在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的书房的故事作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
书房的故事作文 篇1
在一个夜深人静的夜里，深蓝的夜空中那一轮明月，静静地，静静地将皎洁的月光洒在草地上，对面的商店五彩的灯光也已经熄灭了，小区里幽沉沉的，人们大都进入了梦乡。而我家的窗口还亮着灯光，房间里传出一声声叫喊声和一句句哭泣声。
这是怎么回事呢?那是暴跳如雷的妈妈，旁边站着满脸泪水的我，其实是这样的……
我终于做完了学校的作业，奥数班的作业、外教英语班的作业、还有书法作业。现在已经九点钟了，伸长手伸了个懒腰，打算看会儿《森林报》就准备睡觉，在一边看电影。妈妈说：“把我给你买的期中测试卷做掉！”我极不情愿把那张试卷拿出来，对妈妈大声抗议。妈妈一张冷脸转过来“上次考了78分，期中你就打零蛋算了！”我憋着满嘴怨言，因为我知道如果再斗下去，会弄得更晚，而且等于搬起石头砸自己的脚。我应付的`写着，心里对妈妈十分不满。“我作业已经做到九点了，你还给我加数学、加奥数、加阅读的作业，不止是今天，原来一直都这样，但都没今天这么晚，也没今天这么多。如果可以让事情再来一遍，我绝不会让事情发展成这样！我一定把事情挨到九点半。因为这样就会使妈妈发觉太晚了，就会同意我的要求，即使不让看书，也比现在好！”我写的乱七八糟，左一个黑坨坨，右一堆墨点点，字也写的潦草变形了，我三下五除二地把妈妈的任务应付完了，交了卷就跑出了房间。
我上个厕所回来，桌上的卷子多了很多红叉和红线线。我心底一凉“妈妈要发火了。”果不其然，妈妈气愤的说：“怎么搞的，你不就是想应付我吗？你对学习怎么一点也不认真？”妈妈滔滔不绝口如悬河，我一直昂着头一点也不还嘴，因为我已经是“久经沙场”的“战士”了，我也知道还嘴只会雪上加霜，妈妈最后咆哮了。“你对着墙好好反省吧!想不好就别回来！”我抽了一张纸在墙角抽泣着，想用哭来排解自己的忧伤和埋怨，心想着有什么大不了的，我就不回来了，反正你也不会让我永远站下去！过了一会，妈妈缓和了点，也算是暴风雨后的彩虹吧。“不要只会写几篇作文，这没有用，要把数学弄好，知道不？”
“哦…”
“不要得意，五年级很重要。”
“哦……”
这就是母爱，在生活中她可以无微不至地关怀，但在学习上却也不时严厉，但不论是严格还是慈祥，都是妈妈对我的帮助，假如我是一艘小船，那母亲就是一座灯塔，指引我在海中航行；假如我是一位攀爬者，母亲就是一架云梯，带我爬上知识的巅峰！带我走向成功！
书房的故事作文 篇2
乳白的书桌，粉红的台灯，形形色色的文具，高大整洁的书架，井井有条的抽屉。这，就是我的书房，一个算不上华丽的书房，但它是我心灵的港湾，和它一起的每一个日夜，都无比充实……
还记得当初我们搬新家，第一眼见到这个书房时，就深深迷上了它。从那以后的每一天，我都与它一同度过，也正是它，让我的生活洋溢着色彩与活力。我书房的名字是——“桐心悦读屋”。这之中的“桐”既是我姓名中的一个字，又与“童”谐音；而“悦”代表着愉悦，又与阅读的“阅”谐音。之所以取这么一个名字，是因为我希望，我能在这属于自己的书房里，敞开初心，带着愉悦去细细品读每一本书籍。
书房，对我来说，实际上更如一位知己。在这小小的，可爱的空间中，我可以无所顾忌，与它分享快乐，倾诉忧愁。有时，我会因一次不理想的`考试成绩，或因学习上那沉重的压力而把自己关进书房。苦闷，自责，烦恼统统蜂拥而来，把我堵得水泄不通。但这时，书房向我敞开了它温暖的怀抱，它犹如一个倾听者，平静地等待着我的诉说。抬起朦胧的泪眼，我看到一本本书籍乖巧地竖立在书架上，这时，我不由得抽出一本文学小说，开始自己一向热爱的阅读。在那优美的文字和沉静的空气里，我一边融入到书的世界，一边认真地反思自己，渐渐地，我那压抑的心终于蜕下沉重的包袱，平静了下来，种种负面情绪也在不知不觉间烟消云散了。这，就是书房带来的力量，它赋予你一个安静的空间和几本富有哲理的书籍，这足以令你振作，令你微笑，促使你以一种更理智的态度去看待自己，我真得感谢它呢！
