在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的故事作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
故事作文 篇1
小美是一个漂亮可爱的小姑娘，她出生在城市一个富裕的家庭里。父母非常娇惯她，视她为“掌上明珠”。在父母的宠爱下，她过着衣食无忧的生活。洋娃娃、迪士尼公主、小玩偶女孩子喜欢的玩具塞满了她的玩具房。然而这些玩具却没有给小美带来她想要的快乐，她经常会独自一人看着那些玩具发呆，生气时甚至会用小剪刀剪破洋娃娃的漂亮礼服。
一次偶然的机会，父母带小美到乡下去玩。在一个村子里，她看见几个小女孩在做游戏，小美很好奇的凑过去 。有一个叫小兰的女孩说：“咱们一起踢毽子玩吧！”小美不好意思的说：“我，我不会踢毽子！"小兰又说：”没事，我来教你吧。“不一会儿，小美就和小兰成为了要好的朋友。
时间过得真快，就在小美和小兰玩得正起劲的时候，小美的爸爸妈妈告诉小美他们该赶车回家了。听了大人的话后，两个好朋友依依不舍的看着对方。忽然间，小兰撒腿朝家的方向跑去，边跑边回头给小美说：”你等我一会，我很快就回来！“
小兰飞快的跑回家，让妈妈帮她以最快的速度给小美做一个毽子。她和妈妈拿出一块布，剪成小方块，再把一个金属垫片放到方块布中间，用穿好线的.针沿着垫片周围缝一圈后，再把做好的底座修剪成圆形。然后缝上装鸡毛的塑料管，最后插上公鸡毛，漂亮的鸡毛毽子就做好了。
当小兰气喘吁吁地的回到小美身边把毽子递到小美手里时,小美激动地说：“小兰，谢谢你，我要把毽子带回家，和我的小伙伴一起玩。我还要告诉他们，这是你亲手做的！”
回到家里后，小美每天都会带着毽子和小伙伴们玩，因为这只毽子不仅是连接她和小兰的友谊之桥，也给她的童年带来无限的欢乐！
故事作文 篇2
这是一段学校的围墙，从建成起就伫立在那里，演绎着一个又一个的故事。
斑驳的墙
多年的风蚀雨淋斑驳了它的形体，墙脚下的裂缝处每到雨后总是长出杂草青苔，如果在刘禹锡的陋室倒也恰到好处，可这里的人们没有这样的雅致。墙体上到处留下岁月的痕迹：有顽皮孩子们的涂鸦，有来往车辆的剐蹭，还有形形色色的小广告、寻人启事等，如同顽固的牛皮癣，甚至还有人畜便溺的痕迹。路过的行人最多在上面抹一把鼻涕，或蹭蹭踩上脏物的鞋底，谁都不愿意多看它一眼。
偏偏墙的拐角因为避风，被一个剃头匠相中了。每逢集日，他便雄踞于此，扯起遮阳的白布，操练他的“绝顶功夫”。于是墙上更是平添了几个铁楔子。每当集散人空，地上就会留下或灰、或黑、或白的乱发，飘飘摇摇随风而散，混着地上的糖葫芦签、冰棒袋、烂橘子皮，还有各种不知名的垃圾，满目狼藉。
墙，就这样被人们漠视着，糟蹋着，而它一言不发。
亮丽的墙
突然有一天，据说要来一个检查团，这面墙时来运转。
墙面被粉刷一新，墙脚的碎砖乱瓦被清理得一干二净，那些杂草更是踪迹皆无。墙面上还专门请人画了寓意丰富的宣传画——有宣传交通安全的，有赞扬文明守信的，有警示节约水资源的，五彩斑斓，美不胜收，行人到此无不驻足观望。墙，成了学校一道亮丽的风景。连那坑洼的校门口也用红砖铺就，不用担心雨后积水。
几天后，一溜黑色的轿车停在了学校门口，一群衣着光鲜、面色红润的人下得车来，面对围墙或颔首，或品评，或拍照，指点一番。一阵喧闹过后，登车绝尘而去，留下一股股汽车尾气在空中升腾。
老去的墙
喧闹过后是沉寂，这段墙重又落寞下来，如同昙花一现的.“超女”明星。
