在学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的西瓜的故事作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
西瓜的故事作文 篇1
那时我五岁,一个炎烈的,烈日当空,连树上的叶子都被晒蔫了。给我买了一个圆滚滚的大西瓜回来,我极了。妈妈将西瓜切成了两半,她拿出其中的一半,还切了许多小块的,让我解暑。这时的我什么也顾不上,狼吞虎咽的吃了起来。一不小心,把一粒西瓜籽儿吃进了肚子里,吃完西瓜后,我便跑出去找伙伴玩。
玩累了,我这才感觉到特别的口渴。当时真的想喝水。可是刚拿起水杯,我忽然想起了浇花会让花生长,浇种子会让种子发芽的事,这可怎么办?我真的将水喝下去,我肚子里的西瓜籽会不会发芽、开花呢?我真的不敢继续的往下想……我见过泥土里生长的种子,我也在不停的`猜测,要是西瓜籽儿真的发芽了,那一定是很疼的!所以尽管口渴得很厉害,但我还是不敢喝水。
一直到了傍晚时分,妈妈见到我口渴的样子,还是不想喝水,连忙问我是什么原因?我这才把实情告诉了妈妈。妈妈听了之后,乐不可支的笑了,我被她笑得一头雾水。后来妈妈向我细心的解释道:“傻孩子,西瓜种子吃到肚子里,跟喝水是没有关系的,因为种子在没有和土壤的条件下是无法存活的,更谈不上发芽和生长了,你就放心的喝水吧!”听了妈妈的话,我一下子拿起茶杯,把早已倒好的水喝个精光。
通过这件事情,我终于明白了一个道理。不管遇到什么情况,都不能盲目的下结论,首先要听取别人的意见,然后再作决定,你们说对吗?
西瓜的故事作文 篇2
一个夏天,气温仿佛能把人烤熟,太阳高傲地挂在天上,以一种不可一世的神情散发着光与热。
就问这天气想不想来块冰镇西瓜解解暑?甜滋滋的汁水儿顺着喉咙滑进心窝,立即清爽起来。每当这时,就会想起那块瓜田,那块载着幸福的瓜。
好热好热!我正向妈妈诉苦。这是一个暑假,我跟着妈妈到外婆家乡四川游玩。舅舅家有块瓜地的,想不想去看看?妈妈揉了揉我的脑袋。我那可是想都没想:那肯定!母女二人这就在烈日炎炎之下向着舅舅的瓜地进发。
我们很快就到了,我顾不得汗流浃背,蹦蹦跳跳地进了瓜田就摘瓜,可认真地左拍拍右拍拍,终于找到了一个令我心满意足的瓜,赶紧和妈妈一起抬到了舅舅家准备开吃。瓜田里一个个圆滚滚、肥溜溜的西瓜藏在瓜藤里。可爱极了,绿油油的果皮配上黑色条纹,给西瓜穿上了一件多么好看的衣裳!只是他们会很热吧?太阳这么晒,要不要搬进来和我们一起吹着空调凉快凉快呢?这天马行空的问题躲不了舅舅的耳朵,舅舅一边递给我一块西瓜,一边说:哪能呢?西瓜只有经历烈日炎炎的考验,风吹雨打的.动摇,才能结出甜美的果实,西瓜越是晒越是好吃哩!我吐掉了舅舅递来的瓜,吐了吐舌头:呸呸呸,怎么这么酸,我可是精挑细选的最漂亮的瓜呢!看着黑条纹多细,瓜茎又小舅舅哈哈大笑:‘好看的皮囊’有什么用?咱要‘有趣的灵魂’!说着端来一个瓜茎粗,满是泥泞的西瓜剖开来用勺子挖了一口地给我。嗯这个好吃!一边说着一边淘气地冲舅舅比了个鬼脸,我们都哈哈大笑。
临走时,瓜田仍在烈日下火烧一般
又是一个夏天正备战中考的我整天很累,心情很不好。每当这时妈妈就会端来一盘西瓜,甜滋滋的汁水儿顺着喉咙流进心窝,就会想起烈日下的瓜田,和平淡无奇却又香甜无比的西瓜,告诉自己西瓜因为经历了酷热才能有香甜的口感;人只有经历挫折与磨练才能走向成熟与成功,平平无奇却说不定一口一个幸福,我的努力又算的了什么?
