无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的快乐的故事作文4篇，希望对大家有所帮助。
快乐的故事作文 篇1
文静的女孩犹如秋季的小诗，在满是落叶的小径上散步，在不加装饰的琴房里弹奏，她给人带来得是心灵的平和与宁静。
漂亮的女孩犹如一道耀眼的阳光，在世界任何一个角落，都能成为一道风景线。
粗心的女孩虽然粗心大意，却用她的率真诠释出真善美的人性阳光。
我并不是这些个性女孩中的一种，因此在我的世界里，没有快乐与不快乐。然而，奶奶的一句话却犹如一粒石子，打破了我这湖水般平静的生活。
深夜，奶奶来到我的'房间，爱抚地摸着我的头，轻轻对我说：狗儿，你这么有活力怎么就快乐不起来呢？不要等到了奶奶这个年龄才后悔呀。我胡乱地点了点头，并没认真听。可奶奶却突然高兴起来，兴奋地说：我想起来了，快乐猪能使人快乐。不如，你去找他吧！不过，快乐猪不是好找的。你一定要克服快乐猪不喜欢的毛病，那他就会来到你身边！
快乐猪不喜欢懒惰的女孩。
快乐猪不喜欢不学的女孩。
快乐猪不喜欢软弱的女孩。
快乐的故事作文 篇2
前面的人举着旗子，后面的人时吵时闹，难得出来实践一回，我们当然要好好地乐一下。
由于我们班人实在太多了，过马路的时候，绿灯的时间都不够我们走。第一次闯红灯，竟然还是老师带领的，世事难料啊。
好不容易走到那儿，拍完照后，就分队由消防队员们带我们参观了。什么云梯车，消防车，听完之后，我就开始关注轮胎的直径、周长、体积了，虽然不太准，但这才是我的风格嘛。
然后我们又分成了1~5组和6~10组，开始分队行动了。
我们先跟着消防员叔叔去看怎么穿消防服。看完之后就是我们来试穿，朱浩翔身先士卒，先去穿了，不过那上面的腰带看起来好重啊。
消防员叔叔，还要有一个女生来穿。令我意想不到的是，大家竟然把我给推了出去，意见十分统一，谁再把我给拉行情呀？
消防服看起来很笨重，裤子和鞋子还是连在一起的，衣服的袖子有点儿长，帽子因为辫子的问题往后拉拉才算了事，还有那腰带，好像也不是特别重嘛。可有一个叔叔还给我拿来了氧气瓶，戴上后会不会很难受啊。戴上那啥面具之后，消防员叔叔让我正常呼吸，我一直都在正常呼吸呀，由于不是火灾现场，戴上和没戴好像也没什么区别。他们让我再走几步，我走了走，和没穿消防服也没什么两样，只是很难脱。
随后，我又学习了一些关于火灾逃生的知识，只是系绳子那段我老是系不好。
系绳子阶段刚刚结束，云梯车就缓缓开了出来。那位叔叔要选一男一女登云梯，是朱浩翔和包灵。原来让人爬上去的，是把云梯放下来的.。云梯放上去之后，我们这些旁观者就在底下'哇""啊"地乱叫着，可为什么那些我们特别期待的事情却没有发生呢？我和陈茂茹只好一边叹气一边脑补场景。
可我们回去的时候，队伍那就是一盘散沙。
快乐的故事作文 篇3
今天晚上我读了一个故事，这个故事的名字叫《气球和雪糕》。我感觉这个故事非常好听。
是一只小老虎和一只老虎妈妈和老虎爸爸在一起生活。有一天小老虎粗尾巴和老虎妈妈在街道上走，小老虎看到了犀牛爷爷在拿着十个气球，就和妈妈说，我想要一个小气球，妈妈就给她买下了两个气球，一个是红色的，一个是白色的。小老虎想：给我的`好朋友买一个气球吧。小老虎就对妈妈说，可以再给我买两个气球吗？妈妈说可以。妈妈就给小老虎买了一个绿色的气球和一个黄色的气球。
回到家，小老虎就看见了好朋友，白白在玩沙子，他说，我妈妈给你买了两个气球我们一起玩吧。白白说，好呀！那我们就一起玩吧。小老虎粗尾巴拿着两个气球跳过了房顶，白白看见了说，我也要拿两个气球玩。小老虎就跑到家里给妈妈说把那两个气球给我，我要和好朋友玩。然后老虎妈妈就把气球给了小老虎。小老虎对白白说我们一起比赛吧。然后小老虎白白和小老虎就每人拿了两个气球。他们玩的太开心啦！
