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新编故事作文

时间：2024-05-16 14:33:19 美文我要投稿

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的新编故事作文7篇，希望能够帮助到大家。

新编故事作文7篇（精华）

新编故事作文篇1

　　有一天，皇帝要参加舞会，发布公告征集巧手裁缝给他缝制新衣服，而且要世界上最漂亮的衣服。

　　两个骗子看见了，立马来到王宫，对皇帝说：我们可以为您缝制世界上最漂亮的衣服。皇帝开心地回答：好极了，我会重赏你们的。于是，两个骗子开始织布了，可是他们根本没有用线织。一个士兵看见了，进去大声问道你们是在织衣服么？一个骗子不慌不忙地回答：你看不见我正在织布么？第二个骗子说：因为愚蠢的人是看不见线的，只有聪明的人才能看的'到。那个骗子说完，士兵觉得自己是很愚蠢么？他怀疑地走了。

　　过了几天，到了给皇帝试穿衣服的时间了。当两个骗子比划着给皇帝穿好衣服，皇帝很纳闷，发现自己根本没有穿衣服，就问两个骗子：我身上怎么没有衣服啊？一个骗子又说：因为愚蠢的人是看不见线的，只有聪明的人才能看得到。皇帝觉得自己很愚蠢，就去参加舞会了。

　　那个士兵看见皇帝，对他说：陛下您受骗了。皇帝问士兵：你为什么说我受骗了。士兵回答：因为他们对我说过跟您听到的一样的话。我觉得他们是骗子。皇帝听了，想了想，觉得非常有道理。

　　于是，皇帝想了一个办法，他就说：我要参加舞会，要人缝制最好看的衣服。两个骗子又来到王宫，可是进大门的时候，就被士兵们带到了监狱里。

新编故事作文篇2

　　很久很久以前，在边塞的一个小村庄里，住着一户人家。他们有一匹良种马。这是一匹公马，并且马的性格温和，从来都不和其他的马打闹。有那么一天，正当人们在田间耕作的时候，只听见山坡的另一边传来一声马的嘶鸣，听起来是一匹母马的叫声。于是，正在田间耕作的这匹公马，挣脱了锁链，向着母马嘶鸣的方向奔去，一会儿就消失了踪影。刚刚反应过来的人们，试图朝着马跑的方向去追寻，但是无奈，两匹马都已经消失的无影无踪了。

　　事情很快在村子里面传开了，大家都对丢失了马的这家人很是同情，更觉得他们好可怜，没有了耕地干农活的帮手。唯独只有一个住在村子边上的瞎眼老婆婆，并不认为这是一件坏事。村里的人，都议论纷纷，大家对瞎眼老婆婆的说法很不以为然。

　　出人意料的是，三个月后的一天，这匹跑了的公马，带着一匹外国母马回来了，这匹母马已经怀孕了。这户人家欣喜万分，村里的其他人也替他们感到高兴。唯独那位瞎眼老婆婆，并不高兴，还说这可能是件坏事。不过，村里有一些人开始相信老婆婆的话了。

　　一年之后，母马到了要生产的日子了，大家都很期待。不料，可能因为小马的身躯太大了，母马艰难的生下了小马后，因失血过多而死。公马非常悲伤，大病了一场。病好之后，身体大不如从前，干活也没力气。并且，因为母马是因为生产小马而死，公马非常痛恨小马，经常折磨小马，不让小马吃饱。不出几个月，公马也郁郁而死。大家都很悲伤，纷纷去安慰这户人家。唯独瞎眼老婆婆并没有难过，还说，这未必是件坏事。

　　这户人家失去两匹马后，对仅存的`小马爱护备至，小马在主人的悉心照料下，长得非常健康。渐渐的，大家发现，原来不起眼的小马长成了一匹非常稀有的汗血宝马。恰逢此时，周天子正御驾亲征，在边塞攻打胡人。途径这个村子的时候，发现了这匹宝马。立刻花万金买下了这匹汗血宝马。这匹汗血宝马在战场上屡立战功。这户人家不仅得到了花不完的金银财宝。还被封官加爵，代代富贵。