一场暴雨，墙上的宣传画模糊了，“老演员们”却又纷纷返场，似乎只是经历了一个幕间休息，它们的“人气”永远不会低落!墙脚的草木又开始滋生，瓦砾也渐渐多起来，墙面上的“牛皮癣”又重新复发，剃头匠的白布篷也准时搭起来，赶集的路人又开始在上面抹鼻涕、蹭鞋底，谁都不愿多看它一眼。
这是一道老去的墙，记录着一个又一个的故事。
故事作文 篇3
当时我很讨厌她，因为，上语文的时候，老师让我们写作文，我写的总是像老鼠尾巴似的，等到老师评介作文的时候，我的名字总是被第一个写在“差”的字板上。
知道有一次。
那是我和妈妈吵架的一个晚上，妈妈因为我写的作文不好，说是要给我报补习班，不知道为什么，我的气不打一出来，我于是就和妈妈大吵了一架。生气的回到自己的房间，突然，一行字眼引起了我的注意，“农夫和蛇的故事”，我打小就喜欢童话故事，但是这不是个故事，这是读后感，但我还是执意的看了下去，“在一个寒冷的冬天，一个好心的农夫，看见一只冻僵的蛇，于是就把蛇抱起来，用自己的体温去温暖着蛇。。。。。。”但是有谁能想到，有谁又能猜到，等到蛇醒后，竟然把农夫咬了一口，农夫当时就死在白茫茫的雪地上，这让人非常气愤。
着使我联想到在我们日常生活中的一些列子，还使我明白了一个道理：在生活中，我们应该学习农夫的这种精神，但是做好事也要看对象。
从此，我就对作文有了兴趣，而作文姐姐也值此成了我悲伤孤独是的好朋友。我没事就是喜欢把书拿来看看，渐渐的我的写作水平就有了起色，三年级下册，我的名字不再上“差”的字板上了，这让我倒也不习惯，但是这毕竟是好的现象。
读四年级的时候，我的作文成绩已经完全超乎了我的想象，我的作文经常被当范文朗诵，我也参加过不少的比赛，为此，我更是喜欢作文姐姐了。
在我悲伤的时候，有作文姐姐的`陪伴，我自然是开心极了，在我忧愁的时候，有作文姐姐的陪伴，我自然我笑口常开，在我无聊的时候，有作文姐姐的陪伴，我自然是活泼天使。只要我的生活中，有作文姐姐的陪伴，我就会觉得比蜜甜。
如今我升初中了，作文姐姐更是经常在我的生活中出现，她还使我的语文成绩大幅度提高。
作文成了我每天的好朋友，我们天天形影不离，我家里的作文书多的不胜其数，我把我的压岁钱，平时的零花钱都用来买书了。街坊邻居，亲戚朋友都说我是个书迷。的确，但是我能在书的世界里遨游，我很开心，也很庆幸！
啊，姐姐，我不知道我什么时候能离开你，或许今天或许明天或许。但是请你相信，如果可以，我一辈子也不愿离开你，因为你是我成功的后盾，是我成长的台阶，更是我走向人生道路上不可缺少的一棵风景树。
故事作文 篇4
第一集出来了，希望大家支持一下，留个言哦太阳冉冉升起，透过蓝色窗户，射进我的卧室里，一束束阳光打在我的被窝上。我讨厌太阳，只喜欢那纯洁而又轻盈的白雪。
我来到学校时，发现同学们都到了，污染，我发现了米朵儿正坐在座位上和同学们聊天，我向她招了招手，朵儿看见了，连忙示意叫我过去，我做了一个“ｏｋ”手势，便走了过去。
这是，校长从门口经过，她似乎又苍老了许多。同学们看起来比去年的时候强壮的多，也长大了。我突然想到了那些一年级的小朋友，第一天来到学校里，谁也不愿意进教室，倔强的像一只只小毛驴，最终，被父母硬拉了进去。我的妹妹也在那一年级的队伍中排着，可她很安静，不哭也不闹。
我们六年级，每个班四十个学生，不多也不少，其中，有一些是我的好朋友，米朵儿就是其中之一。
坐在教室里，我不由自主地响起了那快乐的暑假生活，也想起了我五年级的'老师，他真是个好老师，常常对我们讲道理，一想到再也不能见到那熟悉的面孔，我就会难过。
而眼前的这位“新老师”，其实是我们四年级时的老师，所以，我们很轻松，至少，不必去认识新老师。
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