故事作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的故事作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

故事作文 篇1

　　可怕的新型冠状病毒来到了我们身边，大家都只能待在家，很无聊。不过，也正是因为必须宅家抵抗病毒，妈妈才有时间天天下厨给我做好吃的。这不，今天她展示的是自制凉皮厨技。我自然是视线全程追踪，且看我的报道：

　　首先妈妈将小麦面慢慢加入水，放少许的盐开始搅拌，面粉成团后使劲揉捏，揉到表面光滑，用保鲜膜封好。发酵一个小时，她将面团放入面盆，说是要“洗面”，我看就像洗衣服一样揉搓面团。等到水发白变成面浆，把面浆倒入另外一个大盆中，再加水，再“洗面”。如此反复，直到水不再浑浊，剩下的面团妈妈说是面筋的“前世”。我看她将面团“前世”放入锅中，蒸25分钟，熟后如发糕一般柔软，切开，像蜂窝状。她说这蒸熟的`东东遇上嘴馋的丫头，现在下肚也无妨，但最妙的是用来拌凉皮吃，很有嚼劲。

　　接下来，妈妈将所有洗出的面浆用网筛过滤掉里面的杂质。常温放置三个小时后，面浆明显分层，倒掉表面一层清水，把下面浓稠的面浆搅拌均匀，这些面浆就是凉皮的“前世”了。拿出蒸锅，倒入适量的水，等水烧开后，不锈钢平盘上刷上一层油，倒入一勺面浆摊平，再放入蒸锅里面，用大火蒸2～3分钟，面浆就成了半透明状固体，有鼓泡现象时，就可以出锅了，这又薄又透亮的就是凉皮了。再如此反复舀面浆放入锅中蒸……

　　最后把调好的酱和切好的凉皮、面筋、黄瓜拌在一起，一碗美味的凉皮就做好了！

故事作文 篇2

　　在我记忆的小河里，有许许多多跟书有关的记忆，这些有的让人悲伤，有的让人高兴，有的让人感动，又有得让人感到回味无穷，不过还是那一次让人苦笑不得的故事让我记忆犹新。

　　事情还得从那一天说起……那几天，我差不多天天都一放学就往书店里跑，而且每次多要看上好久才回家吃饭，吃完饭我好想再去书店看书啊，可是明天还要上学，所以妈妈要早点睡觉，我也没办法，只好睡觉了。第二天，跟往常一样，一放学我就跑到书店看书了。我左看右看最后看上了一本鲁宾逊漂流记，我立刻拿起来看，可是，时间就好像和我过不去似的，飞快的流逝着，铁面无私，不停留一分一秒，我还没看到一半，就已经快要天黑了，店主说：“该回去了，我们要关门了。

　　‘我好想把它全部看完啊，可是时间不等人，决定把那本书买下来，我拽着手里已经有点汗湿的钱，我双手发抖的把钱窖给来板，高高兴兴的回家了1我看着天上的乌云，就要下雨了，我捧着新书急急忙忙的.跑回家。我刚走出书店，豆大的雨点毫不留情的砸了下来，我急忙脱下外衣，把书严严实实的包起来，我一路虽然倍于淋湿了全身，但是我还是非常高兴，因为我买回了自己喜欢的书。会到家，妈妈看到我吓了一跳，她赶紧蕉我去洗澡换衣服，妈妈说我是个蛀书虫。

　　现在那本书已经老旧了许多，但是我还是很爱护它，因为他让我知道了读书的重要性！

故事作文 篇3

　　“哎呀，雪球，你又把东西打碎了！”

　　“雪球，听说你把邻居家新种的豆苗给挖出来了？”

　　“哎呀呀，我的姑奶奶，这是刚买的沙发巾，你别抓了。”

　　雪球，一只英姿飒爽，通体雪白，背部卷毛，眼球天蓝色的波斯猫。它那迷人的眼睛和那雪白雪白的毛，常常让来我家的客人都想把它抱走。但是，那是不可能的事，因为它是我最喜欢的宠物。

　　每次我放学回来，它都会扑进我的怀里，调皮可爱的.样子时常让我开怀大笑。有时，我写作业它会在一边玩我的橡皮，有时还会用舌头舔我的脚。这不，今天老师留了美术作业，我怕它把我的墨汁打翻，便把它关到了门外，老师让画一幅景色画，参加全校比赛用，我正想的出神，不知怎么的，雪球从窗户里跳到我的桌子上，把墨汁撒了一地，真是怕什么来什么，气的我直想打它的小屁屁，正在生气时，突然发现，雪球的脚印，在我的画纸上，踩出了梅花一样的图案，我灵机一动，何不利用一下雪球的脚，画一幅带有梅花的图呢？