　　事后，大家都很好奇，瞎眼老婆婆是怎么料事如神的。瞎眼老婆婆慢悠悠地说了一句话：“福之为祸，祸之为福。化不可足，深不可测也。”

　　是啊，好事与坏事之间，又何尝是不能转换的呢？

新编故事作文篇3

　　在美丽的森林里，树木茂密，小鸟在枝头唱歌，小猴在树上荡秋千，小熊在泥地里打滚……在一棵大树下有一个树洞，里面住着一只狐狸。

　　一天清晨，狐狸伸了伸懒腰，听到自己肚子“咕噜咕噜”的叫了几声，“又要出洞觅食了。”狐狸一边拍着自己扁扁肚子一边说。狐狸跑到山丘上，没有找到食物；它又跑到了小河边，依然没有；它又来到了草地上……

　　正当狐狸埋头找着食物，突然，从身后传来了一声吼叫。它回头一看，一只大老虎猛地扑了过来，狐狸还没来得及逃跑，就被按在身下了。狐狸定了定神，故作镇定，对老虎说：“老虎，你敢吃我吗？”老虎愣住了，“我为什么不敢吃你？”“上天派我来管理你们百兽，你要是敢吃我，上天会惩罚你的！”狐狸不慌不忙的说道。老虎半信半疑地问：“此话当真？”，狐狸说：“你不信？我带你到森林里走一趟！”

　　狐狸趾高气昂的走在老虎的.前面，老虎慢吞吞的跟在狐狸身后。小猴看了，赶紧跳到树上，跑得无影无踪；小兔见了，立刻跳进草丛里不见了；小熊见了，三步并作两步地逃回洞中……老虎见此情景，相信了狐狸的话，狐狸就此得救。

　　从那以后，老虎再也不敢吃狐狸了。

新编故事作文篇4

　　自从乌鸦得到了金奖章后，原本以为自己可以得到金奖的喜鹊就嫉妒了，心想：为什么就他得了金奖章，我的功劳比他大多了！于是，它便天天到鸟国居民面前说乌鸦的坏话。一开始，鸟儿们不以为然。可日子久了，鸟儿们也觉得乌鸦不应该得到金奖章，便瞒着鸟王孔雀，商议着要杀掉乌鸦，说：“明天早上，鸟儿们要来杀掉你，你今天趁着晚上天黑快逃吧。”乌鸦听后十分吃惊，它谢过小麻雀，就在月色的掩护下逃出了鸟国。

　　乌鸦逃呀逃呀，一直四处流浪。有一天，他遇上了几个强盗，强盗把它砍伤了，还抢了他唯一的一点钱。可怜的乌鸦就这样忍着剧痛向汤姆家飞去，等他落在窗台上时，已经用尽了最后一丝力气。

　　天刚蒙蒙亮，汤姆就醒了。他发现了窗台上的乌鸦，便帮乌鸦给伤口消毒、包扎，还让乌鸦吃了一些面包。就这样几天过去了，乌鸦的伤也好了。

　　东托国国王又把汤姆召回王宫，汤姆顺便把乌鸦的也带了过去。国王把恶魔的.事讲了之后，还说只要谁杀死了恶魔，就可以娶自己的女儿为妻，还可以得到半个国家的土地。一听恶魔，勇士们都不敢去，可大拇指汤姆却自告奋勇的要去消灭恶魔。国王命令铁匠给汤姆做了一把钻石剑，削铁如泥。汤姆带着这把剑出发了。

　　乌鸦驮着汤姆飞了三天三夜，才找到魔堡。乌鸦提醒汤姆说：“你一定要想办法让恶魔变得比你还要小，再砍死他。”汤姆来到恶魔面前，说：“我是特地来看大王的变化之术的。”恶魔听后，笑了笑说：“说吧，你想看我变什么呢？”“变一只毛毛虫。”汤姆说。恶魔便念动咒语，马上就变成一条毛毛虫。汤姆猛地抽出定剑，把恶魔砍得只剩一口气，便逼着他把自己变成正常体型。恶魔实现了汤姆的愿望，但因失血过多而死。

