无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的文具的故事作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
文具的故事作文 篇1
文具盒里住着钢笔爸爸、签字笔妈妈，是还有铅笔哥哥、铅笔姐姐和铅笔弟弟。他们三个都很调皮。
有一次，钢笔爸爸出去办事了，而签字笔妈妈也去出差了，家里只有他们三个人。钢笔爸爸临走前还和他们说了：“你们要听话，不要调皮。”可是钢笔爸爸刚走，他们就坐不住了。
铅笔哥哥提议说：“不如我们去找削笔刀叔叔，让他把我们削尖，然后我们再去画一幅画，趁爸爸还没回来，再溜回家。”
铅笔姐姐说：“可是哪儿有纸呀？”
铅笔弟弟说：“爸爸文件包里有。”于是他们开始行动了。
他们先去拜访了削笔刀叔叔。削笔刀叔叔同意把他们削尖，因为他很喜欢他们。削笔刀叔叔几下就把他们全削尖了。他们告别了削笔刀，手拉手来到了文件包。
他们拿走了那一张带文字的纸，那可是爸爸辛辛苦苦写的文件呀，可他们却不知道这文件很重要，并在上面画了一张漂亮的画，画上有钢笔爸爸、签字笔妈妈和三只小铅笔幸福的在一起的情景。
看到了那张画在文件上的画，他心想：是谁画了一张这么漂亮的画。正在这时，他看见了三个调皮的孩子。他心想：这不是我们家的'孩子吗？他赶紧跑上去追问：“那幅画在文件上的画是你们画的么？”他们异口同声的说：“对不起，是我们画的。”
钢笔爸爸看到孩子们紧张的样子，赶紧说：说：“没关系，我会再重新写一份的，不管你作错了什么事，只有诚实才是最重要的。
文具的故事作文 篇2
我有一个可爱的文具盒，那是我的生日那天我的妈妈送给我的，真像一个文具们睡觉的一个宾馆。
它的外形是蓝色的，上面还画着网络里出名的.游戏，就是“农场”它的形状是长方体的，真好看！
告诉你，这个“房子”还是个多功能的，有好几件呢！第一个房间是客厅，里面有长脚大侠——尺子、冲锋枪——笔、炸药包——擦子。“地下室”也有许多东西，有棍子——铅笔、矛——钢笔。
文文具盒的成员的有自己的性格，“炸药包”可是大名鼎鼎的肥胖子，每天都吃10斤的肥肉才罢休，“长脚大侠”和“冲锋枪”天天吃一点点饭，就默默无闻的工作，“矛”他可是个家家知晓的胆小鬼，棍子他可骄傲了，他总把自己当做金箍棒。
一天，“棍子”过生日了，他们在正谁来切蛋糕擦子理直气壮的说：“我是董事长，所以我不用切！”“我是老大，我不用切！”“你切……”“你切……”最后，他们打起来了，忽然一只小耗子溜了进来，把蛋糕独吞了，不一会儿，他们打累了，便决定吃完再打，可来到蛋糕前一看，只剩下一堆耗子屎了。
这个故事告诉我们要团结。
文具的故事作文 篇3
大家好，我是一块长方形的橡皮，有着雪白的肌肤，我可以给帮助大家清洁。
我每天最高兴的事情就是把小主人擦去桌子上灰尘，还有他写错别字的时候，我还可以帮小主人擦掉，让他重新写出漂亮又整齐美观的字。
可是我也有一些烦恼，小主人总是把我变成一块灰溜溜的橡皮，我很伤心，他出去做完游戏，怎么不洗手呢？没事的时候，他会在我身上戳洞，我像被子弹射击过一样，变得丑陋。
他还总喜欢把我的外套脱掉，抠我的肉，让我痛苦。我身上乱七八搞的`线条都是他乱涂乱画的，把我扔来扔去，我很不开心。生气的时候，小主人就会把我当作武器，去攻击别人。
小主人啊，你可以对我关心一点，可以对我好一点吗？还有小主人你可以不粗心吗？不要把我弄丢。
