在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的故事作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
故事作文 篇1
自从狐狸骗过老虎后，老虎一直怀恨在心，它一直在寻找机会，想杀了狐狸，报仇雪恨。
而狐狸呢，它不是洋洋得意，而是胆战心惊，因为它知道，骗得了一时，骗不了一世，它总害怕老虎报复它。
一次偶然的机会，狐狸抓到三只羊，它吃了一只，忽然又生出一条诡计：我如果把一只羊献给老虎，或许它不再生气，还封什么官给我，那可多好呀！
于是，它背起一只肥羊，来到老虎的城堡，把羊作为礼物献给了老虎。老虎吃了后，感觉很舒服，刚想好好表扬表扬狐狸，可是，老虎突然想起了狐狸欺骗自己的`事情，于是说：“真好，可我还没有吃饱。”狐狸知道老虎胃口大，赶紧说：“那我又去给你抓。”老虎又说：“不用了，正有一顿美餐在我眼前呢。”，“在哪里？在哪里？”狐狸向四周望了望，“那就是你。”老虎大吼一声，扑了上去，把狐狸吃掉了。
狡猾而可恶的狐狸终于得到了应有的报应。
故事作文 篇2
我已经六年级了，在老师眼里，是个品学兼优的好学生，在同学眼里，是他们的小老师。可你们是否想过，我是怎么变成这样的呢？每个人生下来时都是样的，我小时候也和你们样，曾经不写过作业、不认真听讲。但在我小学年级时，那件事让我发生了改变。
“以后每天的回家作业都要爸爸妈妈检查好签名，要是第二天有小朋友错了好多题目，老师要批评了哦！”孙老师对我们说。我们起拖长了音大声喊道。“好！”
“妈词妈，给我检查。”
“妈妈，我数学作业做好了。”
“妈妈……”
我每天都乖乖的让妈妈给我检查，我的口算次也没有错过，孙老师还 奖给我朵大红花，我开心得像中了大奖样。“真好！妈妈每天都给我检查，我道题也不会错！”我心里想。
“妈妈！妈妈！快给我检查！”我拿着口算本像只小鸟似的，欣喜若狂地朝妈妈“飞”去，“瑶灵，你等等啊，妈妈现在有点忙，你先做其他作业好不好？”妈妈边用脖子夹着电话，边用圆珠笔“刷刷”地写着什么，“可是我作业都写完了。”我皱着眉头看着眼前被顾客忙得晕头转向的妈妈“那妈妈等等再给你检查好吗？”妈妈直用那温和的语气劝着我，“不嘛不嘛！就现在！给我检查！”我有点生气，对妈妈撒起娇来，“嘘！轻点！”“喂？哎！老王啊！前几天给你说的油漆的事调好了没啊？……”“妈妈！”我对着面前这个汗流浃背的女人大吼道，“恩，那就这样啊。”妈妈挂断了电话，“瑶灵，妈妈现在真的'很忙，你先到边玩去啊。”“不要！我就要你给我检查！”妈妈皱了皱眉头，说：“瑶灵，你要学会自己检查，总是让妈妈帮忙可不好，等你长大了还 要找妈妈帮忙检查口算，多不好意思啊。”“我不管！反正孙老师让我们检查的！快给我检查嘛！”妈妈没理我低着头记着账，“妈妈！妈妈！”我不甘心，继续对妈妈进行攻击,“瑶灵！你要学会自己独立！反正今天妈妈是没空帮你检查了！”妈妈气愤地对我喊着，我下子呆住了，妈妈从没这样火冒三丈过，我鼻子酸，跑到奶奶那里，“哇！哇！”地哭了起来……
“瑶灵小朋友！今天怎么回事！错了这么多口算题！”我低着头站在教室里，39双瞪得大大的眼睛齐刷刷的朝我看着，“以前道题都不错的！怎么现在错了这么多！自己好好想想！那些简单的不应该错！”孙老师站在讲台上，当着全班同学的面狠狠地批评了我顿，我也从没见过孙老师这么生气过，我低着头，不吭声，眼泪好像快要掉下来，“不能！我不能在学校里哭！”我拼命地告诉自己不能掉眼泪，拼命地把咸咸的眼泪吞进肚子里。