　　回到王宫，国王见到汤姆这么帅，十分高兴，为了履行自己的承诺，就把自己的女儿嫁给了他，还把半个国家的土地给了他。

　　就在举行婚礼时，老鹰来了，抓起乌鸦就走。汤姆抓起宝剑，就跟老鹰厮打在一块，一直打了三天三夜，才分出胜负。老鹰受了重伤，不得不逃回了鸟国。喜鹊见老鹰失败了，心都要炸了，后来一病不起，没几天就死了。

　　善良的汤姆因为帮助他人，得到了回报，而诚实、机敏的乌鸦，后来也被封为东托国的宰相。

新编故事作文篇5

　　晚上给弟弟讲柳宗元的《黔之驴》时，弟弟突然不解地问：哪有老虎呀？那可是珍稀动物哟……于是，我把这个故事稍稍改编了一下：

　　黔地没有驴子，有个好事的人就从外地用船装载了一只驴子来到黔地。谁知到了黔地后，这个人发觉驴子到这儿派不上任何用场；如果要把它带回去吧，那又要花费不少的运输费，怎么办呢？这个人想了想，一狠心就把驴子放到山下，任由它自生自灭去了。

　　这头驴子在山下自由自在地啃着青草，悠闲地过着日子。山下生活的几只豺狼刚一看见驴子，大吃一惊：好大的家伙啊。这回它来到我的地盘上了，对我始终是个致命的威胁。我得想想办法把它活动空间限制起来，把它的威胁压缩到最小程度。当然它那么肥大，如果能吃了它那该有多好啊。可是这样大的块头，我怎么对付呢？

　　于是，豺狼们天天远远地观察着驴子。一天，驴子吃草吃得高兴，便冲天长啸了一声。豺狼们吓得纷纷落荒而逃。良久，见驴子还在埋头啃草无视它们的存在，便又纷纷聚拢过来，围着驴子盘旋。渐渐地豺狼们熟悉驴子的习性：这家伙也就叫唤而已，好像没有什么攻击性的，无须害怕。于是它们渐渐走近驴子，围着它不停地骚扰着：故意碰撞它、打搅它吃草的兴头；无由地冲它狂吠、跟它叫板挑战……

　　一天，豺狼们的'极度放肆终于击起了驴子的满腔怒火，它愤愤地提起腿，全力踢去。“呵呵，就这点本领啊，我们还担心什么呢？”豺狼们兴奋地想。于是它们呐喊一声，露出狰狞的面目一同扑了上去。咬断驴子的喉咙，吃完驴子的肉，才心满意足地走了……

　　听完故事后，弟弟又开始同情了：“唉，哥哥，我就奇了怪了。这么大的一头驴子怎么就让几只小小的豺狼给吃了呢？还有，驴子是吃草的，跟豺狼们的食物完全不同的，豺狼们为何不能和它友好相处，成为朋友呢？”

　　“谁知道，也许就是狼性不改吧。豺狼与其他动物总是不能友好相处的……”我喃喃自语道。

新编故事作文篇6

　　话说春秋战国时期，一个男孩儿出生在南齐（南郭先生的爸爸）先生家里。“哇哇......”南齐听到婴儿的哭声，激动地说：“乖乖，我都69岁了，现在终于有孩子了！”南郭是个丑八怪，可他爸爸却把他看做美男子似的，一心想给儿子起一个好听的名字：牛德华、周姐伦、谢定疯、王菌凯、异样千禧......

　　“咦！‘羊过’，这个名字不错，就叫他‘南锅’吧！”

　　“不行，不行，要是起这个名字，人家以为我家孩子是背黑锅的，要不就叫他‘南郭’吧！”

　　......