文具的故事作文 篇4
我有一个漂亮的文具盒，上面住着一位草莓娃娃和一只可爱的小猫，里面有笔、橡皮、尺子等文具。文具们在草莓娃娃的呵护下，个个茁壮成长，但是也因为受到过分的宠爱，变得越来越自以为是。
一天，就在草莓娃娃出去办事的时候，文具盒里来了一位不速之客——红笔。她身穿一件红色大衣，头戴一顶红色的`帽子。红笔姑娘美丽善良，待人诚恳，热情大方。可是，她在文具城却受到到文具兄弟们的百般刁难。
“喂！你是谁？为什么要上我们这儿来？”圆珠笔吼道。“哦！这位是圆珠笔大哥吗？我是主人刚买来的红笔。”红笔温柔地说。圆珠笔的话吵醒了沉睡的钢笔，他不高兴地说：“咦！她是谁啊？”墨水讨好地回答：“我虽然不知道她是谁，但是从她妖里妖气的穿着，我敢断言她不是什么好鸟，将来一定会迷惑主人，想和你争宠呢！”“你可要当心啊！大哥！”墨水最后还不忘提醒。
“弟兄们，快点将这不知深浅的娘们轰走！”一向有绅士风度的钢笔在墨水的怂恿下吼道。
在钢笔的号召下，橡皮和尺子等众兄弟一涌而上，短兵相接，拳打脚踢。
好汉难敌双拳。何况她不是好汉，只是普通的弱女子呢！刹那间，红笔被打得遍体鳞伤。“呜呜……”红笔伤心地哭起来。
这时，在外办事的草莓娃娃恰好赶回来，他语重心长地说：“圆珠笔和钢笔，你们怎能以大欺小呢？红笔也是这个大家庭中的成员，你们应该齐心协力为小主人服务呀。”圆珠笔和钢笔听了，满脸发烫，惭愧地低下了头。
从此，文具盒里又恢复了从前的宁静。
文具的故事作文 篇5
“六一”，妈妈给我买了许多新文具，我把它们带到学校，同学们都很羡慕。课间我把以前的旧笔都扔掉了，第二天，我发现我的旧笔都在文具里我感到很奇怪。
正当我在想是谁把这些笔又放回来时有一只白云铅笔跳出来说：“我们可是你以前用过的铅笔，而且我们还都没有被用完。”这时我以前那些旧铅笔都跳出来说：“对呀，对呀，我们还有被用完呢。”我看到他们这样说我，我也和它们吵了起来说：“你们已经被用过了，我想使心得了，我就不使你们。”说完拿起它们，就往垃圾桶里一扔。放学回家后我又惊奇的发现他们气呼呼的.站在文具盒里，我看到便说：“你们烦不烦呀，为什么老要赶着我。”他们也说：“你现在不使我们，为什么当初还要买我们呢？”他们把我气得无话可说，于是，抓起他们往床一扔便写作业去了，正当我要拿新铅笔写字时发现它们也不让我使，它们说：“如果我也被你使完了，你也会把我们扔掉换新铅笔的。“这时妈妈闻声走了过来看到我和铅笔正在吵架便和铅笔站到一边一起来说我，我也觉得浪费铅笔好像有点不对了。我从此也向他们说的一样节约铅笔了。
这个事情告诉我们要节约资源，也教会了我要节粮节水节点，但是我能做到让所有人都节约粮食不浪费吗？不，我不能，但是我可以从小事做起，从我做起，但是我可以让所有人都节约用水吗？不，我不能，但我可以节约我用的水，因为我知道如果再不节约用水，那么最后一滴水便是我们的眼泪。但是我能让所有人都节约用电吗？不，我不能，但是我可以节约我用的电，因为我知道，如果再不节
约用电，你妈世界将是一片黑暗。所以我们不能不在节约了，因为再不节约，后悔的将是你自己。
文具的故事作文 篇6
今天上午，我正在写作业的时候，忽然听到文具盒里有一阵轻微的响声，我赶忙把耳朵凑了过去，原来是我文具盒里的学习工具在吵架呀！
“嘿嘿！我可是小主人的小帮手呢！每次他写错了字，他都会拿我来擦，”只听橡皮自豪地说。
