无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的故事作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
故事作文 篇1
我和姐姐是双胞胎，说我们是姐妹，很亲，但是不像姐妹。我们都是性格很强的人，所以在家里，每天都在为对方打抱不平，两天闹一点，三天闹一点，互相刁难。自从上次事件发生后，我发现虽然我们表面上打打闹闹，但新力还是很在乎对方的
那天美术老师说我下午去查水彩笔。我突然慌了，急得像热锅上的蚂蚁。美术老师见我没带，就很认真的对我说：“我不管你用什么方法，反正下午一定要带，不然我得告诉班主任。”哦，怎么办！妈妈说没有它他们什么都不能送，我们班的同学又要用，就没人借给我了。我该怎么办？我试过很多方法，但是没有一个能解决。我更加焦虑了。突然脑子里闪过一个想法：可以向姐姐借。想到这，我赶紧跑到姐姐的`班级教室，在教室门口大声把姐姐叫了出来。我姐姐变得不耐烦了。“什么事，你喊什么？”
“我没带水彩笔，老师说有。你能借我吗？”我语气中有点恳求。
“我也没带。”姐姐简洁的话语，让我最后的希望破灭了。
“那我该怎么办？”
“不关我的事。”
亲爱的姐姐，你不帮我，我很生气。我从乞求变成了愤怒，冲着妹妹大喊：“我是你妹妹，你就不能帮帮我吗？”！"
“我没办法，怎么？要不要我去抢？”我姐很不客气的回答。
气呼呼地回到教室，满脑子都是姐姐对我水彩画的不屑一顾。越想越气，胸口很闷，就是想找点东西把气撒出来。过了一会儿，我的头平静下来，我想：姐姐没办法，我也不能怪她，因为我没收拾东西，我只好被老师骂了。
突然一个同学跟我说，姐姐找我，脑子一热，感觉热血往上涌，又想到姐姐不屑的眼神。我一走到门口，就冷冷地问：“你想从我这里得到什么？”
姐姐从手里拿出一盒水彩笔递给我，说：“哦，水彩笔。”
“你欠我一个人情。”说完，姐姐就走了。门口只有我一个人，眼里含着晶莹的泪珠。我显然对她大喊大叫，但她.
下午放学后，我拿了支水彩笔还给姐姐。姐姐摆出一副过去骄傲好胜的表情。“你怎么补偿我？”哼，我经历了几个波折.“不过，这根本骗不了我。是一直关心我的心，藏在姐姐的苦口婆心里！
我和妹妹之间发生了很多事情，比如天上的无数颗星星，但都是我心目中最亮的星星。
故事作文 篇2
光阴似箭，日月如梭。眨眼间，我已从一个“小豆丁”变成了高个子的大姐姐。在英华学校里学习，最常见也是最令我印象深刻的就是老师了。
在这五年时间里，我换了不少的老师，其中，最令我印象深刻的是我们现在的班主任田老师。
还记得五年级一开学时，我们的班主任就换成了田老师。第一节语文课，田老师说要和我们聊天。我们一下子都来了精神，因为还没有老师在第一节课的时候和我们聊天呢。老师问：“你们觉得我是什么样的人啊？”我们有的说是幽默的，有的说是严厉的，还有的说是漂亮的，甚至还有人说是机灵的……总之我们的'答案是五花八门，但是谁都没有说对。
我们绞尽脑汁的想，可就是不知道正确答案。这时，田老师笑了笑，说：“你们都不知道？那好，那我就说啦。”我们把眼睛睁得比车轮还大，都想看看我们想了这么久都没有想到的答案。
只见老师在黑板上写下了“雷厉风行”四个字。写完，老师便笑眯眯地说：“我就是一个雷厉风行的老师，你们听我的话，我就可以让你们变得更好。”这时，下课铃响了，这节课对我们来说真的是好短啊，但老师的话深深地印在了我们的心里，真希望下次还可以有这样的课。
我知道，在英华，这样有特点的老师有很多；我也知道，母校是我们最温暖的港湾，是我们温暖的第二个家。母校，我爱您！
故事作文 篇3
书，像一只翩翩起舞的蝴蝶，将我引进知识的幽谷；书，像一盏温暖的明灯，照亮我成长的道路；书，像一叶前进的小舟，带我徜徉在智慧的海洋
小时候，父亲每天晚上都会给我讲《西游记》，书中师徒四人智斗各路妖魔鬼怪的惊心动魄让我听的津津有味，如痴如迷，甚至听着听着，连“睡觉”这件大事也给抛到九霄云外了，最后还是哭着喊着被爸爸威逼利诱地“催”上了床。
慢慢的，我开始自己看带有拼音的一些绘本，虽说带有拼音，但总还是会读错，比如把“谋”读成“某”，把“烁”读成“乐”，不过后来发现，便大大咧咧地弄了个笔记本，将读错的字认真地抄上去，虽是歪歪扭扭，但心里也挺高兴的，觉得自己收藏的是宝贝。
渐渐的，我认识的字越来越多，但也不敢大意，就拿起带拼音的、厚厚的、字多多的书看了起来，虽然大部分的字我都读对了，可还是有一些生僻的字读错，但还是会闹笑话，如翟、翠，我时常会读成“羽”。不过，我还是一笔一画的，抄在本上，记录了下来。俗话说得好：好记性不如烂笔头这好像也成了我的习惯。
再后来，我开始读一些小说，虽都不带拼音，但读的都很流利，我也慢慢的有了我自己喜欢的书，比如《抄袭往事》、《怪物大师》、《父亲的城》、《查理九世》等。我也会慢慢地学会及记好词、好句、好段了。
长大了，“四大名著”成为了我的归宿，看了那精彩的西游记，便把那“烦琐”的《封神榜》扔在一旁，津津有味的.看起了《西游记》，时不时还会幻想着自己也会七十二变；看了“分久必合，合久必分”的《三国演义》，又把那“略有乏味”的《三十六计》扔在了一旁，看起了这有趣的《三国》，感受到了人物的凶恶，善良与智慧；看了《红楼梦》，虽然刚开始觉得很无聊，但却越看越有趣，越来越能看懂了，便把《聊斋》放在一边，看起了《红楼梦》，也让人感受到一个家族或者一个朝廷的兴亡盛衰。就这样，在与“四大名著”的分分合合中我一点一点地深陷其中，品味着作者笔下或细腻或粗犷的人物特点，感受着作者笔下人物的喜怒哀乐，感悟着文中所蕴含的深刻思想，不禁感叹，不愧为中国文学之经典。
读书确实也给我带来了不少“益”处，尤其是写作方面，我的作文几乎都没落过“榜”，作品时而有趣的让人捧腹大笑，时而悲伤的使人悲从中来。记得有一次考试，作文要求写一件悲伤的事，我暗自一笑，终于可以大显身手，脑海中浮现出我平时积累的那些苦恼伤情心境的词、句、字，没准儿还能用段儿呢，先构思一个能够勾起悲伤情绪的故事情节，再使用环境描写，来衬托我的心境，同时用我的抽泣为背景不出意料，那篇作文得了满分。
于是，我悟出了个道理：日积月累，并不只是积累了什么东西，而是积累了攀登顶峰时的“每一步”，而顶峰，则是那“成功”的美好风景！
置身书海，无尽享受。书，已是我今生的挚友！我深知书海无涯，学无止境，书海无尽，以行为重！
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