这就是我今天晚上看的故事。我从这个故事里知道了有玩具要给大家分享。
这个故事你感觉好听吗？
（老妈评语：赵小宝，你太棒了，故事看完之后，你不看书，竟然就会把故事完整地说出来，太牛了，说明你看书的时候看得很认真，加油！）
快乐的故事作文 篇4
有个男孩叫小豆，他有个坏毛病，老爱和老师顶嘴，老师就不再喜欢他。因为老师不喜欢他，同学们便也开始讨厌起他来了。渐渐地，小豆子觉得上学对他来说是世界上最痛苦的事情，教室在他眼中成了监狱，他是囚犯，老师是狱长，同学是狱友。看着狱友们那么没个性地学习、生活，他觉得不可思议，也不能接受。终于，有一天他悄悄地“越狱”了。
站在熙熙攘攘的街口，望着来来往往的行人和车辆，小豆犹豫着，不知该往哪儿去。这时，一只美丽的大鸟从天而降。小豆惊喜得大叫：“红果！”原来红果是他最近在网上打得火热的朋友，她有一对大而有力的翅膀，一种神奇的力量。在网上小豆早将自己的不快一股脑儿告诉了她。“我是来带你上快乐小城做客的。”红果说着就让小豆紧紧抱住她。
小豆觉得就只是一眨眼的功夫，红果就已经把他带到了一座绿色的城堡前，高高的城门上“快乐小城”金色大字在阳光下闪闪发亮，引人注目。没等他们靠近，城门就自动打开了。小豆在红果的带领下，开始畅游快乐小城。小城每个人看上去都笑眯眯的，神采奕奕，不少人拿着一面小镜子在照，边照边笑。“他们怎么神经兮兮的？”小豆疑惑地想。红果看出了他的心思：“这儿几乎每人都习惯随身带着一面小镜，遇到伤心事，就拿出镜来，对它笑笑，心情就会阴转多云了。这是我们的一条快乐秘诀。”“这里的人都很快乐吗？”“是的。”“学校里的学生呢，成绩不好的、性格孤僻的、习惯差的都快乐吗？”“当然。不信我带你去见识见识。”
正说着，小豆就来到了“快乐小学”，只见操场上小朋友正和老师一起捉迷藏、丢手绢、老鹰捉小鸡……“原来这里小朋友的游戏和我们的一样，只是他们竟然能和老师们一起玩。”小豆心想。这时，一位年轻的女老师笑眯眯地朝他们走来，对他们自我介绍：“嗨，你们好！我是乐意老师，欢迎你们光临我们学校，我带你们去各教室转一转吧！”接着，小豆看到了教室里的小朋友有的`在兴致勃勃地做实验，有的在心平气和地和老师谈判，有的在开展激烈的读书擂台赛，有的在观看魔术表演……，小朋友的活动可谓五彩纷呈，令小豆看得眼花缭乱。乐意老师说：“活动制造快乐，这是快乐小学的快乐秘诀之一。”小豆太好奇了，不禁脱口而出“还有哪些秘诀呢？”“我们的老师和学生是平等的，学生可以直呼老师的名字，可以对老师提任何要求，只要合理的，老师就会尽量满足。同学之间互相关心，互相帮助。能力、成绩差的也没有人会自卑，他会咬紧牙赶上，别的同学也会很尽力地帮助他。……”
听着听着，小豆明白了：快乐要由自己创造。此时，他迫不及待想回学校了，他要赶去学校发动“快乐总动员”，让每个小伙伴都在快乐中长大！离开时，乐意老师送给小豆一盘快乐光碟，并告诉他：“有了这盘光碟，你的快乐总动员一定会成功的。祝你早日享受到快乐！”这下，小豆满怀雄心壮志，跃跃欲试了。
赏析：一个不快乐的孩子小豆在快乐小城的神奇之旅，让他明白了快乐的意义，使他自信地开始创造自己生活的快乐，故事生动而引人入胜，想象奇特而趣意盎然，又不失教育意义，是一篇精彩的童话！
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