日复一日，年复一年，我与我的书房共同经历了喜怒哀乐，共同度过了我闲暇时的美好时光。如今，我还是一如既往地与它作伴，在这宽敞的书桌上，记录下了这属于我和它的故事。
书房的故事作文 篇3
晚上，上床睡觉时还绞尽脑汁地在想要写关于什么的童话故事，睡梦中，听见书房里传来喧闹声，我轻手轻脚地走了进去。
数学书自信满满地说：“我的本领最大，没有我的精确计算，建筑师怎么建桥，高楼大厦会平地起吗，火箭又怎样能发射升空？”
英语书也不甘落后：“我的知识最重要，没有我人类怎么交流沟通？”
语文书不慌不忙地说：“你们俩都不怎么样，我才厉害呢，没有我，人们怎么写字，连中国人也无法交流。”
就这样它们你一句我一句地，公说公有理，婆说婆有理，我小声地提议，让字典公公评评理，大家一致同意了。
字典公公一边捋着胡子，一边拖腔拉韵地说：“既然大家让我来说两句，那我就倚老卖老了。”
大家都静静地听字典公公说，等待字典公公对自己的'肯定。
突然字典公公表情严肃起来：“我认为大家都很重要，我的家族也分汉语字典、英语字典、数学字典等，你们都是主人的小帮手，有必要分高低吗？会分清吗？需要是最重要的，离开谁小主人都不方便，在一起又能互相促进，你们说是不是这个理……”
听到这，我偷偷地乐了，悄悄地退出了书房。以后我要学好每门功课，因为知识是相通的，只有这样，知识才会让我们插上腾飞的翅膀。
书房的故事作文 篇4
一天，小刚来到小书房，忽然听到了一阵细微的议论声。仔细一听，原来是书房的文具们在说话。
铅笔说：“小主人不好，天天把我乱扔，走到哪里丢在哪里，还把我的笔芯摔断。我现在可惨了，全身伤痕累累，可痛了！”尺子也说：“小主人对我也不好，对我的兄弟更不好，不是把他们摔得少了胳膊就是断了腿，甚至一分为二。呜呜……”书也说话了：“小主人也真是的'，每天把我折得乱七八糟，生气的时候还拿我当出气筒。现在倒好，原来漂漂亮亮的我都变得破烂不堪了。”橡皮生气地说：“小主人真坏，以为我摔不坏，就天天把我扔到地上玩，还用铅笔戳我。本来光滑的皮肤上都出现了一个个小洞洞，可难受了。”小刚听了，想：原来我的顽皮给它们带来了这么巨大的痛苦，我一定要用行动改正我的错误。
从此以后，小刚每次用完文具，都细心地收拾好，让铅笔在铅笔盒里静静地睡觉；让橡皮到铅笔盒养神；让尺子到铅笔盒里休息；让书舒舒服服地躺在书柜里。
过了几天，小刚又来到小书房，他又听见了一阵议论声：“小主人怎么一下子对我们这么好？是不是他意识到了错误？要是小主人天天对我们这样，那该有多好啊！”小刚听了，高兴地说：“我一定会做到的！”
从此，小刚和它们成了形影不离的好朋友。
书房的故事作文 篇5
主人和他的几件物品搬进了新居，因为主人是个作家，所以故事由此开始了。
一天夜深人静的时候 ，在主人的书房里，头顶上的吊顶先看到了桌子上的稿纸，便问躺在桌子上的笔：“笔大哥，那是什么玩意？”“I dont know。好像是稿子。”这时，桌子搭话说：“不如你给我们读一下吧，灯大哥，大家说好不好？”“好！”所有人都异口同声的说。灯就瞪大了眼睛开始读了起来……大家都听的津津有味。地毯说：“灯老哥，你以后白天把主人写的东西记下来，晚上给我们读吧！行不行？”“行吧。”灯说。就这样过了半个多月，物品们就不干了，大家都说主人写的东西太无聊了。
“要不然我们自己来写吧，我已经编好了一个故事。”桌子说。
“快说说！”大家异口同声的说。于是，桌子讲了他自己编的故事。他讲的是一个小男孩拼拼图的'故事，故事中，男孩按照自己的想法将地球拼图做了各种组合，然后进入到这个“错误”组合的世界里所发生的很多神奇的故事。桌子正讲的开心，突然，听到门响了。“嘘，主人来了，为了安全，大家都别说话了”地毯说。
这时，主人进来了，他说：“我知道，我们人类有时候做了很多坏事，可是我不会伤害你们的，你们的故事太精彩了。”
沉默……
“那我就只能把这个构思写出来了，如果你们想同我合作，我随时恭候，我愿意和你们一起创作出更多美好的故事。”说完，主人铺开稿纸，奋笔疾书。
小区里一片寂静……
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