在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的故事作文3篇，希望能够帮助到大家。
故事作文 篇1
那已经是小时候的故事了，由于上学早，我小时候的故事记得都特别清楚。
小学三年级以前，放暑假我都是去乡下的堂姐家玩儿。堂姐比我大七岁，盘着挺老长一条麻花辫，好像都快到屁股那么长。我记得她眼神不太好，但是就是不戴眼镜，说是戴着难看。堂姐的确是不戴眼镜的时候好看，嗯，的确。
小学二年级的暑假，我还是在堂姐家度过。中午，堂姐跪在炕上的小桌子前看书，什么书来着？我记不得了。
“姐，出去玩儿呗？”
堂姐看我叫她，把书扣过去，从炕上下来。我不知道那时候为什么每次找她，她都会无条件陪我玩。我猜可能是我白天玩够了，晚上就可以很早很早就睡觉，不会吵到大人们。
“嗯，那咱玩儿啥呢？”
“啥都行，家里啥也没有，太没意思了！”
“那，咱俩逗猫猫去！”
堂姐把我领出屋，在道边儿掐了两根狗尾草，递给我一根，我们就去找猫去了。
堂姐家附近猫远远多于狗，而且堂姐似乎很有动物缘，总能找到猫多的场所。她拿着狗尾草逗猫，晃来晃去让猫来扑狗尾草的毛绒端。现在看起来，大概和耍蛇人用笛子把蛇从瓶子里勾引出来让它跳舞的道理差不多，我猜。
可惜逗猫猫，我不在行。猫跟我玩了不到俩回合就跑到堂姐那边了，气得我把狗尾草丢在了一边。
堂姐似乎觉得我生气挺好玩，就拿话来敲打我。
“你这哪里是逗猫猫，分明是在耍猫啊！”
我看看堂姐，也不说话。
“乐乐（我的乳名）呀，用你喜欢的方式去讨别人喜欢，是没法让别人喜欢你的。”
因为这话挺绕嘴的，我当时就强迫自己记忆下来了。因为课堂上老师讲的.唐诗就很绕嘴，我以为堂姐的这句话也是引用古人的诗词呢。
“这什么意思啊姐？”
堂姐伸出手按在我头顶上摩挲起来。我最烦别人拿我当小孩儿，尤其是这种明目张胆地用行动来表示，所以不自觉地把堂姐的手挡开了。
“明白了吧，乐儿？别人摸姐的头，姐会开心。但是姐摸你的头，你不开心。懂了吗？”
“嗯~~~不懂。”
堂姐看我还是似懂非懂的，也没继续说什么，拍了一下自己的腿。我知道这是什么意思，就侧躺下来，头自然地枕在她的大腿上。这算是我们姐弟的默契吧，堂姐没事就给我掏耳朵，她总说我耳朵里脏。我也喜欢掏耳朵的时候那种痒痒的舒服的感觉，所以每次她发令，我都坚决服从。
“你要是给猫掏耳朵，它就逃跑了。这回明白了吗？”
我心思根本就不在猫上。刚刚逗猫猫的狗尾草，现在在我耳朵里轻轻刮着痒。
“姐，你说如果我摸猫的头，猫会不会舒服呢？”
“会是会，不过乐乐…算了跟你说也是白说，我看你呀，是没有讨小姑娘喜欢的本事咯！”、
“啊？姐你瞎说，你，我表姐，我表妹，还有还有…反正都挺喜欢我的啊？”
堂姐摇摇头。
“姐说的跟你说的不是一回事儿！你这孩子就这点不好，一跟你说正经事你就打岔……”
她后面说什么我没记住，应该是躺着太舒服直接睡着了吧。偶然想起这段回忆，觉得堂姐说的好像有那么一点道理。不过更多的是怀念，怀念家人都在一起，想见面就能见面的那些日子——虽然已经是回不去了。
故事作文 篇2
法国作家m.H.吉罗夫人受《伊索寓言》的影响，根据当时法国流传的民间寓言故事，编写了《列那狐的故事》，以隐射当时的法国社会，作者把中世纪封建社会描绘成一个遍布野兽和吸血强盗的王国。本书以狐狸列那和代表贵族的狼叶森格仑的斗争为线索，揭露了重重的社会矛盾，辛辣地嘲讽了专制的国王、贪婪的贵族以及愚蠢的教士。 在这个故事里，所有的动物都有自己的名字，都有自己的.个性。故事从列那的出世开始，因为气愤的夏娃把上帝送的神棒折成两半扔进了海里，顿时海面波涛汹涌，海里出现了一只怪兽，这只怪兽就是整个故事的主角—狐狸列那。