“不对，不对！我才是小主人的好帮手呢！要是没有我，他可怎么写字啊！”铅笔急忙争辨说。
“哼！我才是小主人的好帮手呢！而且我还是自动的，用手摁一下按钮，就可以写字了，多方便哪！”自动铅笔神气十足地说。
“你们都错了，我才是小主人的好帮手，你们看，他每天都拿我写写字书呢！”钢笔激动不已地说。
“你们都是冒牌贷，我才是正宗的`，再说了，我的用处比你们大多了，你们那算什么！？要是没有我，小主人那次测量单元的考试肯定考零分！”尺子傲慢地说。
听着他们喋喋不休地吵闹，我终于忍不住打开了文具盒，我和颜悦色地对他们说：“你们别吵了，其实你们对我来说，每个人的用处都很大。你们都是我的好帮手！”听完我的话，文具们互相看着对方，惭愧地低下了头，从此他们再也没吵闹了。
童话，一般指虚构故事作品（英文名：fairy tale），是文学体裁中的一种，主要面向儿童。
文具的故事作文 篇7
一天晚上，铅笔和橡皮吵了起来。他们为什么吵架呢？原来他们在真论谁的本领大。
铅笔说：“我的本领大。有了我，小主人才能写出一手漂亮的字，所以我的本领比你大！”橡皮听了，不服气地说：“算了吧！每次主人用你写错别字的时候还不是得靠我，所以我的本领比你大！”“那又怎样，没有我给你创造机会，你擦什么呀？”铅笔分辨道。“下次你再写错了字，可千万别求我！”橡皮也毫不示弱。他们俩越吵越凶了，吵闹声惊醒了熟睡中的.文具盒。
文具盒走过去，说：“行了行了，你们俩别吵了！小主人都快被你们惊醒了，他明天还要上学呢！”铅笔和橡皮见文具盒来了，就叫他来评一评到底谁的本领大。文具盒听了，笑了笑说：“你们就为了这个吵呀？要我说，你们的本领都大，你们应该团结起来，全心全意地为小主人服务才对，干嘛为了一点儿小事吵来吵去的，多伤和气呀！”铅笔和橡皮满面羞愧，手拉着手说：“对，为小主人服务！”
夜已经很深了，争吵的声音消失了，铅笔和橡皮也不见了。他们在哪儿呢？哦，他们到文具盒的肚子里睡觉去了，睡得可香了。
文具的故事作文 篇8
我的文具盒我有一个漂亮的文具盒，我很喜欢它。我的文具盒是蓝色的外壳，长方体形状的，长约15厘米，宽约8厘米，高约2厘米。
打开文具盒，里面分了层，每层还有漂亮的图案。最上面的一层是卡通米奇，米奇在青青的草地上打篮球，米奇的旁边还写有几句英语。第二层和第一层的图案一样。第三层是空白的。每当我心情不好的时候，我就打开我的文具盒看卡通米奇的图画。我的心情就会轻松而愉快。我对我的文具盒每层都做了合理的安排。第一层放铅笔、橡皮，第二层放直尺，第三层放笔芯。这样，我的文具就可以尽情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。我很爱惜我的文具盒，每当它掉在了地上，我就赶快把它捡起来。我用胶带把文具盒的四个角用胶带粘了起来，以防止生锈。如果有的地方生锈了，我也用胶带粘起来，这样，它就不会再生锈了。我的文具盒是我的学习武器，是我学习的好伙伴。
有了它，我的学习更方便了！我有一个漂亮的文具盒，我很喜欢它。我的文具盒是蓝色的.外壳，长方体形状的，长约15厘米，宽约8厘米，高约2厘米。打开文具盒，里面分了层，每层还有漂亮的图案。最上面的一层是卡通米奇，米奇在青青的草地上打篮球，米奇的旁边还写有几句英语。第二层和第一层的图案一样。第三层是空白的。每当我心情不好的时候，我就打开我的文具盒看卡通米奇的图画。我的心情就会轻松而愉快。我对我的文具盒每层都做了合理的安排。第一层放铅笔、橡皮，第二层放直尺，第三层放笔芯。这样，我的文具就可以尽情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。
