我的整个人，都得到升华。
故事作文 篇4
写作已经陪伴我三年了，从一年级开始，到如今的三年级，我的心里，一直把写作当成我的好朋友。刚刚练习写作的时候，我非常害怕，可是，慢慢的时间越来越久了，我渐渐的也爱上了写作。
一年级的时候我差不多都写的是仿写，就好像一个刚刚学步的小宝宝一样，一步一步小心翼翼的往前走着，试探着。不久，我的文章越写越多。当最后要出集子，在我们精挑细选下出了一本书叫做：《小脚丫》。这本书是我的第一本集子，也是我从写作第一步的开始。
二年级我不知怎么了，一看到美景就想起了写诗。有一天，突然下起了鹅毛大雪，在回家的'路上，看到了路上的美丽风景，我立刻就把心灵的窗户敞开。回到家，我赶紧写了一首小诗《踏雪临春》：“雪中临花景，户户闭寒门。夜芽独自开，孤鸟飞无影。绿叶霜为美，春色已来影。”有一次，我看了路遥写的《路遥文集》里面的《人生》，我开始思索自己的人生，并把感悟记录下来，形成了诗歌《我的人生》。
就这样，我把看到的、听到的、思考的、感受到的都记录下来，把我的忧愁、快乐和友情，把父母对我的爱都写进我的作品里。二年级结束时，我的第二本集子出来了，名字叫做《向阳花》，寓意着“心向光明，撒播欢乐。”记录着我成长的轨迹。
在二年级暑假的时候，我和小朋友们齐心协力，共同完成了一本小说《我们的世界》，通过对科技、对环境、对历史和未来的思索，展示了我们对美好未来的向往。这次写作的过程，让我们感受到了合作创作的快乐。
通过写作，我的脚底下仿佛就好像多了一层层台阶，我沿着台阶一路向前。在写作的经历里，有许多的成功，也有许多的失败，但我并从未退缩。
慢慢地到了三年级，写作的程度越来越难，我们脚底下踩得那一层的阶梯好像越来越长、越来越多，可是，我不会放弃，我要坚持写作文。我要用手中的笔，把我经历的事情一一记录下来，把我的欢乐和感受分享给大家。
我爱写作，把写作融入我的学习和生活，让写作一同伴我成长。
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