在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的故事作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
故事作文 篇1
《封神演义》这本书不像推理小说那样迷云重重；不像漫画书那样单调无趣；不像童话书那样有多个精彩的故事。但是它给我带来了许多乐趣。
在我一二年级的时候，我识字不够，只会借住拼音阅读，看一些五彩缤纷的'图画书，但是它也给我带来了快乐。不久妈妈给我买了一本《封神演义》，当我把它带回家阅读时，却没有想象的那样轻松、愉快。里面人物众多，情节复杂。对于一个低年级的小学生，简直就像快硬骨头——啃不动啊！于是我就一甩，不知甩哪休长假去了。
四年级时，我无意间在书房找到了二年级时扔掉的《封神演义》，于是我就津津有味地“啃”起来。现在我才发现，原来这本《封神演义》是这么好看啊！里面聪明的姜子牙，神通广大的二郎神，凶狠的妲己，狡猾的纣王，这本书让我如痴如醉。记得有一次，我看书看到九点钟，妈妈叫我赶紧去睡觉。等妈妈走了，我便照着手电筒，鬼鬼祟祟地躺在床上看书。
眨眼间，就到了五年级随着作业负担加重，这本书就慢慢被我搁置，我把精力都投入到学习当中。不久我的作文成绩又随之下滑，所以我的书又重新得到我的恩宠。使我作文水平直线上升。当别人抓耳挠腮，冥思苦想地写作时。一个个优美华丽的文字就流进我心里，源源不断从笔尖流出。
好书不厌百读，这本书我还要继续看下去。
故事作文 篇2
从我读幼儿园开始，书就悄悄地走进了我的生活里，成了我生命中不可缺少的一部分。
在我很小的时候，和别的孩子一样，不识字，只能让妈妈拿着故事书读给我听，一遍、两遍……一个故事我要听好多遍才肯罢休。记得在读幼儿园时，我的小书包里总会放着一本故事书，因为那时记忆力好，听过好多遍的故事忘不了。有一回，幼儿园老师无意间发现我会讲故事，就叫我上台讲给小朋友听，我拿着我的`故事书，有声有色地开始讲了起来，我讲了半天，老师才发现我的书拿倒了。原来，这些故事我听的都可以背下来了。
随着我的年龄不断增长，我认识的字也就越来越多，天天缠着妈妈给我买书。
一二年级时，我读了一些童话类的书，有《一千零一夜》、《安徒生童话》、《格林童话》、《小故事大道理》……我记得在《小故事大道理》中，有一则小故事叫《狐狸和葡萄》，内容大致是这样的：有一天，一只狐狸很口渴，它看见葡萄架上有很多葡萄，它又蹦又跳，就是摘不到。它就说：“这葡萄是酸的，谁送我也不要。”于是，吃不到葡萄说葡萄酸的说法就是这样来的。
慢慢地我长大了，对知识的渴望越来越深。我的读书兴趣又扩展到科普读物。我好像又发现了一块新“大陆”，我像一匹饥饿的狼贪婪地在这片大陆上寻找着。从我接触到的第一套科普丛书《十万个为什么》中，我不知解开了心中多少个谜，了解到多少新鲜的知识。它们让我知道了人为什么不会再死海里下沉；为什么猫走路没有声音；为什么灭火器能灭火……接下来的《百科全书》《趣味百科》等等，无一不令我手不释卷、废寝忘食。
书，是我最亲密的朋友，它给我知识，给我力量。我在书的世界里无忧无虑地遨游着，去享受它带个我无穷的魅力。
故事作文 篇3
秋天的夜晚，月亮披上金光闪闪的外套，牵着那些隐隐约约的小星星来到深蓝的舞台。
宁静的夜晚里，在那天空上，有显眼的月亮和点点滴滴的小星星陪伴着，还有一丝丝清凉的`微风划过脸庞。一棵银杏树守护着我们，溪水缓缓流淌着，水里撒落着零碎的花瓣和新鲜的嫩叶，一棵棵小青树上有一个个鸟巢，而巢里挂着轻轻的呼噜声。
这时候，我会和妹妹一起在阳台上，把手放在窗台上，头缩在手臂里，然后仰望月亮和星星的房间。
我们喜欢数星星。天上的星星顽皮又可爱，半明半昧的，我们用手朝天上指指点点。我们数呀数，仿佛就要摸到它们亮晶晶的身姿了。我和妹妹玩得不亦乐乎，妹妹乐开了花，我的眼睛也眯成了一条缝，嘴笑得怎么也合不拢。
我们也爱编嫦娥的故事。我想：“嫦娥现在在月宫里睡觉么？或者，她也像我们这样，趴在窗台，微笑地看着我们？还有，她可能搂着毛绒绒的玉兔，踏着“月石”，闻着花草的芳香，悠闲地走在那华丽的广寒宫旁？”我把我的想法说给妹妹听，妹妹又把她的想法说给我听……就这样，我们度过了一个轻松、愉快的夜晚。
好一个夜间趣事，它是多么美妙、宁静、梦幻！
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