在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的故事作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
故事作文 篇1
书，是人类知识的海洋。今天，我给大家讲讲我和书的故事吧！
我上幼儿园时，妈妈给我买了许多图画书，我特别喜欢看，因为每看过一本书，我彷佛就坐上飞毯飞向童话世界：有时看到大森林里的动物们，有时看到在大海里游泳的鱼儿，有时看到可爱的小鸟在天空自由自在地飞翔……
慢慢地我步入了小学，妈妈给我买了许多儿童名著，可是我看得一点儿也不认真，每次都囫囵吞枣地赶快看完就去看书里的.图画了当妈妈问我书里讲了什么时，我总是支支吾吾答不上来。每次写作文我的大脑里都是一片空白。我问妈妈：“为什么我读了这么多书却没有什么效果？”妈妈说：“以后读书不要只图快，遇见难懂的地方，那怕只有一句话也要多读几遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记！”听完以后，我恍然大悟。
从那以后，我每次看书都要把好词好句记录在一个小本子上，把不懂的地方读透，每次写作文时我都把这些好词好句用上，我的作文就写得非常生动，老师也表扬了我。
“读书破万卷，下笔如有神”，我要牢记这句名言，读更多的好书。
故事作文 篇2
从小到大，发生在我身上的故事，多如繁星，数也数不清。而这些故事也会给你带来一些独特的感受，怎么样？愿意结识我吗？请往下看！
我是个很聪明的男孩，可是妈妈说我的聪明不用在学习上，而是用在了淘气上。这不，语文课上老师让读自己写的作文，忽然叫到了一个同学，老师让她读，她不好意思地笑了笑，“老师别读了，我写的不好。”老师鼓励地点点头说：“就是不好才让你读呢，这么多同学一起帮你改，你的作文才会有更大的进步！”她勉强地读了起来。她的作文写的是第一次为妈妈做饭的经历。她读到：“我为妈妈做的菜是……”我在下面小声接道：“柿子炒鸡蛋”，她听到了脸红了，不再往下读，老师微笑地看着她，她小声说：“柿子炒鸡蛋”，全班人都笑了，老师也笑了。然后她接着读：“我将鸡蛋放到了锅里”，我又说：“没放油呢”，她读道：“我忘了放油了”。老师与同学又乐了。我又说：“别忘放盐”，她又笑了笑说：“我又忘放盐了”。我们又是一乐。她说：“我怎么炒的鸡蛋黑了呀？”我说：“糊了呗”！她说：“我知道了，是糊了”。我就这样一句一句地往下接，她一句一句地往下读，将同学与老师逗得实在不行了。老师笑着对我说：“你太有才了”！同学又再一次的笑了。
我还是个三国迷，一次，老师让买练习册，我到了书店，一本少年儿童版的《三国演义》吸引了我，价钱还不贵，才20元一本，我非常非常喜欢那本书。可我的兜里只有够买一本练习册的钱。我是来买练习册的'呀？不能买三国。这时我的心里出现了理智与心魔。理智说：你是来买练习册的呀？心魔说：买了就买了呗！明天再买练习册呀？我说对呀？今天下午大家不一定都买，明天买也不迟。不买到妈妈那不好交代呀！我犹豫不决，到底听谁的呀？最后我还是我决定买练习册。三国家里不有吗？对付看吧！理智战胜了心魔。我买了练习册。你瞧瞧，我还算够理智的吧！
这就是我的故事！顽皮中又透着理智，希望能成为你的好朋友！
故事作文 篇3
老师陪我走过了十二年的时光，我永远不会忘记老师对我的帮助。老师对我特别好，即使是对我不好，但是我还是会感激老师。以前和老师在一起的时候我总是不珍惜，但一旦离开老师之后那种感觉真的令我很难过。
我在小学时，有一个老师。这个老师说好也不好，说坏也不坏，说她好吧。其实她老是打我，说坏也不坏吧。但是她打我也是为我好，所以这一直是让我很纠结的事情，她就是我的`数学老师，每一次我作业做的不好，或者是我还有一些问题的时候，她就会打我。但她也会表扬我，还记得，那次我数学基础训练做得不好，所以我挨打了，但这次我不会再犯相同的错误了，所以我只做数学作业做了一个小时，写的字非常认真，所以老师这次竟然表扬了我，这是我印象最深的事情了。
老师，既对我好又对我不好，但见到她时我还是会忍不住的前去和她打招呼，直到现在我才明白，失去的感觉有多么难受。
在初中，最伤心的事，莫过于教了你三年的老师，忽然对你说要离开你，去干一些别的事情。我想知道，为什么老师会突然离开我。
初一时，来了一个新老师，是教我们语文的，我认为这个老师很好，所以我会认真学这一门课的，我认为这个老师上课特别好，讲的也很详细，所以我尤其喜爱这个老师。但是在初三时，语文老师忽然告诉我们，她要因为某些事情，有一段时间不教我们。当我听到这个消息的时候，立马涌出了泪花，为什么，好好的教了我们这么久了，为什么又要走，我才刚刚适应了您啊？结果第二天，立马有一个新的老师来了，我们都不太喜欢这个老师，我后来才知道，原来语文老师还在这个学校之后，我才放心，但我还是会去找那个老师。
老师，现在对于我来说，已经不再陌生了，老师陪我走过了十二年，我永远不会忘记您对我的帮助。
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