《列那狐的故事》虽说描写的是发生在动物世界里的生活，但它背后隐藏着的却是人的故事，暗喻了那个时代里形形色色的人。作者用嘲讽的笔法描写了封建制度的腐朽，揭露了宗教人士的虚伪，同时也对平民中存在的一些缺点进行了批评。这部故事让我认识到了一个昏天黑地的封建社会，在那样的社会里，只有像列那狐这样善于撒谎，狡诈奸猾，阿谀奉承的家伙才能生存并占上风。
故事作文 篇3
书籍是人类进步的阶梯;书是人类的指路明灯;书可以引导人类登上天堂;书是人类最忠诚的朋友。只有与好书交朋友，才能使你早日走向人生的辉煌。
可是我过去对读书一点兴趣也没有，但严厉的妈妈却要求我每天阅读课外书籍1小时。这让我很是为难。平时休息的时间本来就不多，尤其是周六，休息时间不到4小时，还有练书法、学成语，休息时间顶多3小时，再看1小时的话……但是，只要是妈妈说的，从来不轻易改变。
在一个阳光明媚的星期天，我和家人吃过午饭，忽然，我发现电脑正开着，不禁心血来潮：反正作业做完了，玩一会儿电脑也无所谓。书嘛，一会儿再看也不迟。于是，我开始无止境地玩起来。结果被妈妈看见，她连忙怒气冲冲地走了过来，“谁让你玩电脑的?要是学习有这么积极话，我睡觉都笑醒，快去看书!”啊，又要看书，平时到处补课，那么烦，还要看书!
但是，我们这些做“臣子”的，怎敢冒犯“皇帝”呢?无奈之下，我慢吞吞地走进书房，两脚就跟灌了铅似的，每一步抬起来都要费九牛二虎之力。我很不情愿地拿出一本《安徒生童话》，随便翻着，虽然身体在房间内，但心却早买到电脑上去了。二十分钟后，妈妈走了进来，问到“有什么感觉吗?”我很埋怨妈妈，头也不抬，就没人来一样。妈妈一见我这般学习态度，心里有什么感受我清楚，但是我仍默不吭声。忽然，妈妈竟用和蔼的声音对我说到：“没关系，你再读五分钟就去玩吧!”我一听这话，心里那股高兴劲就别提了。于是，我开始认真地读起来，再也不埋怨妈妈了。
令我意想不到的是，就在这短短的`五分钟内，我惊奇地发现，书中人物和动物之间的故事十分有趣，而且似乎都活灵活现地出现在我眼前，一连竟看了四十多分钟!完全是心理作用嘛!妈妈这招真高啊!
我开始对阅读有点兴趣了，在没事时，总会翻开看看，经常看几个小时呢!妈妈为了我看书不寂寞，总是抽时间来和我一块儿读。大约半年后，我彻底喜欢上读书了。妈妈又叫我准备一个笔记本，看书时，可以记一些优美词句。并叫我看书有些不耐烦时，也可以看看记的笔记。说这样对我的写作会有很大帮助。就这样，我天天读，天天记，天天学，词汇量在不知不觉中变得广泛起来。果然，“皇天不负有心人”。四年级上学期，我的第一篇作文便居全班之冠。这让我受到很大的鼓舞。那时，我才深刻体会到妈妈的良苦用心，并更加热爱读书了。
“书是全世界的营养品”;“书中自有颜如玉”。这两句话说得真妙。不过，一定要读好书，坏书会使人终身陷入泥潭!朋友，和好书交个朋友吧，让我们一起在书的海洋里遨翔吧!
【故事作文】相关文章：
故事作文06-29
故事作文06-29
故事作文06-29
故事作文06-24
故事作文06-24
故事作文06-24
故事作文06-24
故事作文06-24
故事作文06-24
故事作文06-25