　　我拿来粉色颜料，故意放到雪球的面前，果真，好奇的它，又开始用脚来回踢瓶子，十秒种不到，颜料打翻，它的脚上全是粉色了，我连忙拿来画纸，把它的四只脚按在纸上，按了好多“梅花”，我心中暗喜，纳闷的雪球，被我的举动给吓呆了，看着我直“喵喵喵”地叫。我在“梅花”上黑色墨汁连起来，再在上方画上一轮圆月，下面再画上一个古典美女，我给画起名《梅花月夜图》。

　　最值得兴奋的是，第二天，我的这幅画竟然得了全校比赛第一名，老师尤其夸奖了“梅花”，说画的太漂亮了，我捂着嘴窃喜。

　　过了一段时间，发生一件让我不知所措的事情。雪球几个夜晚都在叫，不停地叫，声音像在哭泣。后来，我了解到，它是长大了，需要谈恋爱结婚了。结婚是头等在事，我不能让小区外那些野猫欺负了它，所以，给它相亲，成了目前的首要任务。

　　经过多方打听，知道老家的一个亲戚家，也有一只纯种的波斯猫。我和妈妈开车，带雪球去相亲，这两个家伙，像是一见钟情，围着对方，你看看我，我挠挠你，特别投缘。后来，它们结婚了，有了三只小宝宝，个个也是超级可爱。

　　如今，雪球已经年老了，不再像以前那样调皮爱闹，它有时会在阳光下晒太阳，有时会在花盆间来回散步，有时会咪着那天蓝色的眼睛对我“喵喵喵”叫。雪球带给我的快乐时光，就像它身上的毛发一样，越来越多，越来越亮。

故事作文 篇4

　　我的世界很小很小，除了我，就只有书；我的世界很大很大，除了我，全都是书。

　　——题记

　　时光荏苒，斗转星移，曾几何时，图书馆已成为了我心灵的圣殿、思想的驿站。在那里，我感到了大自然淳朴的气息与野味。

　　懵懂——追求

　　小时侯的我，跟别的小孩子不大一样，别的小孩子爱玩，而我就爱安静地坐在椅子上看故事书，而且一有空就缠着妈妈给我讲故事。也就因为这样，我很小就会认字。

　　上小学后的我爱陶醉于文学殿堂之中。“童话”里那些善良幸福的小动物，活泼可爱的小精灵，邪恶可怕的巫婆，聪明美丽的公主，英勇帅气的王子。把我一次又一次的带进了书的世界里。我会因为巫婆的'邪恶而咬牙切齿；会因为公主的遇险而提心吊胆；会因为悲伤的结局而抱头痛哭。他们让我拥有了想象的色彩。“小豆豆”调皮淘气，“您家的小姑娘把笔记本、文具盒、课本等一样样的拿出来，关上书桌盖，打开，又把他们一样样的拿出来”读到这段时，我不禁笑了出来，怪不得中国的书桌堂没有盖子。豆豆带给我无尽欢笑，感动。“鲁滨逊”的坚韧不放弃的气质使我拥有爱追求，好探索的精神。

　　沉浸——获取

　　《意林》，一本令我爱不释手的刊物。平时，我在完成紧张的学习后，就会拿出《意林》，开始在文章美妙的字里行间游走，沉浸于获取知识的喜悦里，忘情于纸页之间，陶醉于佳作之中，那种快乐，在当时是其它任何一种感觉也无法比拟的。渐渐地，我脑海里的“词库”开始丰富起来，写出来的文章也开始变得优美。

　　《读者》它是一个在困难中伸出援助之手帮助了我的朋友。在一次语文测验中，作文的要求是写景。要知道写景是我的弱项，在我毫无头绪之际，我忽然想到了它，并在心里回味着那些令人陶醉的句子，开始组织语句，不久，我就开始动笔了。笔在我手中“刷刷”地工作个不停，终于写完了。得到了它的帮助，我那次作文竟然得了满分！《意林》带给我心灵的冲击，使我每读一次，精神都会感到很愉悦，都会有新的收获。

　　奉献——回报

　　我们的人生，有太多爱的诗，泰戈尔的《飞鸟集》，冰心的《繁星·春水》，席慕容的《七里香》，它们让世界美丽，让我们理解了生活，感受了生命。如果要赞美它的美，多少语言也是表达不出来的。它就像流水一般——越深越无声：在泰戈尔身上我读懂了孩子秉性的天真可爱和纯洁稚嫩的童心；在冰心身上我读懂了母爱的伟大无私和人与人之间的温馨和睦；在席慕容身上我读懂了青春的美好与旺盛。