我想我的西瓜会承载着我向更好的明天。
西瓜的故事作文 篇3
一天中午,我下班回家,热得满头大汗。打开冰箱一看,里面竟然冰着半个西瓜。我喜出望外,拿出来三下五除二地啃了个干净。正在这时,妻子徐蔓也回家了,一进门就嚷嚷:“渴死了!热死了!”打开冰箱一看,她愣住了。我告诉她那西瓜我吃了。她的脸上掠过一丝不快,连忙拿杯子去倒水。一提水壶,里面也是空空如也。她一下子冒火了:“你也不知道烧点水。回家这么长时间都干什么了?”我也生气了:“凭什么都是我干?”为这事,我俩冷战了一星期才和好。
星期六,我独自回到父母家。他们一见我就问:“怎么一星期没见到徐蔓了?”我就把我们闹别扭的事原原本本地说了。妈妈一听就责备我,做事不该只顾自己而不顾别人。我不以为然:“不就是吃了半个西瓜嘛,有什么大不了的?”爸爸笑了:“你也不用替自己辩解。明天是星期天,你们都过来一趟。”第二天,我和徐蔓带上孩子回到父母家。一进门,爸爸就支使我出去买醋。等我买了回来,爸爸说徐蔓带着孩子出去了。说完他就抱出半个西瓜给我:“看你热得一头汗,吃点西瓜解解渴吧。”那半个西瓜足有四五斤,爸爸递过来一个勺子:“吃不了就剩着,让你媳妇回来吃。”我接过勺子大吃起来,吃了不到一半,肚子已经胀了。
一家人吃午饭时,爸爸突然抱出两个半拉西瓜放在桌上,对我说:“你看看它们有什么不同。”
我很纳闷,仔细地瞧了又瞧:一半是我刚才吃的,另一半也是吃过的。看了好一会儿,也看不出什么名堂,只好摇了摇头。
爸爸指着西瓜说开了:“这一半是你吃的,那一半是徐蔓吃的。我告诉你们俩‘如果吃不完,就把剩的`留着给对方吃’。你看徐蔓是怎么下勺子的?从旁边往中间掏,一半吃完了,另一半却没动。再看你,从中间开始掏,把瓤都吃了,把旁边留给别人。谁不知道瓜瓤甜呀?从这点小事上看,徐蔓就比你有心得多。”
我的脸一下子红了。
爸爸意味深长地说:“两个人过一辈子,能有多少轰轰烈烈的事?夫妻的感情体现在哪里?就体现在平时一滴油、一勺饭、一瓢汤上。上次你为吃西瓜的事和徐蔓吵架,还振振有辞,那明明是你不对。要是换了徐蔓先回家,肯定会给你留一半的。别看这是不起眼的小事,却能反映出一个人的心。一块西瓜里就有居家过日子的大学问。再冷的心,你一点一点地暖它,总有把它焐热的一天;可是再热的心,你要是一勺一勺地浇冷水,也总有一天会彻底地弄凉了它。你想想:要是徐蔓像你一样,事事都不想着你,久而久之,你会怎么想?”
真是一句话点醒梦中人。我蓦然发现,平日里回家时放好了的拖鞋,茶几上晾好了的茶水,下雨天门口摆好了的雨伞,竟然都是徐蔓的一片深情。可我呢,却大大咧咧,视而不见,不懂得将心比心……
想到这儿,我惭愧极了,赶忙把我已过了凉水的饺子端给徐蔓:“我这碗已经不烫了,你先吃吧。”
徐蔓笑了:“你少在爸妈面前装蒜了。”
爸爸也笑了:“能下决心装一辈子,就是个好丈夫了。”
西瓜的故事作文 篇4
夏天,在瓜地里,斗大的西瓜真诱人。
一天,小老鼠路过一片瓜地,看见一个像房子一样大的西瓜,嘴巴搀得很。它咬了咬,可咬不动,要搬,更不可能啦!这该怎么办呢!