我很爱惜我的文具盒，每当它掉在了地上，我就赶快把它捡起来。我用胶带把文具盒的四个角用胶带粘了起来，以防止生锈。如果有的地方生锈了，我也用胶带粘起来，这样，它就不会再生锈了。我的文具盒是我的学习武器，是我学习的好伙伴。有了它，我的学习更方便了！
文具的故事作文 篇9
文具的故事很久很久以前，在文具盒里生活着铅笔、橡皮和卷笔刀。它们在一起相处得很和睦。
有一天，卷笔刀对铅笔和橡皮说：“咱们中谁的本领最高，谁就当大王。”铅笔听了哈哈大笑起来，说：“这还用说，是我本领大！”卷笔刀却说：“不一定，咱们明天再考试卷上比高低！”第二天，铅笔没有向主人喊累，橡皮也在主人写错字时帮主人擦掉错误，卷笔刀还不知疲倦，帮主人削尖铅笔，小主人顺利地写完了考卷。考试分数下来，小主人是100分。
铅笔骄傲地扬起头，傲慢地说：“要是没有我，主人一个字也写不出，怎么考100分？所以，我是大王！”
橡皮对铅笔看都不看一眼，骄傲地说：“要不是在紧急关头，我帮主人纠正错误，有你（铅笔）也白搭。”
卷笔刀生气地跺着桌子喊道：“如果没有我把铅笔变细，你们都派不上用途。”
它们都认为自己是大王，在一起不停地争吵，一气之下，它们都不去“上班”了！
早上，小主人来到学校，发现自己的文具都不见了。因为没有文具，所以没写成作业，小主人被老师批评了。小主人回到家，心里难过极了。
这下，铅笔、橡皮和卷笔刀都明白了，它们各有各的本领，失去它们中的`哪一个都不行。从此，它们又过上了和平的日子。
文具的故事作文 篇10
红红有一个文具盒，里面的文具们常常因为比谁的功劳大而吵闹。
这不，一大清早又吵开架了，铅笔骄傲地说：“我的功劳大，没有我，主人怎么写字呀？看我身材多苗条，主人只用三个指头就把我捏住了，看看你胖死了，像头大笨猪。”自动笔不服气地说：“我的功劳大，你笔头秃了还要削，我却不用削，按一下就行了，很节约时间。”
尺子扯开嗓门说：“我的功劳大，每当主人画线的时候，用我就能画直，没了我，主人不是画不直线段了吗？再说了，画线难道还用橡皮吗？”橡皮不服气了：“我的功劳最大，每当主人写错字的时候，用我一擦，就完事了。”
中性笔刚从睡梦中醒来，听到它们在争功，便也加入了争功的行列，中性笔得意地说：“我的.功劳最大，不像你这个钢笔一样需要吸墨汁，我很方便。”钢笔笑眯眯地说：“主人练钢笔字时，非用我不可，不会用你的，嘿嘿…”
就这样，文具盒里的文具不停地争吵着，个个争得面红耳赤，吵得嘴都磨破了皮。渐渐地，文具们都成了‘敌人’。
每当红红用文具的时候，文具们都躲了起来，原本考100分的红红立即变成了60分的红红，结果被老师打了一顿。红红伤心的哭了起来。
文具们看到小主人哭了，心里很不是滋味，这时，文具盒爷爷出马了，他一本正经的说：“每个文具都有自己的长处和短处，不能拿自己的长处去比别人的短处，大家只有团结一致，发挥自己的特长，一起为小主人服务小主人才能学习进步”
文具们听了这话，涨红了脸，相互道歉，从此以后，文具们和睦相处。
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