　　感性的诗人生活在永恒之中，与爱的奉献一样，永不腐朽，我们知道了回报社会才是最好的奉献。可想而知，

故事作文 篇5

　　从小到大，我不知读过了多少本书。从浅显的《安徒生童话》，到深奥的《智慧背囊》；从搞笑的《女生小小》，到严肃的《钢铁是怎样炼成的》；从妙趣横生的《镜花缘》，到充满哲理的《简·爱》……这中间经历了多少困难、多少磨炼呀！而我，也随着阅读量的增大，渐渐地成长起来。

　　打小，妈妈和奶奶就经常给我讲故事、唱童谣。《卖火柴的小女孩》、《小燕子》等故事和童谣，早已是耳熟能详。要是现在要我讲个故事，我还能毫不费力地把《狼来了》这个故事给生动地背出来呢。在那时候，我的心中就播下了文学的种子。

　　等我长大了一点儿，就上幼儿园了。在校的任务很轻松。上课时，老师教我们剪纸、折纸，为我们讲有趣的故事。下课了，我们一群小朋友就在走廊里东跑西窜，还时不时地“越界”（当时我们把不小心跑到别人的班里去叫“越界”）。放学后，我们欢欢喜喜地跟着家长回家。就这样一天一天地上学、放学，我的知识和见识又增长了不少。

　　等我上小学一年级后，老师开始教我们认字了。一上课，咿咿呀呀的读书声便钻出窗户，随着微风在校园里飘荡。慢慢地，我认识了许多字，也会写了许多字。二年级时，老师让我们每天都写一小段的日记，不会写的字就用拼音代替。老师还建议我们每天都带上字典，也教了我们该怎么查你想要知道写法的字。后来，我可以把日记写得很长，也不用拼音和字典了。三年级时，老师让我们去图书馆借书看，还让我们写作文。作文写出来了，老师就帮我们修改，这里该怎么写，那里该怎么读，老师都说得清清楚楚。我的作文水平一天天提高了，书也读了许多。四年级时，老师经常给我们考试，还从图书馆借了书发给我们看。除此之外，老师还让我们做手抄报，自己组织班队活动。我的实践和宣传能力也得到了提高。五年级时，课文更难了，要读的'书、要做的考卷更多了，老师的要求也更严格了。我们的学习更紧张了，但学习进度很快，成绩良好。直到现在的六年级，我已经读了许多书，学到了许多知识，成绩也很不错。

　　我相信，不管我走多远、走多久，我与书的情缘都会一直延续下去，变得更加深厚、坚定！

故事作文 篇6

　　从前，在一个遥远的地方，有一座美丽的小岛，那座小岛叫做“冒险岛”。冒险岛上到处充满了欢声笑语。但是，扎昆的来临，岛上在也没有了欢声笑语，人人都陷入了紧张的奋斗当中。事情是这样的`。

　　有一个叫杰瑞的弓箭手，他去了传说中的扎昆洞，无意中发现了一个火红的宝石，宝石的中间像一只眼睛，那就是现在的火焰之眼。杰瑞觉得这东西很奇怪，于是拿回家研究起来，还把它的原料写了下来，并做了另一个火焰之眼。第二天，杰瑞又去了扎昆洞，他把火焰之眼放在地上，突然，火焰之眼消失了，在那个地方出现了一个怪物，杰瑞定眼一看，身上不由冒出了冷汗：那正是传说中的扎昆!杰瑞马上定下心来，不由自主地射出了一支弓箭，那时他30多级，发出的弓箭对扎昆无效，惨着扎昆毒手。

　　事情在冒险岛上传开了，冒险岛上引起大骚动，每一个人都不敢出门。这个消息被一个叫麦铃的女冰雷巫师知道了，她现在100多级，听到这个消息后十分生气，准备去杰瑞家去找另一个火焰之眼，她母亲不让她去，麦玲说：“妈妈，你别制止我，让我去!”她母亲说：“孩子，我不让你去，是怕你出危险呀!”麦玲说：“我不去消灭扎昆，他不去消灭扎昆，谁去消灭扎昆？”她母亲被她说服了，不再制止她，麦铃就收拾行李上路了。麦铃在杰瑞家找到了另一个火焰之眼，马上去找扎昆战斗。她和扎昆战斗了好久，最后麦玲快支持不住了，她知道扎昆也快死了，于是使出最后一招---落

【故事作文】相关文章：

故事作文05-14

故事作文05-15

故事作文【精选】03-15

故事作文[经典]04-06

故事作文05-02

故事作文05-02

故事作文05-02

故事作文05-02

故事作文05-03

故事作文05-03