小老鼠眉头一皱,计上心头了,我不是可以请小乌龟来吃西瓜吗!因为小乌龟有把非常锋利的水果刀,它就可以把西瓜切出一个小口子,这样,我们就能吃上鲜美的西瓜了。于是小老鼠连忙跑到小乌龟家,对小乌龟说:“小乌龟,你愿意和我一起去吃西瓜吗?”小乌龟听了,连蹦带跳地说:“西瓜?我好爱吃哦!”小老鼠叮嘱一句说:“可你要记得带上你的水果刀哦!”小乌龟急忙拿出水果刀,和小老鼠一同上路了。半路上,他们遇到了又饥又渴的小熊、小猫、小老虎……因为西瓜很大,所以小老鼠都一一邀请它们去吃西瓜。
它们一起来到瓜地里,看见了这么大的西瓜,都有点惊呆了。不少动物都尖叫了起来,哦,这么大的西瓜,我们要怎么吃呢?有的`说用刀挖开,有的说用嘴啃,有的说用斧头劈,…..它们谁也不服谁。最后,它们还是都用了各自的方法,小狮子用斧头劈,小老虎用爪子撕,小熊用掌拍,……最后都以失败而告终。实在是没办法了,它们一屁股坐在地上,瞪着西瓜直喘气。这时,坐在一旁埋头苦思的小老鼠眼睛一转,它让小熊和小老虎在西瓜上挖一个洞,让大家钻进去大房子西瓜里面吃。这个想法得到了大家的赞同,果真,它们最后把西瓜吃个精光。
西瓜的故事作文 篇5
太阳火辣辣地照着,小猪买了一个西瓜,高高兴兴地抱着往家走。
走到小狐狸家门口,小狐狸看着小猪手里的西瓜,馋得直流口水,他眼珠骨碌一转,拿出一个梨,说:小猪,我用这个梨和你换西瓜行吗?我这个梨是世界上最好吃的梨……
好的,没关系,你拿去吧!小猪爽快地说。
小狐狸抱着西瓜回到屋里,心里乐开了花:一个梨换来了一个西瓜,太划算啦,小猪真是傻瓜!下午,小狐狸把这件事告诉了小熊,小猪真傻!小熊不信,说:我去试试!
小熊拿着一个桔子来到了小猪家。小猪的桌子上放着一篮葡萄。小熊说:我想用这个桔子,换你这篮葡萄,行吗?
行,没关系,你拿去吧!小猪爽快地说。
接着,他们把这事告诉了小河马。小河马不信:小猪会这么傻?我去试试!
小河马拿着一个土豆来到小猪家,他看着窗台上的一篮玉米说:我用这个土豆,换你这篮玉米行吗?
行,你拿去吧!小猪爽快地说。小河马立刻放下土豆,拿走了一篮玉米。
小河马回到了小狐狸和小熊跟前说:没想到,小猪真是那么傻啊!一个西瓜和一个梨,一篮葡萄和一个桔子,一篮玉米和一个土豆,谁都知道哪个更多更贵、哪个更少更便宜呀。
小狐狸、小熊和小河马想不明白,不知道小猪为什么会这么傻。我们去问问他吧!
三个人来到了小猪家。小河马问小猪:你知道一篮玉米和一个土豆比,哪个更多更贵吗?
当然知道,一篮玉米呀。小猪说。那一篮葡萄和一个桔子呢?小熊问。当然是一篮葡萄。小猪说。一个西瓜和一个梨呢?小狐狸问。一个西瓜呀。小猪说。
三个人你看我,我看你,接着一齐问:那你为什么同意和我们换呀?
我想,你们一定是没有西瓜、葡萄和玉米才来和我换的。你们即使没拿东西来换,我也愿意送给你们呀!
三个人满脸通红,他们再看看小猪,觉得小猪是那么的可爱,那么的讨人喜欢。
亲子共读建议:
1讲述过程中,家长可用不同的神态和语气表现动物的不同情感特征,在讲述到那你为什么同意和我们换呀时,先让孩子说说小猪的想法,然后再继续讲,以此培养孩子大胆想象和表达的'能力。
2,和孩子讨论:你喜欢小猪吗?你觉得小猪傻吗?为什么?让孩子感受到理解与帮助别人的快乐。
3小狐狸、小熊、河马为什么脸红?如果你是他们,你会怎么做?鼓励孩子大胆提出自己的看法,初步培养孩子正确的是非观。
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