　　时间过得真快，一转眼南郭已经20岁了。南齐和王夫人都去世了，南郭也娶了妻子陈氏。因为南郭长相丑陋，所以一直找不到工作，整天无所事事。妻子陈氏看着他吊儿郎当的'样子，气不打一处来：“你看看你，成天卧在家里，也不出去挣钱，就这样混一辈子吗？”南郭最害怕听妻子唠叨，心想“哎！还是出门找点活儿干吧，整天被她骂也不是办法”。

　　一天，他在城门外看到了一则招聘告示：本国国君爱听吹竽，会吹竽者速到王宫处报名，每日赏黄金五两。南郭一看，眼镜立刻凸出30厘米，以每秒60公里的速度奔向王宫。

　　第二天，南郭拿着五两金子回家了。妻子惊讶地问道：

　　“你哪儿偷来的金子？快说，偷来的还是抢来的？”

　　“去去去，谁偷的？那是我吹竽挣来的。”

　　“哈哈哈......，骗人的吧？你连吹糖人都不会，还会吹竽？”

　　“切！管你信不信，反正不是偷的。”

　　三年后，南郭吹竽成了大富翁。瞧！他身穿西装，脚穿鳄鱼皮鞋，手上戴着黄金戒指，右手戴着克什米尔蓝宝石耳环，左手戴着魔谷鸽血红宝石耳环。用的是荣耀p30手机，手机铃声是最受欢迎的《野狼disco》。话说到此，南郭的手机响了：

　　“来，左边跟我一起画个龙，在你右边画一道彩虹；来，左边跟我一起画彩虹，在你右边再画个龙......”

　　“喂喂喂，什么？都督大人找我？好好，我马上就去”。电话刚挂，南郭先生就开着劳斯莱斯扬长而去。可爱显摆的他还是觉得速度不够快，立马扔了劳斯莱斯，开着悬空飞机一溜烟的飞走了。不久，他就成了亚洲首富。

　　很快，齐宣王驾崩了。他的儿子也爱听吹竽，只不过喜欢听单个吹竽。南郭先生听了，赶紧逃跑了。新国君发现了以后，立即抓捕南郭。最后，南郭学生全家老小全部被斩首。

　　南郭先生的事成了千古笑谈，再也没有人敢滥竽充数了。

新编故事作文篇7

　　自从1999年高考作文走向话题作文以来，以历史人物和文学形象为题材的高考作文就大量出现，数量之多，着实出人意料，甚至可以用“泛滥”一词来形容。当然，我们并不否认，其中也的确涌现出了一些以《赤兔之死》《昭君怨》等为代表的优秀作文，但是我们看到更多的，恐怕还是那些随意改造、寄希望标新立异的“故事新编”式的。

　　我们并不否认，对于生活单一的中学生来说，历史人物和文学形象的确是作文选材的一条重要的途径，在一定程度上可以弥补生活的不足和选材的困乏，但是，这并意味着就可以随心所欲地拿历史人物和文学形象开涮，它还必须遵循一定的创造规律。

　　现象——

　　由于网络等媒体的推崇和宣传，以及一些所谓高考优秀作文选编的出版，使得很多学生开始“近视”，误以为以历史人物和文学形象为题材就是应试作文的“终南捷径”。于是，不管是什么样的作文题，历史人物和文学形象就成了一些学生作文选材的“永恒主题”甚至“唯一主题”。于是乎，作文中随意歪曲人物性格、随意编造古代事例、乱弹文学经典，想借此体现出一点所谓的“文化底蕴”、达到标新立异的目的的学生作文就大量出现了。

　　时下，这股“避开现实，回到古代，复述经典”的作文中的作伪、作秀的不正之风已不再仅仅局限于应对高考的应试作文，它已经逐渐向下渗透，严重影响了高一高二甚至初中的作文教学，这已经引起了很多有识之士的忧虑和严重关切。

　　对策——

　　引导学生走进生活、关注生活，并进而表现生活，实现“吾以吾手写吾口”的作文教学终极目的，仍然是中学作文教学的第一要务。历史人物和文学形象，充其量也只能作为作文选材的一个分支、一个方向，而不是唯一和全部；如果根据作文的实际需要，确实可以以历史人物或文学形象作为题材，那就必须处理好以下几个问题：