我嘟着嘴回到了家，豆大的眼泪已经在眼眶里打转，“怎么了？今天在学校里不开心吗？”妈妈问我，“都怪妈妈！都怪妈妈不给我检查！要是妈妈检查了，我就不会错这么多！也不会当着全班同学的面被孙老师批评！”我十分委屈地想着，“呜呜哇啊！”终于还 是憋不住心里的委屈，埋在心里整天的眼泪下子涌了出来，“呀！怎么了？怎么哭了啊？”妈妈着急地对我说，“都、都怪你！”我抽噎着向妈妈喊着……
“好了好了不哭了，妈妈这么忙不可能每天都给你检查的啊，所以以后瑶灵要不要自己认真检查啊？”“恩、恩……”我还 是止不住抽噎，妈妈轻轻擦掉我眼角的泪。
在这之后，我养成了检查作业的好习惯，错题也比以前少得多。
如果没有妈妈，我现在可能还 是那个哭着让妈妈检查的小女孩；如果没有妈妈，我就不会是现在的我；如果没有妈妈，我永远也不会自己独立！
故事作文 篇3
在一个夜深人静的夜晚，我们一家人都睡了，星星眨着小眼睛，月亮的一丝亮光照到了我的文具盒上。突然，他们会讲话了，也发生了惊天动地的争吵。
铅笔眨了眨它那双漂亮的大眼睛，而且还带了一顶小帽子，然后把手插在那纤细的
腰上，说：“小主人最喜欢我了，没有我他就不能写字，不写字就拿不到好成绩。”我那甜甜圈橡皮可就不同意了，挺着大肚子，嘟着嘴巴说：“每次你写错字都要我擦掉，没有我，你算什么呀！没有我，小主人能考到好成绩吗？”尺子听得不耐烦了的站起来，左手捉了橡皮，右手拎起铅笔，说：“我才是功劳最大的，没有我，小主人的直线要成啥样了？没有我，小主人1厘米有多长都不知道??反正，小主人不可以没有我。”卷笔刀坐不住了，说：“铅笔姐姐没有我，就写不出来字，写不出来字橡皮和尺子有啥用呢？有我铅笔姐姐就可以写出字来，橡皮和尺子自然有用。”这样不知过去了多少时间。文具盒妈妈终于出口了，说：“你们各有自己的好处，铅笔写出来字要卷笔刀削，铅笔写错字了，要用橡皮擦，小主人不知道几厘米时，要尺子量。你们各有好处，互帮互助，小主人才有好成绩啊！”大家听了都低下了头。
在大家的帮助下，小主人考试考了一百分。
评语：小作者以丰富的`想象力，极具新意的构思，向我们叙述了文具盒内的争吵。行文思路清晰，值得其他同学借鉴。
故事作文 篇4
小熊有一把漂亮的小花伞。
一天，小青蛙、小乌龟、小鸭和小鸡正在丛林里玩耍，突然，下起了大雨，见下雨了便跑到丛林外的小熊家借伞。于是，他们就来到了小熊家。小熊打开门见小青蛙、小乌龟、小鸭和小鸡满身是水，便把小花伞拿了出来，可小熊只有一把小花伞，只能借给一个人，可该借给谁呢?这可把小熊难倒了。
小青蛙是长在池塘里的，这点小雨根本没什么大不了的。小青蛙就不需要这把伞了。小乌龟又有什么防雨工具呢?小熊看了看小乌龟，哈，小乌龟的`龟壳，小乌龟只要将头、四肢，收回壳里，也就不会被淋湿了。所以，小乌龟也不需要这把漂亮的小花伞。小鸭呢!她整天都在小河里游泳，这点雨也不能对她造成什么伤害。她也不需要这把漂亮的小花伞。最后，只有小鸡，他不长在池塘里，也没有小乌龟那坚硬的壳，又不成天呆在水里……他没有任何的防雨功能，他是最需要这把漂亮的小花伞的。于是，小熊就把这把小花伞借给了小鸡。
小熊原本以为他把这把小花伞借给小鸡，小青蛙、小乌龟和小鸭会满脸不高心兴，可他一看，小青蛙、小乌龟和小鸭脸上都还挂着灿烂的笑容，还把这把漂亮的小花伞递给了小鸡，小鸡见到这种情况，只好不好意思的接过那把小花伞。
太阳公公躲在云后见到这种情况，情不自禁的从云里跑了出来。雨停了，小青蛙、小乌龟、小鸭、小鸡和小熊都笑了，搞了半天，看来现在谁也不需要这把漂亮的小花伞。忽然，远处的山上出现了一道漂亮的彩虹。多美的景色啊!
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