　　1．准确理解，避免信口开河

　　要想使自己的“故事新编”站稳脚跟、取信于人，其前提条件是要对历史人物和文学形象准确理解和把握，要做到烂熟于心、了如指掌。相反，如果对自己作文中涉及到的历史人物或文学形象，根本就没有进行过充分的研读，只凭一个大致的印象就试图改造，那势必信口开河，必然导致胡乱解说，甚至会出现张冠李戴的常识性笑话。我们不是看到过高考作文中就有人去写嵇康如何隐居田园、如何坚守内心的.恬淡吗？这实际上暴露出学生对嵇康这一历史人物的陌生，而将他与陶渊明混为一谈了。一旦出现了这样的错误，对作文而言，那无疑是致命的。

　　所以我觉得，准确理解历史人物和文学形象是写好“故事新编”式作文的第一要素；自己不熟知的不去涉足，这可以说是避免在“故事新编”中信口开河的唯一途径。

　　2．线性发展，避免中途易辙

　　尽管我们也承认，以历史人物和文学形象为题材的“故事新编”式的作文，是允许通过合理的想像和丰富的联想来进行虚构的，但是，在创作过程中，这种想像和联系应该是“合理”和在“允许”的范畴之内的，而绝不是漫无边际和随心所欲的，其中很重要的一点，我觉得便是“线性发展”，不能中途易辙。换言之，我们所进行的任何“新编”，都必须符合：

　　①性格线性化：历史人物和文学形象的性格发展有其特定的逻辑，在“新编”时，我们必须遵循人物性格的线性化发展，沿一条直线向前推进；也就是说，我们能且仅能改变或改造的是事情，而不应该是人物的性格，不能将人物形象弄得“面目全非”。所以，假如有学生在作文中去写阿Q学习雷锋、一心助人为乐，是不是非常可笑？

　　②背景线性化：历史人物和文学形象中的人物性格的形成，有其特定的社会背景，换一个时代或背景，就有可能不能形成这样的性格和形象，所以背景不能置换，它同样必须遵循线性原则。但是，有学生就往往忽视了这一点，总喜欢将古人或文学形象“复制”到现实中来，让历史人物或文学形象“再活五百年”。于是，学生作文中会出现像“庄子跳槽去当售楼先生”这样的“新编”现象，也就不足为奇了。

　　③空间线性化：我们在进行“故事新编”时，还必须从原作所提供的空间出发，在尊重原作空间的同时，充分挖掘原作中可能存在的、可以供我们向外拓展或向前延伸的空间，而不能毫无根据地胡乱编造。一句话，要看原作或历史人物还有没有“新编”的空间。比如“昭君出塞”，传统的都是说她在“和亲”中的作用，但是，她内心有没有哀怨、孤独呢？如果有，这就是我们可以拓展的空间！

　　3．体现创新，避免老生常谈

　　出新，是“故事新编”式作文的生命。如果过分拘泥于原作或历史人物，战战兢兢，不敢越雷池一步，甚至只是复述已有的故事或情节，那只能是“复制”，不是创新。

　　所以，“故事新编”式作文要跳出桎梏，独辟蹊径，体现创新。

　　一是要在选择中出新。忠实原作和历史，这是必备的前提；但如果仅限于此，那显然是不行的。因此，在改造时我们不妨学会选择角度或换一个角度，以一个全新的角度对历史人物或文学形象进行思考，这样就可以有效地避免人云亦云的现象，像上面所说的“昭君出塞”就是这样。

　　二是要在高频中出新。如果我们仔细回顾一下的话，就可以发现，近几年“故事新编”式作文中，有一些历史人物和文学形象是属于“高频使用”的，如屈原、李白、杜甫、苏轼、王昭君、项羽以及中国四大古典名著《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》中的一些人们熟悉的人物形象。既然高频出现，那就极有可能会出现千人一面、千篇一律的现象。因此，无论是叙述角度、事情选择还是生发议论，都必须尽量避开众人皆知的角度，努力寻求一个“唯我独有”的全新视角，从而达到创新的目的。

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